Génie Civil - Polytech Clermont

Génie Civil
Index des Modules d'enseignement
Les Modules d'enseignement
Semestre 5
[37BP5RDM] Résistance des matériaux 1 (3A/S5/SO-IA)
[37BP5MEC] Mécanique des milieux continus (3A/S5/SO-IA)
[37BP5MAT] Matériaux 1 (3A/S5/SO-IA)
[37BP5TEC] Technologies et méthodes 1 (3A/S5/SO-IA)
[37BP5BAP] Béton armé 1 (3A/S5/SO)
[37BP5ATE] Architecture 1 (3A/S5/IA)
Semestre 6
[37BP6RDM] Résistance des matériaux 2 (3A/S6/SO-IA)
[37BP6MAT] Matériaux 2 (3A/S6/SO-IA)
[37BP6GET] Mécanique des sols 1 (3A/S6/SO-IA)
[37BP6TEC] Technologies et méthodes 2 (3A/S6/SO-IA)
[37BP6MEC] Mécanique des fluides (3A/S6/SO)
[37BP6BAP] Béton armé 2 (3A/S6/SO)
[37BP6ETC] Equipement technique (3A/S6/SO)
[37BP6HAR] Architecture 2 (3A/S6/IA)
[37BP6ATE] Atelier d'architecture 1 (3A/S6/IA)
Semestre 7
[47BP7GET] Mécanique des sols 2 (4A/S7/SO-IA)
[47BP7TM] Technologies et méthodes 3 (4A/S7/SO-IA)
[47BP7DRT] Droit (4A/S7/SO-IA)
[47BP7GES] Gestion (4A/S7/SO-IA)
[47BP7LVU] Anglais 1 (4A/S7/SO-IA)
[47BP7OCM] Construction métallique (4A/S7/SO)
[47BP7OCS] Calcul des structures (4A/S7/SO)
[47BP7OIN] Infrastructures (4A/S7/SO)
[47BP7ASR] Structure 1 (4A/S7/IA)
[47BPANR] Energie du bâtiment 1 (4A/S7/IA)
[47BP7ATE] Atelier d'architecture 2 (4A/S7/IA)
Semestre 8
[47BP8OUV] Ouvrages (4A/S8/SO-IA)
[47BP8LVU] Anglais 2 (4A/S8/SO-IA)
[47BP8STG] Stage (4A/S8/SO-IA)
[47BP8CS] Compléments scientifiques (4A/S8/SO)
[47BP8BP] Béton armé et béton précontraint (4A/S8/SO)
[47BP8BO] Bois (4A/S8/SO)
[47BP8PR] Projets (4A/S8/SO)
[47BP8OPS] Psychosociologie (4A/S8/SO)
[47BP8SR] Structure 2 (4A/S8/IA)
[47BP8NR] Energie du bâtiment 2 (4A/S8/IA)
[47BP8ATE] Atelier d'architecture 3 (4A/S8/IA)
[47BP8PR] Projets (4A/S8/IA)
[47BP8GP] Gestion de ressources humaines (4A/S8/IA)
Semestre 9
Génie Civil
1 / 106
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30/09/2014
Génie Civil
Index des Modules d'enseignement
[57BP9PRS] Projet technique de synthèse (5A/S9/SO-IA)
[57BP9UPO] Unités pédagogiques optionnelles (5A/S9/SO-IA)
[570P9PLC] Poly'Compétences (5A/S9/SO-IA)
[57BP9SHS] Module sciences Homme et société (5A/S9/SO-IA)
[57BP9OPT] Options techniques du génie civil (5A/S9/SO)
[57BP9PRA] Projet architectural (5A/S9/IA)
Semestre 10
[57BP10ST] Projet de recherche et développement (5A/S10/SO-IA)
Index des Éléments de cours
Génie Civil
2 / 106
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67
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30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Résistance des matériaux 1 (3A/S5/SO-IA)
37BP5RDM
Semestre 5
3 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases de calcul, en statique, des efforts de la résistance des matériaux, des contraintes, déformations et
des déformées d'une poutre ou structure isostatique de forme quelconque avec un comportement élastique linéaire.
Prérequis :
Niveau BAC+2 en Maths, Mécanique des milieux continus.
Éléments de cours
3A/S5/SO-IA - Résistance des matériaux 1 (coeff. 3)
3A/S5/SO-IA - Actions (coeff. 1)
Horaire encadré
72.5h
Travail personnel
28h
Responsable
FOURNELY Eric
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Résistance des matériaux 1
3A/S5/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Maîtriser en statique le calcul élastique des structures de type poutre, isostatiques (équilibre, éléments de
réduction du torseur de la RdM, contraintes, déplacements, flambement...).
Prérequis :
Niveau BAC+2 en Maths, Mécanique des milieux continus.
Acquis de l'apprentissage
Maîtriser en statique le calcul élastique des structures de type poutre, isostatiques (équilibre, éléments de
réduction du torseur de la RdM, contraintes, déplacements, flambement...). (M)
Description
Cet enseignement intègre :
Théorie des poutres : hypothèses, principes, modélisation, mise en équation, équilibres des sections,
déplacements sous sollicitations multiples,
Instabilités: flambement, déversement,
Approche énergétique: principe des Travaux virtuels (PTV) et différents théorèmes induits.
Volume horaire encadré : 24h CM - 18h TD - 16h TP
Horaire encadré
58h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Résistance des matériaux, tome 1, Courbon J
Résistance des matériaux, tomes 1 et 2, Roux J
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
FOURNELY Eric, MOUTOU PITTI Rostand, TOUSSAINT Evelyne
Responsable
FOURNELY Eric
Génie Civil
3 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Actions
3A/S5/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Connaître, comprendre et être capable d'évaluer les actions sur les ouvrages du génie civil en s'appuyant sur
les Eurocodes 0 et 1 et des Annexes Nationales (si elles existent), selon le type du matériau de la structure
(bois, acier ou béton).
Prérequis :
L2, Prépa PEIP, Prépas, DUT
Acquis de l'apprentissage
Notions sur le calcul semi probabiliste. (N)
Estimer les charges permanentes de l'ouvrage. (E)
Evaluer les charges d'exploitation selon la destination de l'ouvrage. (E)
Evaluer les charges climatiques (neige et vent). (A)
Maîtrises des combinaisons d'action aux différents états limites. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
Introduction au calcul semi probabiliste et définition des états limites,
Charges permanentes, charges d'exploitation, charges climatiques,
Combinaison de charges.
Volume horaire encadré : 4,5h CM - 6h TD - 4h TP.
Horaire encadré
14.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 3)
Examen final, Travail pratique (coeff. 1)
Support
Les supports de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
AMZIANE Sofiane
Responsable
AMZIANE Sofiane
Génie Civil
4 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Mécanique des milieux continus (3A/S5/SO-IA)
Semestre 5
3 ECTS
37BP5MEC
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases de la mécanique des milieux continus, état de contraintes, état de déformations, champs de
déplacements, loi de l’élasticité linéaire, les méthodes de résolution, les critères limites d’élasticité.
Prérequis :
Algèbre linéaire.
Acquis de l'apprentissage
Savoir exprimer les conditions limites d’un problème simple d’élasticité linéaire. (A)
Savoir mettre en œuvre une méthode de résolution. (A)
Savoir représenter et analyser les états de contraintes/déformations dans des cas élémentaires. (M)
Savoir mettre en œuvre des critères de limite d’élasticité. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
Etats de contrainte,
Etat de déformation, champs de déplacements,
Théorie de l'élasticité linéaire,
Critères de limite d’élasticité.
Volume horaire encadré : 15h CM - 20h TD - 4h TP
Horaire encadré
39h
Travail personnel
30h
Enseignants
BACCONNET Claude, BREUL Pierre, TALON Aurélie
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Exercices d'élasticité, Caignaert H, Dunod
Mécanique des milieux continus, Duvaut G, Masson
Exercices et problèmes de MMC, Obala J, Masson
Support
Les supports de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
BACCONNET Claude
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
5 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Matériaux 1 (3A/S5/SO-IA)
37BP5MAT
Semestre 5
1 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Connaître les principales propriétés des matériaux de construction.
Prérequis :
Niveau L2.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir une culture générale sur les matériaux permettant de choisir en fonction de leur destination et de leur
fonction le matériau le mieux adapté. (N)
Description
Cet enseignement intègre l'étude des matériaux du Génie Civil (béton, bois, acier, verre, plâtre, polymères, peinture,
matériaux isolants) :
Élaboration et composition,
Propriétés physico-chimiques et mécaniques,
Applications,
Approche développement durable.
Volume horaire encadré : 12h CM
Horaire encadré
12h
Travail personnel
6h
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle
Évaluation
Examens partiels, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Technologies et méthodes 1 (3A/S5/SO-IA)
Semestre 5
37BP5TEC
3 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Niveau L2.
Éléments de cours
3A/S5/SO-IA - Organisation de chantier 1 (coeff. 1)
3A/S5/SO-IA - ROBOT
3A/S6/SO-IA - Autocad
Eléments de cours optionnels
3A/S5/SO-IA - Dessin Génie Civil
3A/S5/SO-IA - Topographie
3A/S5/SO-IA - Technologie
Horaire encadré
36h
Travail personnel
20h
Connaissances préalables
2 premières années d'un 1er cycle scientifique ou technologique.
Responsable
TALON Aurélie
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
6 / 106
Composante ST2I
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Organisation de chantier 1
3A/S5/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Niveau L2
Acquis de l'apprentissage
Outils d'organisation de chantier (quantitatif, temps unitaires, plannings...). (M)
Démarche pour l'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil (les intervenants, les
différentes phases d'un projet, les relations entre intervenants, les différents types de projet...), la sécurité sur
les chantiers : qui, quoi, comment ? (M)
Description
Cet enseignement intègre :
Analyse de descriptifs et de quantitatifs,
Organisation et planification des études et des chantiers,
Plan d'installation de chantier, les différentes étapes d'un projet de génie civil, la sécurité sur les chantiers.
Volume horaire encadré : 12h CM - 12h TD
Horaire encadré
24h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Documents de cours disponibles sur l'ENT
Enseignants
JACOLIN Franck, JOUANNO Bertrand, TALON Aurélie, BAUDOUIN Gaelle, HUCAULT Olivier, DUQUENNE
Damien
Responsable
TALON Aurélie
Dessin Génie Civil
3A/S5/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Connaître les conventions principales de représentation graphique en Génie Civil.
Acquérir du vocabulaire technologique de base.
Prérequis :
Module proposé aux étudiants issus de formation hors DUT et BTS.
Acquis de l'apprentissage
Connaître les conventions principales de représentation graphique en Génie Civil. (N)
Acquérir du vocabulaire technologique de base. (N)
Description
Sur plusieurs séances, des vues en plan, en élévation, plan de coffrage, coupes et perspectives d’ouvrages
simples seront réalisées.
Volume horaire encadré : 12h TP
Horaire encadré
12h
Support
Les documents sont fournis lors du cours.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, TALON Aurélie
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Génie Civil
7 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Topographie
3A/S5/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Initiation à la topographie et à l’utilisation d’appareils de topographie en altimétrie et planimétrie.
Prérequis :
Enseignements proposé aux étudiants provenant d'une formation hors DUT et BTS.
Acquis de l'apprentissage
Savoir utiliser les appareils de topographie. (N)
Savoir exploiter les résultats un relevé topographique. (A)
Description
Cet enseignement intègre deux séances :
Altimétrie : cours et exercices d’applications suivi d’une manipulation avec exploitation des résultats,
Planimétrie : cours et exercices d’applications suivi d’une manipulation avec exploitation des résultats.
Volume horaire encadré : 8h TD.
Horaire encadré
8h
Enseignants
BEAUCAMP Frédéric
Responsable
CHEVALIER Bastien
Technologie
3A/S5/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction.
Prérequis :
Enseignement proposé aux étudiants provenant d'une formation hors DUT et BTS.
Acquis de l'apprentissage
Connaître le vocabulaire technique, les méthodologies et les techniques de construction. (A)
Description
Cet enseignement est consacré à l'étude des principes de base de la construction des ouvrages :
Terrassements, fondations,
Planchers, murs,
Charpentes, toitures,
Ouvrages de travaux publics et génie civil, ponts, routes.
Volume horaire encadré : 9h CM
Horaire encadré
9h
Support
Revues professionnelles
Documents distribués en cours
Enseignants
RACHER Patrick
Responsable
RACHER Patrick
Génie Civil
8 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
ROBOT
3A/S5/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Donner aux étudiants les bases pour leur permettre de modéliser des problèmes de résistance des matériaux
(portiques plan, treillis ect…).
Prérequis :
Résistance des matériaux 1
Acquis de l'apprentissage
Modélisation d'un problème de résistance des matériaux en 2D. (A)
Définition d'un chargement. (A)
Définition d'une structure, conditions d'appui, sections. (A)
Post-traitement : obtention de diagrammes d'efforts, déplacements, contraintes, réactions. (A)
Description
La première séance est consacrée à la découverte et la prise en main des fonctions de base de modélisation
du logiciel (dessin des structures, définition des appuis et du chargement). Puis dans un second temps, les
étudiants apprennent à se servir de l’outil de calcul sectoriel qui permet de définir des sections particulières.
La deuxième séance vise à appliquer les acquis de la première séance sur des exemples pratiques issus de
leurs TD de résistance des matériaux. De ce fait, les étudiants sont amenés à valider leurs modélisations sur
la base des résultats théoriques obtenus en cours et TD.
Volume horaire encadré : 8h TD
Horaire encadré
8h
Syllabus
Résistance des matériaux, tome 1, Courbon J
Résistance des matériaux, tomes 1 et 2, Roux J
Support
Les documents sont fournis lors du cours.
Enseignants
DURIF Sébastien
Responsable
DURIF Sébastien
Autocad
3A/S6/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Découverte et apprentissage des notions de bases du logiciel de DAO AUTOCAD.
Prérequis :
Niveau L2.
Acquis de l'apprentissage
Apprentissage des notions de bases du logiciel de DAO AUTOCAD. (N)
Description
Cet enseignement intègre :
Découverte du logiciel (Interface, possibilités, et tracé des premiers lignes),
Etre autonome afin de dessiner un plan des premier traits à l’impression papier.
Les activités qui seront détaillées sont :
Commandes de dessin (ligne, multiligne, décaler, hachures ….),
Style de textes, de lignes, de cotation,
Blocs avec ou sans attributs,
Cotation et texte,
Mise en page et échelle (espace papier),
Impression papier, cartouche.
Volume horaire encadré : 4h TD
Horaire encadré
4h
Support
Les docments sont fournis lors du cours.
Enseignants
BEAUCAMP Frédéric, BEX Benoit, RAFFIER Olivier
Responsable
CHEVALIER Bastien
Génie Civil
9 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Béton armé 1 (3A/S5/SO)
Semestre 5
37BP5BAP
3 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Connaître, comprendre et être capable d'appliquer les lois de la mécanique au domaine du béton armé en s’appuyant
sur la réglementation « Eurocodes 2 ». A l’issue du cours, l’élève sera en mesure de dimensionner des éléments de
base des constructions en béton armé aux états limites en intégrant les aspects fissuration, durabilité et dispositions
constructives réglementaires. L’élève sera aussi en mesure de produire des plans de coffrage et de ferraillage de
l’élément préalablement dimensionné.
Prérequis :
Niveau L2, Matériaux 1, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1.
Acquis de l'apprentissage
Comprendre le principe de fonctionnement du béton armé, dimensionnement et vérification de poutres et poteaux en
BA aux sollicitations simples, justification selon les règles de l'Eurocode 2, dispositions constructives et représentation
graphique. (N)
Description
Cet enseignement intègre :
Principe du béton armé,
Caractéristiques des matériaux béton et acier,
Durabilité,
Etats limites de service,
Etat limite ultime,
Actions,
Adhérence acier/béton,
Disposition constructive,
Méthodes des pivots,
Traction simple (tirant),
Compression simple (sans instabilité),
Flexion simple.
Les TP comprennent :
1 séance de TP numérique,
3 séances de dessin BA.
Volume horaire encadré : 13,5h CM - 12h TD - 20h TP.
Horaire encadré
45.5h
Travail personnel
20h
Enseignants
AUBERGER Marc, AMZIANE Sofiane, MORISSET Franck, BEL Serge
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Eurocode 2 (EN 1992-1)
Aide mémoire Béton Armé, Guillemont Pierre, Éditions du Moniteur
Le projet de béton armé conforme à l'Eurocode 2, Henry THONIER, Edition 2011 - SEBTP
Maîtrise de l'Eurocode 2 : Guide d'application, Jean ROUX, Eyrolles, AFNOR, Eurocode, 338p, 2009
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
AMZIANE Sofiane
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
10 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Architecture 1 (3A/S5/IA)
37BP5ATE
Semestre 5
3 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases de l'histoire de l'architecture.
Appréhender le dessin de construction et d'observation.
Prérequis :
Niveau L2.
Éléments de cours
3A/S5/IA - Dessin d'art (coeff. 1)
3A/S5/IA - Histoire de l'architecture (coeff. 1)
Horaire encadré
52h
Travail personnel
60h
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Composante ST2I
Dessin d'art
3A/S5/IA
Objectifs
Objectifs :
Appréhender le dessin d'observation à main levée.
Prérequis :
Niveau L2.
Acquis de l'apprentissage
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter. (A)
Description
Initiation aux bases fondamentales du dessin d'observation en particulier :
Le dessin de construction,
Le modelé ou l'illusion de la troisième dimension ( les contrastes ombre / lumière, la texture)
Les relations couleur/volume/matière.
Cela est abordé au moyen d'exercices et de techniques à difficultés progressives allant de volumes simples
(cube, cylindre, sphère) à des sujets plus complexes comme le modèle vivant.
Volume horaire encadré : 28h TD.
Horaire encadré
28h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
PIO-LOPEZ Isabelle
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Génie Civil
11 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
Histoire de l'architecture
3A/S5/IA
Objectifs
Objectifs :
"L'architecture est le mieux connu et le plus mal compris des arts. Les bâtiments s'imposent à l'attention de
tous, car ils constituent notre environnement : les monuments célèbres attirent des visiteurs de plus en plus
nombreux. Toutefois, la plupart des hommes perçoivent de façon très sommaire les édifices - quand ils ne
s'intéressent pas avant tout aux souvenirs qui leur sont liés".
[Bruno Zévi]Ce cours vise à éveiller les étudiants à la compréhension de leur environnement quotidien le plus
immédiat : l’environnement construit, celui de la cité, celui dans lequel ils vivent, se meuvent, agissent.
Il importe donc d’apprendre le langage de cet environnement urbain et architectural, et de se doter de
repères. Car l’architecture est un langage, qui a été élaboré au fil des siècles par des théoriciens, par des
usages et des progrès techniques.
Le langage de l’architecture occidentale provient pour l’essentiel de ses origines grecques et romaines. En
apprendre les termes permet de tracer un fil conducteur sur toute l’histoire de la Modernité, de la
Renaissance jusqu’à nos jours. Apprendre cette histoire et ce langage, c’est aussi s’interroger sur l’intention
du Maître d’Ouvrage, sur ses besoins, ses attentes, se poser la question de la valeur d’usage et de la
signification.
Acquérir les bases de l’Histoire de l’Architecture. L’objectif est d’analyser
l’évolution des objets architecturaux et des modes de constructions
Prérequis :
Niveau L2
Acquis de l'apprentissage
Connaissance de base de l'histoire de l'architecture. (N)
Description
Cours :
Histoire de l'architecture occidentale, avec quelques passerelles vers d'autres civilisations. Ce cours est une
introduction au discours de l’architecture moderne, montrant la constitution et la transformation de la théorie
de l’architecture depuis la Renaissance jusqu’aux mouvements “modernistes” en architecture durant la
première moitié du vingtième siècle.
Visite urbaine et architecturale permettant de reprendre ou compléter les apports théoriques et
iconographiques.
TD : rédaction d'une monographie.
La monographie d'architecture de chaque étudiant présente un édifice (villa, petit palais, maison individuelle).
L’exercice est constitué d’un exposé et d’un écrit. La note d’oral, donnée par deux enseignants découvrant
le travail, représente le tiers de la note finale, les deux autres tiers étant donnés par la note du document écrit.
Ce document écrit est conçu selon un cadre précis de forme et de contenu (c'est le cas fréquent des actes
d'un colloque ou de l'insertion d'un article dans un journal). La monographie est donc un travail de fond et de
forme. De plus, le format strictement prédéfini permet de constituer, au final, un livre informatique homogène,
récapitulatif des monographies de tous les étudiants.
Histoire de l’architecture de l’antiquité grecque au XXème siècle
Architecture contemporaine, la modernité
Objets architecturaux, procédés de construction et statuts des bâtisseurs
Caractéristiques de chaque époque
Habitat et projets urbains d’ensemble, typologie selon les réglementations urbaines
Visites de sites architecturaux
Volume horaire encadré : 6h CM - 18h TD.
Horaire encadré
24h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Histoire de la ville, BENEVOLO Leonardo, éd. Laterza & Figli, Roma-Bari, 1975, traduit de l’italien, éd.
Parenthèses, Roquevaire, 1983, 512 p.
Histoire de l’architecture moderne, tome 1 La révolution industrielle, 279 pages ; tome 2 Avant-garde et
mouvement moderne (1890-1930), 302 pages, BENEVOLO Leonardo, coll. Espace et Architecture, Paris,
Dunod, 1979, nouvelle édition, 1987
L’urbanisme, utopies et réalités. Une anthologie,, CHOAY Françoise, coll. Points Essais, Paris, Seuil, 1965,
coll. Points, 1979, 448 p.
Le grand atlas de l’architecture mondiale,, COLLECTIF, coédition Encyclopædia Universalis, Albin Michel,
1982, 416 pages.
Théorie de l’architecture de la Renaissance à nos jours, COLLECTIF, Taschen, Cologne, 2003, 845 pages
Les fondamentaux de l’architecture,, FARRELLY Lorraine, éd. Pyramyd, Paris, 2008 (traduit de l’anglais par
Laurence Seguin, The Fundamentals of Architecture, AVA Publishing SA, 2007), 176 p.
L’architecture moderne, une histoire critique,, FRAMPTON Kenneth, éd. Thames & Hudson sarl, Paris, 2006,
Espace, temps, architecture,, GIEDION Sigfried, Paris, Denoël-Gonthier, réédition, 1990 (traduction I. Lebeer
et F.-M. Rosset, éd. originale américaine 1940), 540 pages.
Histoire de l’urbanisme,, HAROUEL Jean-Louis, Que sais-je ? n° 1892, PUF, Paris, 1981, 4e éd. 1993, 128
pages.
Architecture, un art nécessaire,, JENGER Jean, Monum, éd. du patrimoine, Paris, 2006, 128 p
La ville, entre représentations et réalités,, LOUPIAC Claude, coll. Patrimoine références, Scéren-C.N.D.P.,
Génie Civil
12 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 5
2005, 397 pages.
Histoire de l’architecture,, MONNIER Gérard, coll. Que sais-je ?, n° 18, Paris, P.U.F., 1996 (1ère éd. 1994),
128 pages.
L’architecture du XXe siècle,, MONNIER Gérard, coll. Que sais-je ? PUF, Paris, 1997, 128 pages
Histoire des jardins de la Renaissance à nos jours,, MOSSER Monique, TEYSSOT Georges (sous la direction
de),, Flammarion, Paris, 2002
La signification dans l’architecture occidentale, NORBERG-SCHULTZ Christian, Mardaga, Bruxelles, 1977,
448 pages.
Dictionnaire des architectes,, OUDIN Bernard,, Seghers, Paris, 4e éd. 1974, (1ère 1970), 668 pages
Principes d’analyse scientifique, Architecture, description et vocabulaire méthodiques,, PÉROUSE de
MONTCLOS Jean-Marie, éd. du Patrimoine, Centre des monuments nationaux, Paris, 2011 (1ère édition
1972, vol. 1, textes, 234 pages, vol. 2, illustrations, 200 pages) 672 pages.
Les sources de l’architecture moderne et du design, PEVSNER Nikolaus, coll. L’Univers de l’Art n° 32, éd.
Thames & Hudson sarl, Paris, 1993
Comment regarder l’architecture, éléments, formes, matériaux,, PRINA Francesca, coll. Clés et Repères, éd.
Hazan, 2009
Histoire de l’architecture et de l’urbanisme modernes, tome I : Idéologies et pionniers, 1800-1910, 378
pages, tome II : Pratiques et méthodes 1911-1971,, RAGON Michel, Paris, Casterman, nouvelle éd. augm.
1985, nouvelle mise à jour, coll. Points Essais Seuil, 1991.
Découvrir l’architecture,, RASMUSSEN Steen Eiler, Le Linteau, Paris, 2002
Ville et architecture,, RASMUSSEN Steen Eiler, éd. Parenthèses, Marseille, 2008
Le langage classique de l’architecture,, SUMMERSON John, coll. L’Univers de l’Art n° 26, éd. Thames &
Hudson, Paris, 1991
L’architecture occidentale de la Grèce antique à nos jours,, SUTTON Ian, coll. L’Univers de l’Art n° 91,
Thames & Hudson, Paris, 2001
Dictionnaire général du bâtiment,, VIGAN Jean de, Dicobat,, éd. Arcature, Ris-Orangis, 2011 (1ère édition
1993), 1.214 pages.
Les dix livres d’architecture,, VITRUVE, éd. Balland, Paris, 1979 (traduction intégrale de Claude Perrault,
1673), 350 pages.
Apprendre à voir l’architecture,, ZEVI Bruno, éditions de Minuit, 1959
Enseignants
ASTIER Michel
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Génie Civil
13 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Résistance des matériaux 2 (3A/S6/SO-IA)
Semestre 6
37BP6RDM
4 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases de calcul, en statique, des efforts de la résistance des matériaux, des contraintes et des déformées
d'une poutre ou structure hyperstatique de forme quelconque avec un comportement élastique linéaire.
Prérequis :
Niveau BAC+2 en Mathématiques, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1.
Acquis de l'apprentissage
Maîtriser en statique le calcul élastique des structures de type poutre, hyperstatiques (équilibre, éléments de réduction
du torseur de la RdM, contraintes, déplacements, flambement...). (M)
Description
Cet enseignement intègre :
Application du principe des travaux virtuels (PTV) et différents théorèmes induits aux systèmes hyperstatiques
(portiques, poutres continues, lignes d'influence...),
Poutres sur appuis élastiques (discrets et continus).
Volume horaire encadré : 12h CM - 16h TD - 24h TP.
Horaire encadré
52h
Travail personnel
20h
Enseignants
BRESSOLETTE Philippe, MOUTOU PITTI Rostand, FOURNELY Eric, BOUCHAIR Abdelhamid, TOUSSAINT
Evelyne, DURIF Sébastien, CONTAMINE Raphael
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 3)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
Résistance des matériaux, tome 1, Courbon J
Résistance des matériaux, tomes 1 et 2, Roux J
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
14 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Matériaux 2 (3A/S6/SO-IA)
Semestre 6
37BP6MAT
2 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Connaître les propriétés et comportement des principaux matériaux du génie civil.
Acquérir les bases de la mécanique des corps déformables (solides et fluides).
Prérequis :
Matériaux 1 et Mécanique des milieux continus 1.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir une culture générale sur les matériaux permettant de choisir en fonction de leur destination et de leur
fonction le matériau le mieux adapté. (N)
Description
Cet enseignement concerne l'étude des matériaux du génie civil (béton, bois, acier, verre, plâtre, polymères, peinture,
matériaux isolants) :
Élaboration et composition,
Propriétés physico-chimiques et mécaniques,
Applications,
Approche développement durable,
Travaux pratiques : fabrication et étude du comportement mécanique du béton, essais de caractérisation
mécanique sur acier et bois.
Volume horaire encadré : 16,5h CM - 12h TP.
Horaire encadré
28.5h
Travail personnel
12h
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, TOUSSAINT Evelyne, RACHER Patrick
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 3)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
Civil engineering materials, Dhir J, Ed. Macmillan Education
Nouveau guide du béton, Dreux G, Ed. Eyrolles
Support
Les supports de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Mécanique des sols 1 (3A/S6/SO-IA)
Semestre 6
37BP6GET
3 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols et les méthodes de reconnaissance.
Maîtriser la nature des sols et roches indispensable pour les métiers du Génie Civil (réalisation des fondations des
ouvrages, valorisation des matériaux naturels…).
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides.
Éléments de cours
3A/S6/SO-IA - Géologie (coeff. 1)
3A/S6/SO-IA - Mécanique des sols 1 (coeff. 3)
Horaire encadré
50.5h
Responsable
MORVAN Mathilde
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
15 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Géologie
3A/S6/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Maîtriser la nature des sols et roches indispensable pour les métiers du Génie Civil (réalisation des fondations
des ouvrages, valorisation des matériaux naturels…).
Prérequis :
Niveau L2.
Acquis de l'apprentissage
Connaître la nature des sols et roches indispensable pour les métiers du génie civil (réalisation des fondations
des ouvrages, valorisation des matériaux naturels…). (N)
Description
Cet enseignement intègre :
Les objectifs d’une étude géologique et géotechnique.
Les connaissances des principaux sols et roches au travers d’exemples( partie principale). Le lien entre
la nature des formations et certaines propriétés physiques et mécaniques (utilisées plus tard dans le cadre
des enseignements de géotechnique).
Les notions d’aquifères et de nappes phréatiques dans les formations géologiques.
L'illustration du cours : TD de pétrographie sur la connaissance des roches et cartographie (lecture de
cartes géologiques et réalisation de coupes).
L'illustration par une sortie de terrain pour visualiser quelques contextes géologiques étudiés en cours.
Volume horaire encadré : 6h CM - 10h TD - 4h TP.
Horaire encadré
20h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Géologie des formations superficielles, Campy Macaire, Ed. Masson
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
TORRENT Gérard, MOUNE Severine
Responsable
MORVAN Mathilde
Génie Civil
16 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Mécanique des sols 1
3A/S6/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols et les méthodes de reconnaissance.
Prérequis :
Géologie, Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides.
Acquis de l'apprentissage
Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols. (A)
Description
Cet enseignement développe :
Les propriétés physiques des sols,
L'hydraulique de sols,
La consolidation, la compressibilité,
Le comportement mécanique,
La reconnaissance des sols et missions géotechniques.
Les travaux pratiques permettent de mettre en application les acquis des enseignements de mécanique des
sols à travers l’étude de la compressibilité des sols, du cisaillement de sables, de l’identification des sols fins
et du compactage.
Volume horaire encadré : 10,5 CM - 12h TD - 8h TP.
Horaire encadré
30.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 3)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
MORVAN Mathilde, BREUL Pierre, CHEVALIER Bastien, BAUDOUIN Gaelle, SAHLI Mohammed, TALON
Aurélie
Responsable
MORVAN Mathilde
Technologies et méthodes 2 (3A/S6/SO-IA)
Semestre 6
37BP6TEC
2 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Niveau L2.
Éléments de cours
3A/S6/SO-IA - Projet d'organisation de chantier (coeff. 1)
3A/S6/SO-IA - Visites de chantier (coeff. 1)
3A/S6/SO-IA - Voyage d'étude pédagogique (coeff. 1)
Horaire encadré
34h
Travail personnel
14h
Responsable
TALON Aurélie
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
17 / 106
Composante ST2I
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Projet d'organisation de chantier
3A/S6/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les connaissances de base en technologie de la construction et en organisation de la réalisation.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1.
Acquis de l'apprentissage
Outils d'organisation de chantier (quantitatif, temps unitaires, plannings...). (A)
Démarche d'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil, la sécurité sur les
chantiers : qui, quoi, comment ? (A)
Description
Mise en pratique :
Analyse des modes de réalisation,
Réalisation des métrés et des quantitatifs horaires,
Planification de la réalisation d'un bâtiment,
Analyse de la sécurité sur le chantier.
Volume horaire encadré : 16h Projet
Horaire encadré
16h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Etude géotechnique, CCTP et plans d'exécution d'un bâtiment existant ou en prévision.
Connaissances préalables
2 premières années d'un 1er cycle scientifique ou technologique.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, DUQUENNE Damien, HUCAULT Olivier, TALON Aurélie, JACOLIN Franck, LIMONDIN
Thierry, SAGNE Frédéric
Responsable
TALON Aurélie
Visites de chantier
3A/S6/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir le vocabulaire, les méthodologies et l'organisation d'une opération de construction.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1.
Acquis de l'apprentissage
Connaître le vocabulaire technique, les méthodologies et les techniques de construction. (A)
Comprendre la démarche pour l'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil, la
sécurité sur les chantiers. (A)
Rédiger un compte rendu de visite. (M)
Description
Visites de chantier de bâtiment ou de travaux publics durant la phase de réalisation du gros oeuvre et du
second oeuvre.
Volume horaire encadré : 8h TP
Horaire encadré
6h
Enseignants
TALON Aurélie, BRESSOLETTE Philippe, MOUTOU PITTI Rostand, CONTAMINE Raphael
Responsable
TALON Aurélie
Génie Civil
18 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Voyage d'étude pédagogique
3A/S6/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir le vocabulaire, les méthodologies et l'organisation d'une opération de construction.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1.
Acquis de l'apprentissage
Connaître le vocabulaire technique, les méthodologies et les techniques de construction. (A)
Comprendre la démarche pour l'installation de chantier, l'environnement global d'un projet de génie civil, la
sécurité sur les chantiers. (A)
Rédiger un compte rendu de visite. (M)
Description
Ce voyage d'étude pédagogique organisé avec le parrain de la promotion permet de mieux appréhender le
contexte professionel du domaine du génie civil :
Visites de chantier,
Présentations des métiers du parrain de promotion à travers des conférences techniques.
Volume horaire encadré :
Horaire encadré
12h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, BREUL Pierre, CHEVALIER Bastien, DURIF Sébastien
Responsable
CHEVALIER Bastien
Mécanique des fluides (3A/S6/SO)
Semestre 6
37BP6MEC
2 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases de la mécanique des corps déformables (fluides).
Prérequis :
Mécanique des milieux continus.
Acquis de l'apprentissage
Analyse d'un problème de mécanique des milieux continus (fluide) et résolution finale en termes de pressions et
vitesses au moyen des outils classiques de la mécanique des fluides (loi de Pascal jusqu’aux équations de Navier
Stokes). (M)
Description
Cet enseignement intègre :
Propriétés des fluides,
Statique des fluides,
Cinématique des fluides,
Dynamique des fluides parfaits,
Dynamique des fluides visqueux incompressibles,
Introduction à la notion de perte de charges.
Volume horaire encadré : 13,5h CM - 12h TD.
Horaire encadré
25.5h
Travail personnel
16h
Enseignants
TOUSSAINT Evelyne, MORVAN Mathilde
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Hydraulique générale et appliquée, Carlier M, Eyrolles
Mécanique des fluides expérimentale, Comolet Raymond, Editions Dunod
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
19 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Béton armé 2 (3A/S6/SO)
Semestre 6
37BP6BAP
3 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Connaître, comprendre et être capable d'appliquer les lois de la mécanique au domaine du béton armé en s’appuyant
sur la réglementation « Eurocodes 2 ». A l’issue du cours, l’élève sera en mesure de dimensionner des éléments de
base des constructions en béton armé aux états limites en intégrant l’effort tranchant y compris pour les sections en
T. L’élève sera aussi en mesure de produire des plans de coffrage et de ferraillage de l’élément préalablement
dimensionné et des épures de répartition des barres.
Prérequis :
Niveau L2, Matériaux 1, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1.
Acquis de l'apprentissage
Comprendre le principe de fonctionnement du béton armé, Dimensionnement et vérification de poutres et poteaux en
BA aux sollicitations simples, Justification selon les règles de l'Eurocode 2, Dispositions constructives et
représentation graphique. (E)
Description
Cet enseignement intègre :
Flexion simple avec armatures comprimées,
Flexion simple d'une section en T,
Effort tranchant, bielles d'inclinaison variable et épure de répartition des barres,
Notions de flexion composée.
Les TP se décomposent en :
1 séance de TP de rupture d'une poutre en béton armée,
1 séance de TP numérique.
Volume horaire encadré : 13, 5h CM - 10h TD - 8h TP.
Horaire encadré
31.5h
Enseignants
AMZIANE Sofiane, MORISSET Franck, AUBERGER Marc, CONTAMINE Raphael
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 2)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
Aide mémoire Béton Armé, Guillemont Pierre, Éditions du Moniteur
Le projet de béton armé conforme à l'Eurocode 2, Henry THONIER, Edition 2011 - SEBTP
Maîtrise de l'Eurocode 2 : Guide d'application, Jean ROUX, Eyrolles, AFNOR, Eurocode, 338p, 2009
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
AMZIANE Sofiane
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
20 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Equipement technique (3A/S6/SO)
37BP6ETC
Semestre 6
3 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Rappeler les bases de physique de l'habitat.
Donner les connaissances techniques et réglementaires nécessaires pour appréhender les problèmes d'interaction
entre contraintes d'équipements et structure porteuse.
Prérequis :
Niveau L2.
Éléments de cours
3A/S6/SO - Thermique (coeff. 2)
3A/S6/SO - Acoustique (coeff. 2)
3A/S6/SO - Projet équipement technique (coeff. 1)
Horaire encadré
53.5h
Travail personnel
20h
Responsable
CONTAMINE Raphael
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Thermique
3A/S6/SO
Objectifs
Objectifs :
Rappeler les bases de physique de l'habitat.
Donner les connaissances techniques et réglementaires nécessaires pour appréhender les problèmes
d'interaction entre contraintes d'équipements et structure porteuse.
Prérequis :
Niveau L2.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir les bases du tranfert de chaleur ainsi que les connaissances avancées du transfert de chaleur par
conduction. (A)
Acquérir les bases de la diffusion de vapeur d'eau dans les systèmes simples du Génie civil. (A)
Concevoir et dimensionner des systèmes simples en chauffage, climatisation et ventilation. (N)
Appréhender la réglementation thermique. (N)
Intégrer les évolutions en matière de développement durable. (N)
Description
Cet enseignement intègre :
Transfert de chaleur et thermique de l'habitat,
Étude des équipements techniques pour l'habitat,
Production et distribution de chaleur,
Notions de climatisation - éléments d'aéraulique,
Développement durable et réglementation.
Volume horaire encadré : 10,5h CM - 10h TD.
Horaire encadré
20.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Guide NRA CSTB, CSTB
Guide RT2005 CSTB, CSTB
Génie climatique, Recknagel M
Initiation aux transferts thermiques, Sacadura JF, Tech et Doc Lavoisier
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
CONTAMINE Raphael, RAFFIER Olivier
Responsable
CONTAMINE Raphael
Génie Civil
21 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Acoustique
3A/S6/SO
Objectifs
Objectifs :
Rappeler les bases de physique de l'habitat.
Donner les connaissances techniques et réglementaires nécessaires pour appréhender les problèmes
d'interaction entre contraintes d'équipements et structure porteuse.
Prérequis :
Niveau L2.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir les bases de physique de l’acoustique et de l’acoustique du bâtiment. (A)
Donner les connaissances techniques et réglementaires nécessaires pour appréhender les problèmes
d'interaction entre contraintes d'équipements et structure porteuse. (N)
Description
Cet enseignement se décompose en :
Acoustique physique.
Acoustique du bâtiment : propagation en espace libre, propagation en espace clos, isolation des parois.
Volume horaire encadré : 9h CM - 8h TD - 4h TP.
Horaire encadré
21h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
CARRIÈRE Daniel
Responsable
CONTAMINE Raphael
Projet équipement technique
3A/S6/SO
Objectifs
Objectifs :
Mettre en application les acquis des enseignements d'équipement technique.
Prérequis :
Thermique.
Acquis de l'apprentissage
Choix, conception et dimensionnement des équipements techniques d’un bâtiment. (N)
Description
Mettre en application les connaissances acquises en thermique et énergie du bâtiment pour prédimensionner
les équipements techniques (Chauffage, ventilation, eau sanitaire) d’un bâtiment (école, bâtiment tertiaire,…).
Rédaction d’un rapport de synthèse.
Volume horaire encadré : 12h Projet.
Horaire encadré
12h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
CONTAMINE Raphael
Responsable
CONTAMINE Raphael
Génie Civil
22 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Architecture 2 (3A/S6/IA)
Semestre 6
37BP6HAR
4 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases de l'Histoire de l'Architecture. L'objectif est d'analyser l'évolution des objets architecturaux et des
modes de constructions,
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter,
Apprendre à penser l'espace.
Prérequis :
Architecture 1.
Éléments de cours
3A/S6/IA - Histoire des constructions (coeff. 1)
3A/S6/IA - Perspectives (coeff. 1)
3A/S6/IA - Maquettes (coeff. 1)
Horaire encadré
48h
Travail personnel
18h
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
23 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Histoire des constructions
3A/S6/IA
Objectifs
Objectifs :
L’architecture a toujours constitué une discipline frontière entre art et technique. Ce statut ambigu rend son
abord plus complexe que pour d’autres disciplines. La construction proprement dite constitue l’une des
dimensions essentielles de l’œuvre architecturale. La construction est synonyme de lutte contre la pesanteur.
La stabilité des édifices s’apparente à une conquête qui peut prendre des formes très différentes selon les
lieux et les époques. Spectaculaires ou modestes, les constructions peuvent presque toutes être
appréhendées en termes de structure, même si la notion de structure n'apparaît qu'au XVIIIe siècle.
Prérequis :
Architecture 1.
Acquis de l'apprentissage
Comprendre le sens architectural des constructions dans le temps, dans l'espace géométrique et dans
l'espace socioculturel. (N)
Histoire des constructions. (N)
Description
Cours : techniques de construction traditionnelle et vernaculaire.
TD : mise en page d'un élément de construction. Dessin d'une fenêtre et son contexte (maçonnerie ou
ossature) en vue d'ensemble, image de localisation, plan, coupe, élévation extérieure, élévation intérieure,
isométrie plongeant (30°-30°). Il s'agit de dessiner sur un format A1 (avec cadre, en-tête et pied de page
communs), un élément de construction (la fenêtre) d'un moment de l'histoire, issu du monument étudié dans
la monographie d'architecture du premier semestre. Les échelles de ces dessins sont les mêmes pour tout le
groupe, pour comparaison.
Bien entendu, les documents graphiques sont annotés ou légendés et les codes de représentation sont
homogènes entre tous pour chaque matériau (bois, acier béton, vitrage, isolant, ...) pour que les
comparaisons soient fructueuses.
Objets architecturaux, procédés de construction et statuts des bâtisseurs.
Caractéristiques de chaque époque.
Habitat et projets urbains d'ensemble, typologie selon les réglementations urbaines.
Visites de sites architecturaux.
Volume horaire encadré : 6h CM - 14h TD - 12h TP
Horaire encadré
32h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Examen final, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
La construction romaine, matériaux et techniques, ADAM Jean Pierre, coll. Grands Manuels Picard, éd.
Picard, Paris, 4e éd. 2005 (1ère édition 1984), 367 pages.
Les ciments de l’Isère, deux siècles d’innovation, AVENIER Cédric, Le Dauphiné éd., coll. les patrimoines,
Veurey, 2010, 50 pages.
Traité de constructions civiles, BARBEROT E., rééd. Godefroy/SELD, Paris, 1998
De l’outil à la machine, histoire des techniques jusqu’en 1800, BAUDET Jean, éd. Vuibert, Paris, 2003, 346
pages.
Du fer à l’acier,, BELHOSTE J.F, RICHARD F, GATIER P.A, PEROT A.C,, Revue Monumental 2003, pages
206-223.
Maisons paysannes et vie traditionnelle en Auvergne, BREUILLÉ Luc et alii, éd. Créer, Nonette, 1980, 486
pages.
La tuile mécanique, une technologie du XIXe siècle, CARTIER Jean, in revue Monumental n° 15, 1996, pages
26-31.
Architecture et industrie, passé et avenir d’un mariage de raison,, COLLECTIF, catalogue d’exposition,
Centre Pompidou (27 octobre 1983 - 23 janvier 1984)
Béton et patrimoine, COLLECTIF, Le Havre, - décembre 1996, Les cahiers de la section française de
l’ICOMOS, n° 18, 1995, 204 pages.
Fer, architecture et restauration, COLLECTIF, revue Monumental n° 13, juin 1996, Ministère de la Culture,
pages 1-87.
Fontes, fers et aciers dans l’architecture, étude, détection et conservation des métaux ferreux dans les
bâtiments,, COLLECTIF, Nancy, 16-18 novembre 1995, Les cahiers de la section française de l’ICOMOS, n°
17, 1995, 144 pages
Le béton et les Monuments historiques, COLLECTIF, revue Monumental n° 16, 1997, 96 pages
Le métal dans l’architecture, COLLECTIF, in revue Monumental 2007-2, Ministère de la Culture, pages
90-112.
Les couvertures métalliques, COLLECTIF, in revue Monumental 2009-2, Ministère de la Culture, pages
92-115.
«Béton» beau masque, COLLECTIF, Revue des Monuments Historiques, Paris n° 140, août-septembre 1985,
pages 1-105.
Guide pratique du constructeur, maçonnerie, DEMANET A,, Librairie scientifique, industrielle et agricole,
Eugène Lacroix éd., Paris, 1864, rééd. fac-similé Maxtor, 2011, 252 pages + XX planches.
Bâtir la ville, révolutions industrielles dans les matériaux de construction, France-Grande-Bretagne
(1760-1840), GUILLERME André, éd. Champ Vallon, 1995, 320 pages.
Génie Civil
24 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Petit manuel de la conception durable, JOURDA Francoise-Hélène, éd. Archibooks, Paris, 2009, 96 pages
La manufacture de papiers peints Leroy,, LACOUR Virginie, DIDIER Marie-Hélène, PROST Philippe, in revue
Monumental, 2011-2, pages 74-79
Les carnets d?architecture, LAPRADE Albert, réalisés entre 1902 et la Seconde guerre mondiale, réédités en
2 volumes, Kubik, Paris, 2006, 480 pages et 2008, 256 pages.
L’architecture du fer, France, XIXe siècle, LEMOINE Bertrand, éd. Champ Vallon, 1986, 328 pages.
Des histoires de bois, MARREY Bernard, à l’occasion de l’exposition Le bois, essence et sens de Paris
(janvier - avril 1994), éd. Pavillon de l’Arsenal - Picard éd., Paris, 1994, 200 pages
Louis Vicat 1786-1861, MERCERON-VICAT Jacques (préface), éd. 2011, 56 pages.
1817 Louis Vicat invente le ciment artificiel, MERCERON-VICAT Maurice, éd. 2000 (éd. originale Louis Vicat,
sa vie et ses travaux, 1903), 190 p.
Un Conservatoire pour les Arts et Métiers, MERCIER Alain, Découvertes Gallimard n° 222, 1994, 128 pages.
Construire en fer, histoire et esthétique, MEYER Alfred Gotthold, éd. Infolio, 2005 (traduit de l’allemand,
Eisenbauten, ihre Geschischte und Æsthetik, 1907), 288 p.
L’art des structures, MUTTONI Aurelio, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2004 (traduit de
l’italien par Pierre-Alain Croset, Strutture, 2004), 272 pages
L’âge du verre, RICHET Pascal, Découvertes Gallimard n° 399, 2000, 160 pages.
Comment ça tient ?, SALVADORI Mario, éd. Parenthèses, 2005
Pourquoi ça tombe ?, SALVADORI Mario, LEVY Matthys, éd. Parenthèses, 2009
Le béton, histoire d’un matériau, SIMONNET Cyrille, éd. Parenthèses, 2005, 222 pages.
Dictionnaire raisonné de l?architecture française du XIe au XVIe siècle, 1854-1868,, VIOLLET-LE-DUC
Eugène, Encyclopédie médiévale, tome I : architecture, tome II : architecture et mobilier, rééd. Bibliothèque de
l?Image, Paris, 1996
Enseignants
ASTIER Michel
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Perspectives
3A/S6/IA
Objectifs
Objectifs :
Savoir dessiner à la main les 3 perspectives suivantes : cavalière, isométrique, conique à 2 points de fuite.
Prérequis :
Dessin à main levée, Architecture 1.
Acquis de l'apprentissage
Dessin en perspective à la main, vision de l'espace, cohérence du choix (point de vue). (A)
Description
Trois séances, chacune d'elle introduite par un cours puis exercice de mise en pratique du dessin de la
perspective vue (en relation avec la maison choisie en cours d'histoire de l'architecture).
Volume horaire encadré : 12h TD.
Horaire encadré
12h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
BRUNIER-MESTAS Marc
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Génie Civil
25 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 6
Maquettes
3A/S6/IA
Objectifs
Objectifs :
Concevoir des maquettes de projet à l'échelle réduite (sur la base de la maison étudiée en histoire de
l'architecture).
Prérequis :
Architecture 1.
Acquis de l'apprentissage
Justesse d'exécution, choix des matériaux, qualité de finition, cohérence entre échelle et matière. (A)
Description
Trois séances : cours introductif sur la maquette, choix des matériaux, mise à l'échelle et exécution.
Volume horaire encadré : 4h TD.
Horaire encadré
4h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
BRUNIER-MESTAS Marc
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Atelier d'architecture 1 (3A/S6/IA)
Semestre 6
37BP6ATE
4 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales d'un projet architectural.
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter.
Apprendre à penser l'espace et à comprendre les processus de conception architecturale.
Prérequis :
Architectures 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Concevoir des constructions en fonction du site géographique, de l'environnement historique, de l'environnement
fonctionnel et des aspects architectural et structurel. (A)
Description
Cet enseignement développe :
Analyse d'une conception architecturale,
Mode de représentation,
Relations et allocations spatiales,
Organisation et principes de composition,
Composition et détails,
Application : Composition personnelle sur un programme simple.
Volume horaire encadré : 56h TD.
Horaire encadré
56h
Enseignants
AMEIL Denis
Évaluation
Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
26 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Mécanique des sols 2 (4A/S7/SO-IA)
47BP7GET
Semestre 7
3 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Maîtriser les connaissances fondamentales de la mécanique des sols et les méthodes de reconnaissance
Appréhender les problèmes géotechniques courants: ouvrages de fondation, de soutènement.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Matériaux 1 et 2, Mécanique des sols 1
Acquis de l'apprentissage
Pouvoir proposer une campagne de reconnaissance adaptée au problème posé. (A)
Savoir calculer un ouvrage géotechnique simple. (A)
Description
Cet enseignement développe :
Les équilibres limites, soutènements,
Les fondations superficielles,
Les fondations profondes.
Les travaux pratiques in-situ consistent en une mise en situation de réalisation d’une étude géotechnique. Cette
journée intègre, notamment, la réalisation d’essais in-situ usuels : tarière, pressiomètre, pénétromètre, scissomètre.
Le projet continu vise à mettre en application, sur la base d’un projet réel, les acquis de cet enseignement de
mécanique des sols.
Volume horaire encadré : 10,5h CM - 12h TD - 16h TP - 3h Projets
Horaire encadré
41.5h
Travail personnel
40h
Enseignants
BREUL Pierre, CHEVALIER Bastien, BAUDOUIN Gaelle, BACCONNET Claude, TALON Aurélie, MORVAN Mathilde
Évaluation
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Syllabus
Théorie et pratique de la géotechnique, Claude PLUMELLE, Le Moniteur - Expertise technique
Forages, sondages et essais in situ géotechniques, Philippe REIFFSTECK, Daniel LOSSY, Jean BENOÎT, Presses de
l'ENPC
Fondations et ouvrages en terre, Philipponnat G, Eyrolles
Support
Documents fournis pendant le cours
Responsable
BREUL Pierre
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
27 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Technologies et méthodes 3 (4A/S7/SO-IA)
Semestre 7
47BP7TM
4 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Connaissance de la gestion financière des opérations: étude de prix, budgétisation, suivi financier.
Connaissance de la sécurité sur les chantiers.
Observer la mise en application sur des chantiers réels, lors de visites.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Réaliser des déboursés secs, des devis clients, des situations, des frais de chantier, des projections. (A)
Mettre en place les éléments de protection collective et individuelle sur chantier, connaître les démarches
administratives associées aux risques professionnels. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
Quantitatifs : matériaux, matériels, main d'oeuvre;
Construction des prix composés et des sous détails des prix en déboursé sec,
Réaliser des situations de travaux, des situations internes,
Calcul des frais de chantier,
Etablissement du devis client, détermination de la trésorerie,
Montage des tableaux de bord, réalisation de projections,
Description des éléments de protection collective et individuelle sur chantier,
Présentation des risques professionnels et démarches associées,
Visites de chantier.
Volume horaire encadré : 16,5h CM - 14h TD - 20h TP - 6h Projet
Horaire encadré
56.5h
Travail personnel
20h
Enseignants
HUCAULT Olivier, LEBROU Philippe, LIMONDIN Thierry, SAGNE Frédéric, REBAUD Patrick, MORVAN Mathilde,
TOUSSAINT Evelyne, TAAZOUNT Mustapha, CHATEAUNEUF Alaa
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Documents de cours et de TD disponibles sur l'ENT.
Responsable
TALON Aurélie
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
28 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Droit (4A/S7/SO-IA)
47BP7DRT
Semestre 7
3 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Sensibilisation à l'aspect juridique dans le domaine de la construction.
Prérequis :
Enseignements de Génie Civil de 3ème année.
Acquis de l'apprentissage
Initiation aux aspects juridiques relatifs au domaine de la construction. (N)
Description
Cet enseignement détaille :
Composante SHS
Droit des marchés,
Droit de la construction.
Volume horaire encadré : 24h CM
Horaire encadré
24h
Enseignants
FRIBOURG Charles, GOURDOU Romain
Évaluation
Examens partiels, Écrit (coeff. 1)
Responsable
MORVAN Mathilde
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Gestion (4A/S7/SO-IA)
47BP7GES
Semestre 7
3 ECTS
Composante SHS
Objectifs
Objectifs :
Bases de gestion des entreprises du BTP avec leurs spécificités (en cours, paiements marchés publics...)
Prérequis :
Cours d'économie de 3ème année.
Acquis de l'apprentissage
Introduction aux bases de la gestion des entreprises. (N)
Description
Cet enseignement développe :
Comptabilité analytique
Gestion comptable
Volume horaire encadré : 15h CM - 16h TD
Horaire encadré
31h
Enseignants
MEYO Steve
Évaluation
Examens partiels, Écrit (coeff. 1)
Responsable
CABAGNOLS Alexandre
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
29 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Anglais 1 (4A/S7/SO-IA)
47BP7LVU
Semestre 7
4 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Améliorer l'autonomie en Anglais général et de spécialité
Aide à la préparation TOEIC
Prérequis :
Anglais de 3ème année
Acquis de l'apprentissage
Les 4 compétences linguistiques (M)
Description
Cet enseignement consiste en :
Composante SHS
Discussion avec supports vidéo/texte/audio authentiques
Recherche bibliographique et présentation orale suivi de questions et réponses : concours «Viry Challenge»
concernant la présentation en anglais d'un ouvrage de Génie Civil au choix de l'étudiant
Aide à la rédaction de CV et lettre de motivation
Approche diagnostique de la révision grammaticale
Pièce de théâtre en Anglais (optionnel)
Utilisation individuelle des ressources audio-visuelles mises à disposition par l'école
Anglais (anglais général et de communication en situation professionnelle - Aide à la préparation au TOEIC)
Volume horaire encadré : 20h TD
Horaire encadré
20h
Travail personnel
5h
Enseignants
BOUSSET Bénédicte, PICKERING Anita, FONTAINE Teresa, JUGE Anne
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Examen final, Oral (coeff. 1)
Support
Documents distribués en cours : documents vidéo/texte/audio authentiques, ouvrages spécifiques TOEIC
Responsable
BOUSSET Bénédicte
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
30 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Construction métallique (4A/S7/SO)
Semestre 7
47BP7OCM
4 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Présenter les méthodes de conception et d'analyse des constructions en acier.
Étudier les vérifications aux états limites au sens de l'Eurocode 3.
Décrire les aspects technologiques et la pathologie propres à ce mode de construction.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2, Analyse limite.
Acquis de l'apprentissage
Dimensionnement et calcul des structures métalliques courantes. (A)
Vérifications de sections, de barres, d'assemblages simples et de structures (ELU, ELS). (A)
Maîtrise des règles et principes de base de l'Eurocode 3. (M)
Description
Cours et TD :
Composante SF
Rappels : caractéristiques mécaniques et produits sidérurgiques disponibles,
Eurocode 3 et Eurocode 1- Formalismes réglementaires,
Méthodes d'analyse globale et locale - Compléments de calcul au 2ème ordre,
Classes de sections et voilement local - Résistance en section - Résistance des éléments et instabilités :
flambement, déversement,
Assemblages (boulons, soudure) - Notion de semi-rigidité des assemblages,
Conception des structures en acier - Contreventement – Pathologie.
TP :
Analyse et conception de la stabilité d'un bâtiment,
Comportement d'une poutre en treillis et d'un assemblage semi-rigide.
Volume horaire encadré : 21h CM - 18h TD - 12h TP - 9h Projet
Horaire encadré
60h
Travail personnel
20h
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid, FOURNELY Eric, DURIF Sébastien, PITON Julien, TOUSSAINT Evelyne
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
Eurocode 3 (EN 1993, parties 1.1 et 1.8)
Revue Construction Métallique
Construction Métallique et Construction Mixte acier béton, APK, Eyrolles 1996
Les Cahiers de l'APK, APK
Structural Steel Design, Dowling Knowles Owens, SCI, Butterworth, 1988
Construction Métallique, Hirt Bez, Traité de Génie Civil de l'EPFL, 1994
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
31 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Calcul des structures (4A/S7/SO)
47BP7OCS
Semestre 7
4 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Compléter la formation sur les outils de mécanique des structures de Génie Civil en présentant les méthodes
d'analyse globale plastique, l'étude des éléments plans fléchis et le comportement dynamique des structures.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2.
Éléments de cours
4A/S7/SO - Analyse limite (coeff. 4)
4A/S7/SO - Plaques (coeff. 4)
4A/S7/SO - Dynamique (coeff. 4)
4A/S7/SO - Projet continu calcul des structures (coeff. 3)
Horaire encadré
64h
Travail personnel
20h
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Analyse limite
4A/S7/SO
Objectifs
Objectifs :
Compléter la formation sur les outils de mécanique des structures de Génie Civil en présentant les méthodes
d'analyse globale plastique.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Maîtrise des règles et principes de dimensionnement en analyse plastique. (M)
Description
Cours et TD :
Dimensionnement des structures de génie civile en analyse globale plastique.
TP :
Illustration du fonctionnement d'une poutre continue soumise à une charge concentrée, en phase élastoplastique, avec des cycles de charge-décharge.
Volume horaire encadré : 6h CM - 6h TD - 2h TP
Horaire encadré
14h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe, DURIF Sébastien, TOUSSAINT Evelyne
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Génie Civil
32 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Plaques
4A/S7/SO
Objectifs
Objectifs :
Compléter la formation sur les outils de mécanique des structures de Génie Civil en présentant l'étude des
éléments plans fléchis, les méthodes de lignes de rupture et la théorie des coques minces cylindriques et
sphériques en membrane.
Prérequis :
Calcul des structures, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2, Béton armé 1 et 2,
Théorie de l’élasticité.
Acquis de l'apprentissage
Etre capable de déterminer les états de contraintes dans un élément plan mince fléchi et dans un élément de
coque mince sollicité en membrane. (E)
Être capable de déterminer la charge ultime de dalles en BA. (M)
Description
Cet enseignement consiste en :
Equilibre statique des plaques minces 2,
Théorie des plaques minces isotropes,
Conditions aux limites,
Techniques de résolution,
Méthode des lignes de rupture,
Coques.
Volume horaire encadré : 10,5h CM - 8h TD - 2h TP
Horaire encadré
20.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Examen final, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
Mécanique des solides, Théorie des plaques., Maurice Lemaire, ENTPE, 1984
Mécanique des coques, Philippe BISCH, Presses et Ponts, 2013
Théorie des plaques et coques, Timoshenko Woinowsky-Krieger
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
TOUSSAINT Evelyne, DURIF Sébastien
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Génie Civil
33 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Dynamique
4A/S7/SO
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques en formulation mécanique transitoire (ou dynamique),
Formulation dynamique du comportement des structures unidimensionnelles et multidimensionnelles ,
Comprendre les différentes phases de l’analyse dynamique (masses et ressorts, temporelle, spectrale)
appliquée aux structures de génie civil,
Introduction aux calculs sismiques des bâtiments.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Méthodes mathématiques d’analyse.
Acquis de l'apprentissage
Calcul de la réponse dynamique d’un oscillateur simple en temporel et en fréquentiel. (A)
Décomposition modale et calcul des réponses dynamiques temporelles et fréquentielles des structures
multidimensionnelles de génie civil. (A)
Simplification de structures de génie civil et calcul des masses et des rigidités des modèles simplifiés. (A)
Utilisation de logiciels professionnels pour le calcul des modes et déformées propres de vibration des
structures. (N)
Description
Cours et TD :
Description Lagrangienne et Eulérienne de la réponse dynamique des structures,
Formulation du comportement dynamique d’un oscillateur simple dans les espaces temporel et
fréquentiel,
Description des méthodes de décomposition modale des structures et calcul des fréquences et des
déformées propres de vibration,
Description des méthodes de simplification des structures de génie civil.
TP :
Détermination expérimentale des caractéristiques dynamiques des réponses libre et forcée appliquée à
une poutre console équipée d’un moteur vibrant et d’un amortisseur,
Utilisation des tableurs de calcul numérique et des logiciels professionnels.
Volume horaire : 10h50 CM - 6h TD - 4h TP
Horaire encadré
20.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
AMZIANE Sofiane, TAAZOUNT Mustapha, TOUSSAINT Evelyne, DURIF Sébastien
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Projet continu calcul des structures
4A/S7/SO
Objectifs
Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de calcul des structures.
Prérequis :
Calcul des structures.
Acquis de l'apprentissage
Acquisition par mise en pratique des enseignements de calcul des structures. (A)
Description
Les étudiants appliquent les enseignements de calcul des structures sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.
Volume horaire encadré : 9h Projet.
Horaire encadré
9h
Évaluation
Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha, BOUCHAIR Abdelhamid, TOUSSAINT Evelyne
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
34 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Infrastructures (4A/S7/SO)
Semestre 7
47BP7OIN
5 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Appréhender les problèmes de conception routière et de réseaux d'adduction et d'assainissement
Prérequis :
Mécanique des fluides, mécanique des sols 1 et 2.
Éléments de cours
4A/S7/SO - Hydraulique (coeff. 3)
4A/S7/SO - Voiries et Réseaux Divers (coeff. 2)
4A/S7/SO - Projet continu infrastructures (coeff. 1)
Horaire encadré
61h
Travail personnel
20h
Responsable
CHEVALIER Bastien
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
35 / 106
Composante ST2I
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Hydraulique
4A/S7/SO
Objectifs
Objectifs :
Appréhender la problématique de l'adduction d'eau potable et de l'assainissement du point de vue des
fonctionnements hydraulique et physique des écoulements.
Introduire quelques notions de technologie et de stratégie de dimensionnement des réseaux.
Prérequis :
Mécanique des fluides.
Acquis de l'apprentissage
Comprendre les lois régissant les écoulements dans les conduites en charge et à surface libre (théorème de
Bernoulli, notions de charge hydraulique et de pertes de charges). (A)
Etre capable d'analyser un problème d'hydraulique et de le résoudre de manière graphique. (A)
Etre capable d'évaluer les débits d'effluents et de proposer un prédimensionnement de réseau
d'assainissement associé. (N)
Description
1. Hydraulique générale :
Propriétés des fluides
Rappels d'hydrostatique
Rappels d'hydrodynamique: théorème de Bernoulli
Fluides réels, régimes d'écoulement, pertes de charges
2. Hydraulique appliquée à l'adduction d'eau potable :
Différents types de problèmes d'hydraulique
Résolution graphique des problèmes d'hydrauliques, courbes caractéristiques de canalisation
Résolution des problèmes de type réseau hydraulique: réseaux maillés et réseaux ramifiés
Les pompes
3. Hydraulique appliquée à l'assainissement :
L'assainissement des zones urbanisées
Evaluation des débits d'eaux usées et d'eaux pluviales
Les différents types de réseaux et leur dimensionnement
4. Gestion des eaux pluviales :
Les bassins de retenues: principes et méthodes de dimensionnement
Les techniques alternatives de stockage
Volume horaire encadré : 13,5h CM - 8h TD - 8h TP
Horaire encadré
29.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 2)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Enseignants
CHEVALIER Bastien, BAUDOUIN Gaelle, SAHLI Mohammed, TALON Aurélie
Responsable
CHEVALIER Bastien
Génie Civil
36 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Voiries et Réseaux Divers
4A/S7/SO
Objectifs
Objectifs :
Savoir appréhender un projet routier.
Savoir caractériser les différents matériaux composant une chaussée et définir une structure.
Prérequis :
Mécanique des fluides, Mécanique des sols 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Connaître les différentes étapes de la conception d’un tracé routier. (A)
Etre capable d’identifier et classer un matériau, Etre capable de concevoir une structure de chaussée,
connaître les principaux essais de caractérisation et les matériaux de chaussée. (A)
Description
Cet enseignement consiste en :
Elément de contexte : Réseaux routiers, procédures administratives, donneurs d’ordre,
Reconnaissance de tracé routier, classification des matériaux - Guide des Terrassements Routiers, mise
en œuvre des tranchées, traitement des sols,
Liants routiers, matériaux de chaussées et granulats, essais de formulation et normes produits,
Conception - Géométrie de la route,
Conception mécanique, catalogue des structures de chaussées,
Pathologie des chaussées et approche entreprise.
Volume horaire encadré : 22,5h CM
Horaire encadré
22.5h
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
ARAGNOU Christophe, BREUL Pierre, MAUDUIT Caroline
Responsable
BREUL Pierre
Projet continu infrastructures
4A/S7/SO
Objectifs
Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements d'infrastructures.
Prérequis :
Infrastructures.
Acquis de l'apprentissage
Acquisition par mise en pratique des enseignements d'infrastructures (A).
Description
Les étudiants appliquent les enseignements d'infrastructures sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.
Volume horaire encadré : 9h Projet.
Horaire encadré
9h
Évaluation
Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
CHEVALIER Bastien, BREUL Pierre
Responsable
CHEVALIER Bastien
Génie Civil
37 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Structure 1 (4A/S7/IA)
47BP7ASR
Semestre 7
4 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Acquérir des compétences dans le dimensionnement des structures en béton et en métal du génie civil.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus, Matériaux 1 et 2.
Éléments de cours
4A/S7/IA - Béton armé 1 (coeff. 5)
4A/S7/IA - Béton précontraint (coeff. 5)
4A/S7/IA - Construction métallique (coeff. 14)
4A/S7/IA - Projet continu structure 1 (coeff. 4)
Horaire encadré
68.5h
Travail personnel
30h
Responsable
FOURNELY Eric
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Béton armé 1
4A/S7/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul de sections réalisées en béton armé aux Etats Limites Ultimes et aux
Etats Limites de Service.
Vérifier la résistance des sections sous différentes sollicitations internes (traction, compression, flexion).
Ferrailler et vérifier des éléments de structure de différentes formes de sections.
Dimensionner des poutres de béton armé soumises à des efforts de câbles précontraints.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus.
Acquis de l'apprentissage
Les acquis de cet enseignement sont :
Dimensionnement et vérification de sections d’éléments réalisés en béton armé (A) ;
Calcul et ferraillage de sections de diverses formes en béton (A) ;
Calcul et ferraillage des poutres simples, des poteaux et des dalles réalisés en béton armé (A) ;
Calcul de poutres en béton armé soumises à des forces de précontraintes (A);
Utilisation de logiciels professionnels pour le calcul des modes et déformées propres de vibration des
structures (A).
Description
Cet enseignement intègre :
La présentation des matériaux : béton et acier ;
La description de la diffusion des sollicitations internes dans les matériaux ;
Le calcul de sections d’éléments en béton armé aux Etats Limites Ultimes « ELU » ;
Le calcul de sections d’éléments en béton armé aux Etats Limites de Service « ELS » ;
Le calcul et le dimensionnement d’éléments simples de structures en béton armé.
Volume horaire encadré : 6h CM - 12h TD
Horaire encadré
18h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
ROUX Christophe
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
38 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Béton précontraint
4A/S7/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul d’éléments réalisés en béton armé et soumis à des forces de
précontrainte.
Vérifier la résistance des sections sous différentes sollicitations internes (traction, compression, flexion).
Prérequis :
Béton armé 1
Acquis de l'apprentissage
L'acquis de cet enseignement est le dimensionnement et la vérification d’éléments réalisés en béton armé
renforcés par des câbles précontraints. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
La présentation des principes d’utilisation des câbles précontraints dans les structures de génie civil ;
La description de la diffusion des sollicitations internes dans les matériaux et les éléments;
Le calcul et dimensionnement des éléments aux Etats Limites Ultimes « ELU » et aux Etats Limites de
Service « ELS ».
Volume horaire encadré : 4,5h CM - 4h TD
Horaire encadré
8.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
ROUX Christophe
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
39 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Construction métallique
4A/S7/IA
Objectifs
Objectifs :
Présenter les méthodes de conception et d'analyse des constructions en acier y compris aspects
technologiques.
Revenir sur les grands principes de stabilisations de structures arachnéennes.
Présenter aux étudiants de l'option IA les approches plastiques pour les analyses globales de structures et les
équilibres de sections en comportement élastoplastique.
Etudier les vérifications aux états limites au sens de l'Eurocode 3.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus, Matériaux 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Etre capable d’identifier ou de concevoir un système de contreventement de structures constituées de
poutres. (A)
Savoir vérifier des sections de charpente en acier et des assemblages simples. (A)
Description
CM et TD :
Cet enseignement intègre l'apprentissage de :
La stabilisation d’un bâtiment enveloppe,
La vérification de sections,
La vérification de barres,
Le dimensionnement et la vérification d’assemblages par boulons ordinaires et soudures.
TP :
Structures réelles : il s'agit d'illustrer le comportement réel d'une structure treillis et le comparer aux
modèles de calcul. Ceux-ci peuvent être analytiques ou numériques (logiciel Robot par exemple) ;
Semi-rigidité des assemblages : il s'agit d'illustrer le comportement d'un assemblage réel (courbe momentrotation). Celui-ci peut être rigide, semi-rigide ou articulé ;
Dessin de conception construction métallique : Il s’agit de concevoir la stabilité d’une structure en acier
originale constituée de portiques en treillis avec une toiture de forme courbe. Il s’agit aussi de
comprendre le rôle mécanique de chacun des éléments constitutifs de la structure, au sens de la
résistance des matériaux.
Volume horaire encadré : 9h CM - 12h TD - 12h TP.
Horaire encadré
33h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 5)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 2)
Syllabus
Eurocode 3 (EN 1993, parties 1.1 et 1.8)
Revue Construction Métallique
Construction Métallique et Construction Mixte acier béton, APK, Eyrolles 1996
Les Cahiers de l'APK, APK
Structural Steel Design, Dowling Knowles Owens, SCI, Butterworth, 1988
Construction Métallique, Hirt Bez, Traité de Génie Civil de l'EPFL, 1994
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
FOURNELY Eric, CONTAMINE Raphael, DURIF Sébastien
Responsable
FOURNELY Eric
Génie Civil
40 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Projet continu structure 1
4A/S7/IA
Objectifs
Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de structure 1.
Prérequis :
Structure 1
Acquis de l'apprentissage
Acquisition par mise en pratique des enseignements de structure 1. (A)
Description
Les étudiants appliquent les enseignements de structure 1 sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.
Volume horaire encadré : 9h Projet.
Horaire encadré
9h
Évaluation
Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
FOURNELY Eric, DURIF Sébastien
Responsable
FOURNELY Eric
Energie du bâtiment 1 (4A/S7/IA)
Semestre 7
47BPANR
5 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales appliquées aux bâtiments de génie civil de l'hydraulique, de la physique thermique,
de l'aéraulique et de l'acoustique.
Aborder les bases réglementaires de dimensionnement des systèmes de chauffage, de ventilation et de climatisation
des bâtiments.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides.
Éléments de cours
4A/S7/IA - Acoustique (coeff. 5)
4A/S7/IA - Energie du bâtiment 1 (coeff. 3)
4A/S7/IA - Hydraulique (coeff. 5)
4A/S7/IA - Isolation (coeff. 6)
Horaire encadré
90h
Travail personnel
40h
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
41 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Acoustique
4A/S7/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques en acoustique du bâtiment.
Connaître les principes de dimensionnement pour limiter les nuisances sonores dans le bâtiment.
Acquérir des bases technologiques pour la conception des bâtiments de génie civil.
Prérequis :
Mécanique des Milieux Continus, Méthodes mathématiques d’analyse.
Acquis de l'apprentissage
Calculer les temps de réverbération dans les matériaux. (M)
Calculer les temps de réverbération dans le bâtiment en fonction du niveau sonore extérieur. (A)
Conception et isolation acoustique des bâtiments en respectant les normes techniques de conception. (A)
Description
Bases théoriques :
Description du phénomène physique des ondes sonores,
Description des propriétés acoustiques en milieu clos,
Description de l’intensité sonore dans un bâtiment en fonction de son environnement extérieur,
Définition de l’indice d’affaiblissement sonore dans les bâtiments.
Réglementation :
Description de l’approche réglementaire pour juger les performances sonores d’un bâtiment,
Description des limitations réglementaires en matière de conception acoustique des bâtiments.
TP :
Travailler sur des projets réels et utilisation de logiciel numérique professionnel.
Volume horaire encadré : 12h CM - 8h TD - 8h TP
Horaire encadré
28h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
LOUNIS Nicolas
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
42 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Energie du bâtiment 1
4A/S7/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques en thermique, en climatique et en aéraulique du bâtiment.
Connaître les principes de dimensionnement des installations de chauffage de ventilation et de climatisation.
Connaître les principes et les limitations des calculs règlementaires appliqués aux bâtiments.
Prérequis :
Mécanique des Milieux Continus.
Acquis de l'apprentissage
Calculer les pertes et les apports de chaleur dans un bâtiment en fonction de l'environnement climatique
extérieur. (A)
Déterminer l'état thermodynamique d'un air. (A)
Concevoir et dimensionner les installations de chauffage, de climatisation et de ventilation. (A)
Description
CM et TD :
Description du phénomène de transfert de chaleur par conduction, par convection et par rayonnement,
Description de l'équilibre thermodynamique de l'air et présentation du diagramme de l'air humide,
Description des principales transformations thermodynamiques d'un air utilisé en climatisation et en
ventilation des bâtiments,
Calcul des besoins énergétiques d'un bâtiment en hiver et en été.
TP :
Travailler sur des projets réels avec un logiciel professionnel utilisé dans le bâtiment.
Volume horaire encadré : 9h CM - 10h TD
Horaire encadré
19h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
43 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Hydraulique
4A/S7/IA
Objectifs
Objectifs :
Appréhender la problématique de l'adduction d'eau potable du point de vue des fonctionnements hydraulique
et physique des écoulements.
Introduire quelques notions de technologie et de stratégie de dimensionnement des réseaux.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Mécanique des fluides.
Acquis de l'apprentissage
Comprendre les lois régissant les écoulements dans les conduites en charge et à surface libre (théorème de
Bernoulli, notions de charge hydraulique et de pertes de charges). (A)
Etre capable d'analyser un problème d'hydraulique et de le résoudre de manière graphique. (A)
Description
1. Hydraulique générale :
Propriétés des fluides,
Rappels d'hydrostatique,
Rappels d'hydrodynamique : théorème de Bernoulli,
Fluides réels, régimes d'écoulement, pertes de charges.
2. Hydraulique appliquée à l'adduction d'eau potable :
Différents types de problèmes d'hydraulique,
Résolution graphique des problèmes d'hydrauliques, courbes caractéristiques de canalisation,
Résolution des problèmes de type réseau hydraulique: réseaux maillés et réseaux ramifiés,
Les pompes.
Volume horaire encadré : 6h CM – 5h TD – 8h TP
Horaire encadré
19h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, BREUL Pierre, SAHLI Mohammed, CHEVALIER Bastien, BACCONNET Claude,
MORVAN Mathilde, TALON Aurélie
Responsable
CHEVALIER Bastien
Génie Civil
44 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Isolation
4A/S7/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases réglementaires en thermique, en climatique et en aéraulique du bâtiment.
Connaître les principes de dimensionnement et de limitations énergétiques des installations de chauffage , de
ventilation et de climatisation.
Connaître les principes fondamentaux de dimensionnement des systèmes et des réseaux de distribution de
chaleur et de refroidissement.
Prérequis :
Mécanique des milieux continus, Energie du bâtiment 1.
Acquis de l'apprentissage
Calculer les pertes et les apports de chaleur dans un bâtiment en fonction de l'environnement climatique
extérieur. (A)
Concevoir et dimensionner des installations de chauffage, de ventilation et de climatisation. (M)
Optimisation énergétique du bâtiment et rendre les installations réglementaires. (A)
Calcul et dimensionnement des Centrales de Traitement d'Air (CTA). (N)
Description
CM et TD :
Description du principe de dimensionnement réglementaire des installations de chauffage, de ventilation
et de climatisation dans le bâtiment,
Description des données techniques réglementaires,
Description des principales transformations thermodynamiques d'un air et dimensionnement des
Centrales de Traitement d'Air (CTA),
Introduction aux équipements techniques.
TP :
Travailler sur des projets réels avec un logiciel professionnel utilisé dans le bâtiment.
Volume horaire encadré : 6h CM - 6h TD- 12h TP
Horaire encadré
24h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 3)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 2)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, TAAZOUNT Mustapha, CONTAMINE Raphael
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
45 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 7
Atelier d'architecture 2 (4A/S7/IA)
Semestre 7
47BP7ATE
4 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales d'un projet architectural.
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter.
Apprendre à penser l'espace et à comprendre les processus de conception architecturale.
Prérequis :
Atelier d’architecture 1
Acquis de l'apprentissage
Conception des structures de génie civil avec justifications cohérentes des choix architecturaux et techniques. (A)
Conception architecturale, calculs technique multi-matériaux (structures, chauffage, ventilation, climatisation,
acoustique) et respects des différents règlements techniques (sécurité incendie, accessibilité, développement durable,
etc.). (A)
Chiffrage des solutions. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
Analyse des besoins physiologiques et psychologiques et relation avec l'espace,
Analyse des différents aspects des logements collectifs: programme, schémas de circulation, distribution des
fluides, etc,
Principes constructifs et choix des matériaux,
Approche financière : construction et fonctionnement,
Organisation de l'espace,
Travail individuel et par groupes.
Volume horaire encadré : 30h Projet.
Horaire encadré
30h
Travail personnel
30h
Enseignants
BERGER Claude, GERARD Yann
Évaluation
Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
46 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Ouvrages (4A/S8/SO-IA)
47BP8OUV
Semestre 8
Objectifs
3 ECTS
Composante ST2I
Objectifs :
Sensibilisation aux problèmes de conception et de durabilité des ouvrages,
Synthèse multi-technique,
Connaissance des procédés généraux de construction des ouvrages,
Présentation d'un exposé technique.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1,2 et 3, Matériaux 1 et 2, Organisation de chantier 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2
Éléments de cours
4A/S8/SO-IA - Procédés généraux de construction (coeff. 4)
4A/S/SO-IA - Diagnostic et pathologie des ouvrages (coeff. 3)
4A/S8/SO-IA - Conception des ouvrages (coeff. 3)
4A/S8/SO-IA - Accessibilité, sécurité et risques
Horaire encadré
47h
Travail personnel
20h
Responsable
RACHER Patrick
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Procédés généraux de construction
4A/S8/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir ou compléter des connaissances dans le domaine technologique (le contenu)
Réaliser un document de synthèse sur un sujet ciblé concernant un procédé général de construction
(exercices de rédaction),
Présenter publiquement ce travail de synthèse (exercice de présentation et de communication).
Prérequis :
Technologies et méthodes 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir une culture générale dans le domaine de la construction et de ces procédés. (N)
Réaliser une étude bibliographique sur un sujet. (N)
Réaliser un travail de synthèse documentaire sur un sujet. (N)
Description
Cet enseignement intègre :
Travail de recherche bibliographique par groupes de trois sur un sujet technique, les étudiants étant
répartis de manière aléatoire parmi les groupes.
Réalisation d'un rapport de synthèse (40 pages maximum hors annexes).
Exposé du travail pendant une heure avec supports audiovisuels (tableau, papier, transparents, vidéo,
etc.).
Volume horaire encadré : 6h TD
Horaire encadré
6h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Oral (coeff. 1)
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, JOSSELIN Philippe, QUANQUIN Véronique, TALON Aurélie, BACCONNET Claude,
CONTAMINE Raphael, MORVAN Mathilde, LINGEMANN Delphine, BOUSSET Bénédicte, HANSEN
Catherine
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Génie Civil
47 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Diagnostic et pathologie des ouvrages
4A/S/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Connaître les pathologies des structures de génie civil
Prérequis :
Technologies et méthodes 1, 2 et 3, Matériaux 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2
Acquis de l'apprentissage
Connaissance des pathologies des structures en béton, maçonnerie, bois et construction métallique de génie
civil. (A)
Description
Cet enseignement consiste en :
Introduction aux notions de pathologie des structures et de diagnosctic,
Etudes de cas de structures réelles en béton, maçonnerie, bois et construction métallique endommagées.
Volume horaire encadré : 8,5h CM - 4h TD
Horaire encadré
12.5h
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
SEIGNOL Jean-François, LAMADON Thierry, RACHER Patrick
Responsable
RACHER Patrick
Conception des ouvrages
4A/S8/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Connaître les principes généraux de conception des structures de génie civil.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1, 2 et 3, Matériaux 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Réaliser la descente de charges des ouvrages de génie civil. (A)
Savoir contreventer une structure de génie civil. (A)
Description
Cet enseignement consiste en :
Principes généraux,
Descente de charges,
Contreventement,
Sécurité incendie,
Parasismique.
Volume horaire encadré : 13,5h CM - 6h Projet
Horaire encadré
19.5h
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
RACHER Patrick
Responsable
RACHER Patrick
Génie Civil
48 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Accessibilité, sécurité et risques
4A/S8/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Connaître les concepts et leur mise en application de l'accessibilité handicapée, de la sécurité incendie et de
l'analyse des risques.
Prérequis :
Technologies et méthodes 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Notions en accessibilité handicapée, sécurité incendie et analyse des risques. (N)
Description
Cet enseignement est réalisée sous forme de conférence par des spécialistes du domaine de la mise en
pratique dans le génie civil de l'accessibilité handicapée, de la sécurité incendie et de l'analyse des risques.
Volume horaire encadré : 9hCM
Horaire encadré
9h
Support
Les supports des conférences sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
RACHER Patrick
Responsable
RACHER Patrick
Anglais 2 (4A/S8/SO-IA)
47BP8LVU
Semestre 8
2 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Améliorer l'autonomie en Anglais général et de spécialité
Aide à la préparation TOEIC
Prérequis :
Anglais de 3ème année
Acquis de l'apprentissage
Les 4 compétences linguistiques (M)
Description
Cet enseignement consiste en :
Composante SHS
Discussion avec supports vidéo/texte/audio authentiques
Recherche bibliographique et présentation orale suivi de questions et réponses : concours «Viry Challenge»
concernant la présentation en anglais d'un ouvrage de Génie Civil au choix de l'étudiant
Aide à la rédaction de CV et lettre de motivation
Approche diagnostique de la révision grammaticale
Pièce de théâtre en Anglais (optionnel)
Utilisation individuelle des ressources audio-visuelles mises à disposition par l'école
Anglais (anglais général et de communication en situation professionnelle - Aide à la préparation au TOEIC)
Volume horaire encadré : 30h TD
Horaire encadré
30h
Travail personnel
5h
Enseignants
BOUSSET Bénédicte, FONTAINE Teresa, PICKERING Anita, JUGE Anne
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Documents distribués en cours : documents vidéo/texte/audio authentiques, ouvrages spécifiques TOEIC.
Responsable
BOUSSET Bénédicte
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
49 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Stage (4A/S8/SO-IA)
47BP8STG
Semestre 8
10 ECTS
Composante Stage
Objectifs
Objectifs :
Mettre en pratique, en entreprise, les acquis des 2 ans de formation.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3ème et 4ème année.
Acquis de l'apprentissage
Adaptation à l'environnement et au travail dans une entreprise de Génie Civil. (M)
Mise en pratique active des fonctions d'ingénieur (travaux, études...). (M)
Description
Mise en situation professionnelle de l'étudiant, soit sur un chantier de bâtiments ou de travaux publics, soit en bureau
d'études pour une durée minimale de 2 mois.
Il s'agit d'un stage d'assistant ingénieur en conduite de travaux, bureau d'étude de prix, bureau d'étude de
dimensionnement, bureau d'étude méthodes, contrôle technique ou gestion immobilière.
Volume horaire encadré : 5h TD
Horaire encadré
5h
Travail personnel
170h
Enseignants
AMZIANE Sofiane, BACCONNET Claude, BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe,
CHATEAUNEUF Alaa, CHEVALIER Bastien, FOURNELY Eric, TAAZOUNT Mustapha, TALON Aurélie, MORVAN
Mathilde, TOUSSAINT Evelyne, DURIF Sébastien
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Contrôle continu, Oral (coeff. 1)
Support
Revues techniques et professionnelles
Responsable
CONTAMINE Raphael
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Compléments scientifiques (4A/S8/SO)
Semestre 8
47BP8CS
3 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Formation à la formalisation et à la résolution de problèmes d'élasticité par la méthode des éléments finis. Formation à
la formalisation et à la résolution de problèmes à données aléatoires, de problèmes d'optimisation et d'aide à la de
décision dans le domaine du Génie Civil.
Prérequis :
Analyse numérique, Informatique, Probabilités et statisques, Mécanique des milieux continus, Résistance des
matériaux 1 et 2, Calcul des structures.
Éléments de cours
4A/S8/SO - Méthode des Eléments Finis (coeff. 1)
4A/S8/SO - Méthode de Recherche Opérationnelle (coeff. 1)
Horaire encadré
62h
Travail personnel
20h
Responsable
TALON Aurélie
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
50 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Méthode des Eléments Finis
4A/S8/SO
Objectifs
Objectifs :
Introduction à la méthode des éléments finis en mécanique des solides.
Prérequis :
Mécanique des mileux continus, Résistance des matériaux, Calcul des structures.
Acquis de l'apprentissage
Influence des fonctions d'interpolation, maillage, choix du type de modélisation. (A)
Description
Cet enseignement consiste en :
Introduction - résolution de problèmes d'élasticité,
Formulation,
Etude d'un élément fini simple,
Elément fini isoparamétrique,
Elément fini de plaque.
Volume horaire encadré : 16,5h CM - 10h TD - 6H TP
Horaire encadré
32.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
Modélisation des structures par Éléments Finis, Batoz Dhatt, Hermès
Comprendre les éléments finis, Chateauneuf A, Ellipses
Analyse des structures et milieux continus : méthode des éléments finis,, FREY F, JIROUSEK J, Traité de
génie civil de l'EPFL, volume 6, 2001
The Finite Element Method, Zienkiewicz OC, Mc Graw Hill
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
BRESSOLETTE Philippe, MOUTOU PITTI Rostand
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Génie Civil
51 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Méthode de Recherche Opérationnelle
4A/S8/SO
Objectifs
Objectifs :
Formation à la formalisation et à la résolution de problèmes à données aléatoires, de problèmes d'optimisation
et d'aide à la décision dans le domaine du génie civil.
Prérequis :
Probabilités, Technologies et méthodes 1 et 2, Résistance des matériaux 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Détermination de stratégie de gestion de stocks. (A)
Calculs fiabilistes de base. (A)
Réalisation de simulation numérique. (A)
Résolution de problème d'optimisation et d'aide à la décision multicritère. (A)
Notions d'incertitude, d'approche possibiliste, d'analyse de risques. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
Gestion de stocks,
Phénomène d'attente,
Fiabilité et durée de vie,
Simulation numérique,
Optimisation,
Aide à la décision.
Les étudiants appliquent les enseignements de recherche opérationnelle sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.
Volume horaire encadré : 16,50 CM - 10h TD - 3h Projet
Horaire encadré
29.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Documents de cours et de TD disponibles sur l'ENT.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, TALON Aurélie
Responsable
TALON Aurélie
Béton armé et béton précontraint (4A/S8/SO)
Semestre 8
3 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Analyse et dimensionnement des ouvrages courants en béton armé.
Principes de fonctionnement et dimensionnement des éléments fléchis précontraints.
Prérequis :
Béton armé 1 et 2, Mécanique des milieux continus, Résistance des matériaux 1 et 2.
Éléments de cours
4A/S8/S8 - Béton armé 3 (coeff. 5)
4A/S8/SO - Béton précontraint (coeff. 5)
4A/S8/SO - Projet continu béton armé et béton précontraint (coeff. 2)
Horaire encadré
53.5h
Travail personnel
20h
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
52 / 106
47BP8BP
Composante SF
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Béton armé 3
4A/S8/S8
Objectifs
Objectifs :
Analyse et dimensionnement des ouvrages courants en béton armé.
Prérequis :
Résistance des Matériaux 1 et 2, Béton armé 1, 2.
Acquis de l'apprentissage
Maîtrise du dimensionnement des éléments courants en béton armé selon les Eurocodes. (M)
Description
Cet enseignement intègre :
Dimensionnement des poutres continues,
Dimensionnement des portiques,
Dimensionnement des dalles,
Méthode des bielles et tirants,
Fondations superficielles et profondes.
Volume horaire encadré : 16,5h CM - 12h TD.
Horaire encadré
28.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Syllabus
Eurocode 2 : Calcul des structures en béton, AFNOR, AFNOR - 2005
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
CHATEAUNEUF Alaa, RACHER Patrick
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Béton précontraint
4A/S8/SO
Objectifs
Objectifs :
Principes de fonctionnement et dimensionnement des éléments fléchis précontraints.
Prérequis :
Résistance des Matériaux 1 et 2, Béton armé 1, 2 et 3.
Acquis de l'apprentissage
Maîtrise du dimensionnement des poutres simples et continues en béton précontraint selon les Eurocodes.
(M)
Description
Cet enseignement intègre :
Principes de dimensionnement du béton précontraint,
Poutres simples et continues en béton précontraint.
Volume horaire encadré : 9h CM - 6h TD - 4h TP.
Horaire encadré
19h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Examen final, Travail pratique (coeff. 1)
Syllabus
Eurocode 2 : Calcul des structures en béton, AFNOR, AFNOR - 2005
Le projet de béton armé conforme à l'Eurocode 2, Henry THONIER, Edition 2011 - SEBTP
Pratique du béton armé selon l'Eurocode 2, Jean ROUX, Eyrolles - 2007
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
AMZIANE Sofiane, CHATEAUNEUF Alaa, CONTAMINE Raphael
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Génie Civil
53 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Projet continu béton armé et béton précontraint
4A/S8/SO
Objectifs
Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de béton armé et béton précontraint.
Prérequis :
Béton armé et béton précontraint.
Acquis de l'apprentissage
Acquisition par mise en pratique des enseignements de béton armé et béton précontraint. (A)
Description
Les étudiants appliquent les enseignements de béton armé et béton précontraint sur la base de mini-projets
réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.
Volume horaire encadré : 6h Projet.
Horaire encadré
6h
Évaluation
Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
CHATEAUNEUF Alaa
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Bois (4A/S8/SO)
47BP8BO
Semestre 8
3 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul d’éléments de structures réalisés en bois.
Conception et dimensionnement des charpentes en bois selon les règles techniques EuroCodes.
Conception et dimensionnement des liaisons des structures réalisées en bois selon les EuroCodes.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus.
Acquis de l'apprentissage
Conception et dimensionnement des structures réalisées en bois. (A)
Conception et dimensionnement des assemblages des structures en bois. (A)
Optimisation et stabilité mécanique des structures en bois. (N)
Description
Cet enseignement intègre :
Composante SF
Description du matériau bois,
Description du matériau bois dans les constructions de génie civil,
Calcul et dimensionnement d’éléments en bois sous différentes sollicitations internes (Traction-Compression,
Cisaillement, Flexion, …etc.),
Conception, calcul et dimensionnement des liaisons (bois-bois, bois-métal) des structures en bois,
Vérification de la résistance des structures en bois sous sollicitation d’incendie.
Les étudiants appliquent les enseignements de béton armé et béton précontraint sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations entre les
différentes disciplines enseignées du génie civil.
Volume horaire encadré : 12h CM - 3h Projet.
Horaire encadré
15h
Travail personnel
20h
Enseignants
RACHER Patrick
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Responsable
RACHER Patrick
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
54 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Projets (4A/S8/SO)
47BP8PR
Semestre 8
4 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Réalisation de deux projets, l'un technologique (au choix parmi l'hydraulique, la mécanique des sols, l'organisation de
chantier) et l'autre de dimensionnement (bâtiment en béton armé, ouvrage d'art en béton armé, construction
métallique).
Réaliser une synthèse écrite et une synthèse orale.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3ème et 4ème année.
Éléments de cours
4A/S8/SO - Projet 1 : Hydraulique, Mécanique des sols, Organisation (coeff. 1)
4A/S8/SO - Projet 2 : Bâtiment, Charpente Métallique, Ouvrages d'Art (coeff. 1)
Horaire encadré
54h
Travail personnel
40h
Responsable
MORVAN Mathilde
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Projet 1 : Hydraulique, Mécanique des sols, Organisation
4A/S8/SO
Objectifs
Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements dispensés en 4ème année.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3ème et de 4ème année.
Acquis de l'apprentissage
Maîtrise du dimensionnement d'un réseau hydraulique ou d'un ouvrage d'art d'un point de vue géotechnique
ou organisation et gestion financière d'un chantier de construction. (M)
Description
Hydraulique :
Analyser le fonctionnement d'un réseau réel de distribution d'eau ou d'assainissement sur une ou
plusieurs communes,
Etablissement d'un diagnostic,
Modélisation du réseau à l'aide d'un logiciel afin de valider le diagnostic et de proposer des voies
d'amélioration,
Chiffrage des solutions.
Mécanique des sols :
Etude d'un projet réel en cours d'exécution comportant un ouvrage d'art ainsi que des remblais,
Dimensionnement et vérification des fondations de l'ouvrage,
Etude de la stabilité des remblais,
Proposition d'un phasage de construction.
Organisation :
Etude d'une affaire réelle, en cours ou déjà réalisée,
Réalisation d'un devis entreprise et un devis client,
Réalisation de la gestion prévisionnelle du chantier,
Etude détaillée de la réalisation d'une partie technique.
Volume horaire encadré : 27h Projet
Horaire encadré
27h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
ANDRIEU Marc, NAGEL Benoît, CHEVALIER Bastien, HUCAULT Olivier, TALON Aurélie, MORVAN Mathilde,
LIMONDIN Thierry, DUQUENNE Damien, SAGNE Frédéric, SOUDE Maxime, BAUDOUIN Gaelle
Responsable
MORVAN Mathilde
Génie Civil
55 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Projet 2 : Bâtiment, Charpente Métallique, Ouvrages d'Art
4A/S8/SO
Objectifs
Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements de 4ème année.
Prérequis :
Béton armé 1, 2 et 3, Béton précontraint, Construction Métallique.
Acquis de l'apprentissage
Maîtrise de l’analyse et du dimensionnement des constructions en béton armé ou en construction métallique.
(M)
Description
Bâtiment en béton armé :
Etude d'un projet réel,
Mise en application des acquis théoriques et réglementaires,
Réalisation de la descente de charges,
Justification des composants de bâtiments en relation avec les textes réglementaires.
Ouvrage d'art en béton armé :
Etude d'un projet réel d'ouvrage d'art,
Conception d'une solution améliorée ou une variante en béton armé,
Analyse des contraintes liées au site et proposition d'une géométrie générale,
Analyse globale pour déterminer les sollicitations et dimensionner chaque partie d'ouvrage.
Construction métallique :
Etude d'un bâtiment en acier avec la vérification des éléments principaux,
Détermination des actions,
Définition et vérification des éléments de stabilité,
Calcul des pannes et des structures porteuses en zone courante,
Définition et vérification de la structure dans des zones singulières,
Calcul des ossatures de bardage,
Réalisation des descentes de charges,
Vérification de quelques attaches principales,
Réalisation du métré de la structure avec détail des poids par poste.
Volume horaire encadré : 27h Projet
Horaire encadré
27h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha, MORISSET Franck, ROURE Daniel, CHATEAUNEUF Alaa, TATAT Frédéric, ROUX
Christophe, BOUCHAIR Abdelhamid
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Génie Civil
56 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Psychosociologie (4A/S8/SO)
Semestre 8
47BP8OPS
2 ECTS
Composante SHS
Objectifs
Objectifs :
Faire acquérir les grands repères théoriques et méthodologiques de la psychologie. Développer les capacités
d'écoute, d'analyse et de synthèse au sein d'un collectif.
Prérequis :
Enseignements de sciences humaines et sociales de 3ème année.
Acquis de l'apprentissage
Acquisition des méthodes d'analyse des comportements en milieu professionnel. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
La relation interpersonnelle,
Le travail en groupe,
Les méthodes d'analyse des situations,
Problèmes.
Volume horaire encadré : 20h TD
Horaire encadré
20h
Travail personnel
6h
Enseignants
FOURTIN Pascal
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Examen final, Oral (coeff. 1)
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Syllabus
L'écoute, Kaepplin P, ESF
Groupes, organisations, institutions, Lapassade G, Gauthier-Villars
Responsable
MORVAN Mathilde
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Structure 2 (4A/S8/IA)
Semestre 8
47BP8SR
3 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les principes fondamentaux des méthodes scientifiques et techniques de dimensionnement des structures
réalisées en béton armé et en bois.
Prérequis :
Structure 1, Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus.
Éléments de cours
4A/S8/IA - Béton armé 2 (coeff. 17)
4A/S8/IA - Bois (coeff. 17)
4A/S8/IA - Projet continu structure 2 (coeff. 6)
Horaire encadré
56h
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
57 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Béton armé 2
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul d’éléments de structures de génie civil réalisés en béton armé aux
Etats Limites Ultimes et aux Etats Limites de Service.
Vérification de la résistance des poutres continues, des poteaux, des dalles, des voiles et des fondations
réalisés en béton armé.
Ferraillage professionnel des structures en béton armé selon les règles techniques EuroCodes.
Prérequis :
Structure 1.
Acquis de l'apprentissage
Dimensionnement et vérification d’éléments de bâtiment réalisés en béton armé. (A)
Calcul et ferraillage d’ouvrages réalisés en béton armé. (M)
Ferraillage professionnel en tenant compte des recommandations techniques des EuroCodes. (A)
Description
CM et TD :
Calcul et ferraillage des poutres continues,
Calcul et ferraillage des dalles,
Calcul et ferraillage des poteaux et voiles,
Calcul et ferraillage des fondations (semelles isolées, semelles continues, semelles sur pieux, …etc.),
Description de la méthode des bielles et tirants.
TP :
Etude expérimentale du comportement d’une poutre simple en béton armé,
Utilisation de logiciels numériques professionnels de calcul de structures en béton armé,
Etude expérimentale du comportement des poutres isostatiques et hyperstatiques en béton précontraint.
Volume horaire encadré : 9h CM - 10h TD - 8h TP
Horaire encadré
27h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 15)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 2)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha, CONTAMINE Raphael
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
58 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Bois
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases théoriques de calcul d’éléments de structures réalisés en bois.
Conception et dimensionnement des charpentes en bois selon les règles techniques Eurocodes.
Conception et dimensionnement des liaisons des structures réalisées en bois selon les Eurocodes.
Prérequis :
Résistance des matériaux 1 et 2, Mécanique des milieux continus.
Acquis de l'apprentissage
Conception et dimensionnement des structures réalisées en bois. (A)
Conception et dimensionnement des assemblages des structures en bois. (A)
Optimisation et stabilité mécanique des structures en bois. (N)
Description
CM et TD :
Description du matériau bois,
Description du matériau bois dans les constructions de génie civil,
Calcul et dimensionnement d’éléments en bois sous différentes sollicitations internes (TractionCompression, Cisaillement, Flexion, …etc.),
Conception, calcul et dimensionnement des liaisons (bois-bois, bois-métal) des structures en bois,
Vérification de la résistance des structures en bois sous sollicitation d’incendie.
TP :
Etude expérimentale du comportement du matériau bois,
Etude expérimentale du comportement mécanique des fermettes industrielles,
Utilisation de logiciels professionnels de calcul de structures en bois.
Volume horaire encadré : 9h CM - 10h TD - 4h TP
Horaire encadré
23h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 15)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 2)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Projet continu structure 2
4A/S8/IA
Objectifs
Objectif :
Mettre en pratique sous la forme d'un projet les enseignements de structure 2.
Prérequis :
Structure 2.
Acquis de l'apprentissage
Acquisition par mise en pratique des enseignements de structure 2. (A)
Description
Les étudiants appliquent les enseignements de structure 2 sur la base de mini-projets réels.
La continuité entre les différents projets continus permet aux étudiants de mieux appréhender les relations
entre les différentes disciplines enseignées du génie civil.
Volume horaire encadré : 6h Projet.
Horaire encadré
6h
Évaluation
Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
59 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Energie du bâtiment 2 (4A/S8/IA)
Semestre 8
47BP8NR
3 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectifs :
Dimensionnement pratique des installations de chauffage, de ventilation et de climatisation des bâtiments de génie
civil (choix des systèmes, choix de distribution dans les bâtiments et locaux, régulation des systèmes et des réseaux
de distribution).
Aborder les bases de dimensionnement des systèmes de production en utilisant des sources naturelles d’énergie
(systèmes : solaires, éoliens, marins, …etc).
Prérequis :
Energie du Bâtiment 1.
Éléments de cours
4A/S8/IA - Energies renouvelables (coeff. 1)
4A/S8/IA - Corps de chauffe (coeff. 1)
Horaire encadré
33h
Travail personnel
20h
Responsable
CONTAMINE Raphael
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Energies renouvelables
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales et technologiques des installations des sources de chaleur naturelle
(solaire, éolienne, marine....).
Dimensionnement des capteurs d'énergies renouvelables en fonction de la demande du bâtiment.
Prérequis :
Energie du bâtiment 1
Acquis de l'apprentissage
Calcul des puissances et des surfaces nécessaires des capteurs solaires. (A)
Diagnostic en fonction du site pour utilisation prioritaire des énergies renouvelables. (N)
Description
CM :
Description des sources d'énergies naturelles,
Calcul des prévisions énergétiques naturelles en fonction du site géographique et son environnement,
Evaluation financière et prévisions temporelles d'amortissement.
TP :
Travaux pratiques sur le rendement énergétique des capteurs solaires et éoliens.
Volume horaire encadré : 4,5h CM - 4h TD - 4h TP
Horaire encadré
12.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Contrôle continu, Travail pratique (coeff. 1)
Support
Les documents de cours sont disponibles sur l'ENT.
Enseignants
WOBROCK Wolfram
Responsable
CONTAMINE Raphael
Génie Civil
60 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Corps de chauffe
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases technologiques des installations de chauffage, de ventilation et de climatisation.
Choix des procédés et des systèmes en chauffage, en climatisation et en ventilation, en fonction de la classe
de service du bâtiment.
Dimensionnement des réseaux mouillés et secs.
Prérequis :
Energies du bâtiment 1.
Acquis de l'apprentissage
Calcul des pertes et apports de chaleur par local dans un bâtiment. (M)
Choix et mise en place des systèmes de production, des corps de chauffe et du réseau de distribution
d’énergie. (A)
Calcul et équilibrage des réseaux de distribution en eau et en air. (N)
Utilisation de logiciels professionnels spécifiques. (M)
Description
CM et TD :
Description des méthodes de calcul et dimensionnement de réseaux secs et humides,
Description des méthodes pratiques de choix des éléments de chauffage, de climatisation et de
ventilation,
Description des méthodes d’équilibrage et d’optimisation des réseaux de distribution.
TP :
Travailler sur des projets réels d’installations thermiques, climatiques et de ventilation des bâtiments,
Utilisation des tableurs de calcul numérique et des logiciels professionnels.
Volume horaire encadré : 4,5h CM - 4h TD - 12h TP
Horaire encadré
20.5h
Évaluation
Examen final, Écrit (coeff. 4)
Examen final, Travail pratique (coeff. 1)
Support
Documents distribués en cours
Règlement thermique RT2005
Enseignants
CONTAMINE Raphael
Responsable
CONTAMINE Raphael
Génie Civil
61 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Atelier d'architecture 3 (4A/S8/IA)
Semestre 8
47BP8ATE
3 ECTS
Composante ST2I
Objectifs
Objectifs :
Acquérir les bases fondamentales d'un projet architectural,
Développer la sensibilité de l'étudiant comme base de sa capacité à projeter,
Apprendre à penser l'espace et à comprendre les processus de conception architecturale.
Prérequis :
Ateliers d’architecture 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Conception des structures de génie civil avec justifications cohérentes des choix architecturaux et techniques. (A)
Conception architecturale, calculs technique multi-matériaux (structures, chauffage, ventilation, climatisation,
acoustique) et respects des différents règlements techniques (sécurité incendie, accessibilité, développement durable,
etc.). (A)
Chiffrage des solutions. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
Analyse des besoins physiologiques et psychologiques et relation avec l'espace,
Analyse des différents aspects des logements collectifs: programme, schémas de circulation, distribution des
fluides, etc,
Principes constructifs et choix des matériaux,
Approche financière : construction et fonctionnement,
Organisation de l'espace,
Travail individuel et par groupes.
Volume horaire encadré : 30h Projet.
Horaire encadré
30h
Enseignants
BERGER Claude, GERARD Yann
Évaluation
Contrôle continu, Mémoire (coeff. 1)
Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Projets (4A/S8/IA)
47BP8PR
Semestre 8
2 ECTS
Objectifs
Objectifs :
Réalisation de deux projets, l'un de structure et l'autre d'équipement technique,
Réaliser une synthèse écrite et une synthèse orale.
Prérequis :
Structures 1 et 2, Energies du bâtiment 1 et 2.
Éléments de cours
4A/S8/IA - Projet structure (coeff. 1)
4A/S8/IA - Projet équipements techniques du bâtiment (coeff. 1)
Horaire encadré
54h
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
62 / 106
Composante ST2I
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Projet structure
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements de 4ème année.
Prérequis :
Structures 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Maîtrise de l’analyse et du dimensionnement des constructions en béton armé. (M)
Description
Cet enseignement intègre :
Etude d'un projet réel,
Mise en application des acquis théoriques et réglementaires,
Réalisation de la descente de charges,
Justification des composants de bâtiments en relation avec les textes réglementaires.
Volume horaire encadré : 27h Projet.
Horaire encadré
27h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors du projet.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha, CHATTI Chakair
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Projet équipements techniques du bâtiment
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Application à des cas réels et perfectionnement des enseignements dispensés en 4ème année.
Prérequis :
Energies du bâtiment 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Choix, conception et dimensionnement des équipements techniques d’un bâtiment. (M)
Description
Mettre en application les connaissances acquises en énergies du bâtiment 1 et 2 pour prédimensionner les
équipements techniques (Chauffage, ventilation, eau sanitaire) d’un bâtiment (école, bâtiment tertiaire,…).
Rédaction d’un rapport de synthèse.
Volume horaire encadré : 12h Projet.
Horaire encadré
27h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Examen final, Écrit (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors du projet.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha, CONTAMINE Raphael, BAUDOUIN Gaelle
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Génie Civil
63 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Gestion de ressources humaines (4A/S8/IA)
Semestre 8
47BP8GP
2 ECTS
Composante SHS
Objectifs
Objectifs :
Faire acquérir les grands repères théoriques et méthodologiques de la gestion de ressources humaines. Développer
les capacités d'écoute, d'analyse et de synthèse au sein d'un collectif.
Prérequis :
Enseignements de sciences humaines et sociales de 3ème année.
Éléments de cours
4A/S8/IA - Gestion de ressources humaines (coeff. 1)
4A/S8/IA - Théâtre
Horaire encadré
28h
Responsable
MORVAN Mathilde
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Gestion de ressources humaines
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Faire acquérir les grands repères théoriques et méthodologiques de la gestion de ressources humaines.
Développer les capacités d'écoute, d'analyse et de synthèse au sein d'un collectif.
Prérequis :
Enseignements de sciences humaines et sociales de 3ème année.
Acquis de l'apprentissage
Acquisition des méthodes d'analyse des comportements en milieu professionnel. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
La relation interpersonnelle,
Le travail en groupe,
Les méthodes d'analyse des situations,
Problèmes.
Volume horaire encadré : 16h TD
Horaire encadré
16h
Évaluation
Contrôle continu, Écrit (coeff. 1)
Enseignants
FOURTIN Pascal
Responsable
FOURTIN Pascal
Génie Civil
64 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 8
Théâtre
4A/S8/IA
Objectifs
Objectifs :
Travailler la présence et le respect de chacun.
Se mettre en situation de communicant en s’appuyant sur les techniques théâtrales.
Unir le groupe.
Prérequis :
Enseignements de sciences humaines et sociales de 3ème année.
Acquis de l'apprentissage
Acquisition des méthodes d'analyse des comportements en milieu professionnel. (A)
Description
Cet enseignement intègre :
Jeu du prénom : pour se découvrir, se connaître, commencer à se mettre en scène,
Spectacle « la communication » : pour acquérir les bases de la communication en situation,
Brainstorming, déballage d’idées autour d’un thème scientifique : Pour additionner chaque valeur et
chaque idée de tous,
Préparation des improvisations : la scénographie, la lumière, le script,
Improvisations : pour se montrer et écouter, pour se mettre en scène et jouer,
Autres regards sur les improvisations : pour reprendre le travail des autres et avoir un regard différent.
Travail sur l’écoute,
Les territoires du moi : improvisations en grands groupes sur le thème,
Matchs d’improvisations : deux contre deux sur un sujet tiré au sort,
Je me souviens : seul avec un projecteur de face, je me souviens du stage,
Evaluation du stage : Pour discuter et évoluer.
Volume horaire encadré : 12h TD
Horaire encadré
12h
Enseignants
BONTON Pierre
Responsable
BONTON Pierre
Génie Civil
65 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Projet technique de synthèse (5A/S9/SO-IA)
Semestre 9
57BP9PRS
5 ECTS
Objectifs
Objectif :
Compréhension globale d'un projet de bâtiment et synthèse des connaissances.
Prérequis :
Enseignements de Génie Civil de 3A et 4A.
Éléments de cours
5A/S9/SO-IA - Projet technique de synthèse (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - Travail en groupe (coeff. 1)
Horaire encadré
87h
Travail personnel
40h
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Projet technique de synthèse
Composante ST2I
5A/S9/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Compréhension globale d'un projet de bâtiment et synthèse des connaissances.
Prérequis :
Enseignements de Génie Civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Savoir mettre en oeuvre une démarche de conception globale, intégrant les interactions entre les différentes
composantes du bâtiment. (A)
Description
Réalisation sur un projet réel en cours d'une étude technique et de conception interdisciplinaire présentant
plusieurs matériaux et formes de structure depuis la phase programmation jusqu'à des détails d'exécution.
Apports théoriques complémentaires en conduite de projet et en méthodologie de conception.
Volume horaire encadré : 75h TD
Horaire encadré
75h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Documents fournis en début de projet
DTU
Eurocodes
Enseignants
FOURNELY Eric, PANTHÉON Jean-François, AMZIANE Sofiane, BAUDOUIN Gaelle, MORVAN Mathilde,
PERROT Sylvie, RAHIR Jean-Baptiste
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Travail en groupe
5A/S9/SO-IA
Objectifs
Objectifs :
Mettre en application le travail en groupe lors du projet de synthèse.
Prérequis :
Enseignements en communication de 3A et 4A
Acquis de l'apprentissage
Acquérir les compétences et connaissance pour travailler en groupe. (A)
Description
Excercices de mise en application pour organiser le travail, faire des synthèses, déléguer.
Volume horaire encadré : 12h TD
Horaire encadré
12h
Support
Les documents sont fournis lors de cet enseignement.
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Génie Civil
66 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Unités pédagogiques optionnelles (5A/S9/SO-IA)
57BP9UPO
Semestre 9
Composante SF
Objectifs
8 ECTS
Objectif :
permettre à l'étudiant d'approfondir ses connaissances ou de découvrir un nouveau champ dans un thème de son
choix; formation essentiellement à base de travail de recherche personnel.
trois unités pédagogiques (UP) à choisir dans une liste évoluant chaque année. Chaque UP donne lieu à un
enseignement, à une recherche personnelle et parfois à un travail d'application, à la rédaction d'un mémoire et à
une soutence.
Prérequis :
Connaissance des disciplines du génie civil.
Eléments de cours optionnels
Génie Civil
5A/S9/SO-IA - UP 1 - Analyse de données (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 2 - Assemblages des structures souples et semi-rigidité (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 3 - Bétons spéciaux (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 4 - Ouvrages en sol (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 5 - Conception et vérification des structures bois (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 6 - Calculs non linéaires (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 7 - Inspection, maintenance, réparation des ouvrages (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 8 - Inspection, Maintenance et Réparation des Bâtiments (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 9 - Expérimentation et certification (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 10 - Construction mixte selon l'EC4 (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 11 - Comportement des structures au feu (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 12 - Dynamique des structures et génie parasismique (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 13 - Exemples de calculs au sens de l'EC3 (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 14 - Mécanique des milieux granulaires (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 15 - Mécanique des sols et aléas (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 16 - Reconnaissances géotechniques (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 17 - Développement durable (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 18 - Structure et éléments finis (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 19 - Confortement et traitement des sols (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 20 - Optimisation énergétique des bâtiments (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 21 - SteelCAL (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 22 - Structures porteuses en acier inoxydable et aluminium (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 23 - Maîtrise des risques en Génie Civil (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 24 - Identification dynamique des structures (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 25 - Dynamique aléatoire des structures (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 26 - Éléments à parois minces en acier dans la construction (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 27 - Ponts et passerelles (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 28 - Modèles de structures simples en acier (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 29 - Immeubles de grande hauteur (IGH) (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 30 - Optimisation et maintenance des structures en béton armé (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 31 - Fiablilité des structures en béton précontraint (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 32 - Fatigue aléatoire et durée de vie (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 33 - Rhéologie expérimentale des sols (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 34 - Géosynthétiques (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 35 - Renforcement composite de structures en béton armé (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 36 - Bétons environnementaux à base végétale (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 37 - Durée de vie des ouvrages en Génie Civil (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 38 - Aide à la décision multi-critère (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 39 - Introduction à la mécanique des roches (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 40 - Tunnels et ouvrages souterrains (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 41 - Mécanique de la rupture des structures du génie civil (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 42 - Etude des planchers et murs mixtes bois-bétons légers (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 43 - Outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 44 - Conception et Confort des ouvrages de génie civil (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 45 - Etude d’entretien et gestion du patrimoine routier (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 46 - Géostatistique (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 47 - Fatigue et endommagement (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 48 - Introduction à l’étude des sols non saturés (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 49 - Techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...) (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 50 - Application des mesures de champs (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 51 - Structures bois : typologie, assemblages et sécurité incendie (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 52 - Ossatures bois-Réhabilitation (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 53 - Ouvrages bois en extérieur : ponts, passerelles, mâts (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 54 - Travaux routiers (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - UP 55 - Plaque, approfondissements (coeff. 1)
67 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Horaire encadré
Génie Civil
68 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
30h
Travail personnel
60h
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Analyse de données
5A/S9/SO-IA - UP 1
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en analyse de données.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en analyse de données (A)
Description
Les techniques modernes de mesure permettent d'obtenir de grandes quantités d'informations sur de
nombreux paramètres. L'approche statistique multivariable proposée dans ce module permet d'aborder la
recherche de paramètres influents ou des paramètres cachés, l'analyse des plans d'expérience, les
techniques de classification. Après un rappel en statistiques de base et la continuité du cours de GC1, la base
mathématique des techniques de l'analyse des données est exposée dans un premier temps ainsi que le
logiciel utilisable par les étudiants. Dans une seconde partie, différentes techniques simples seront mises en
œuvre sur des tableaux de données puisées dans la pratique du Génie Civil (expérimentations sur bois, sols,
etc....). L'objectif essentiel de ce module est une initiation à des techniques et surtout à leur interprétation qui
présente bien souvent des pièges.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Responsable
BACCONNET Claude
Assemblages des structures souples et semi-rigidité
5A/S9/SO-IA - UP 2
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en assemblages des structures soulples et semi-rigidité.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en assemblages des structures souples et semi-rigidité (A)
Description
La prise en compte de la semi-rigidité des assemblages est une des nouveautés importantes introduites par la
règlementation européenne. La notion d'encastrement parfait ou d'articulation parfaite est remplacée par celle
d'assemblages semi-rigides. Pour ces liaisons, une loi analytique moment rotation permet de décrire le
comportement de l’assemblage de la façon la plus proche de la réalité. Ainsi, les notions de rigidité initiale ou
sécante, de résistance partielle ou totale et de capacité de rotation sont utilisées. Le comportement
mécanique des structures en acier, béton ou bois en est affecté car même pour un comportement élastique
des matériaux, la distribution des efforts internes n'est plus une fonction linéaire du chargement. Le contenu
du module intégre une étude bibliographique des méthodes d'analyse et des applications à des cas concrets.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Génie Civil
69 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Bétons spéciaux
5A/S9/SO-IA - UP 3
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en bétons spéciaux.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en bétons spéciaux (A)
Description
L'objectif de ce module est d'approfondir les connaissances dans le domaine des bétons non ordinaires à
savoir les bétons à hautes ou très hautes performances, les bétons de sables, les bétons de fibres, les bétons
de polymères, les bétons de poudre réactive, les bétons auto-plaçants... Une comparaison sera faite avec les
bétons traditionnels. L'altérabilité des bétons (phénomène d'alcali-réaction...) pourra également faire l'objet de
ce module.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
AMZIANE Sofiane
Responsable
AMZIANE Sofiane
Ouvrages en sol
5A/S9/SO-IA - UP 4
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en ouvrages en sol.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en ouvrages en sol (A)
Description
En continuité du cours de géotechnique de 4ème année, l'UP aborde le dimensionnement d'ouvrages relevant
de la spécialité géotechnique. On présente à la fois le principe ou la théorie à la base des calculs utilisés, le
cadre réglementaire, une ou plusieurs études de cas pour illustration. Celle-ci peut être réalisée à partir d'un
logiciel de calcul. Les thèmes abordés pourront être par exemple : stabilité des remblais, talus, calcul de
barrages ou digues, remblais sur sols compressibles, fondations profondes, soutènements souples. Cette UP
est parallèle et complémentaire aux UP 29 et 32 qui traitent plus spécifiquement des ouvrages en sols
renforcés.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BREUL Pierre, CHEVALIER Bastien
Responsable
BREUL Pierre
Génie Civil
70 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Conception et vérification des structures bois
5A/S9/SO-IA - UP 5
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en conception et vérification des structures bois.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en conception et vérification des structures bois (A)
Description
L’objectif de cette UP est d’exposer les principes généraux de l’Eurocode 5 en s’appuyant sur des
approches simplifiées afin de concevoir et de vérifier des ouvrages bois courants. Un des intérêts de cette UP
est de reprendre les différentes spécificités des actions (vent, neige...) et leurs combinaisons dans un des cas
les plus complets de l’approche des Eurocodes. De nombreux supports permettront de constituer les
différentes sources bibliographiques. Le « manuel simplifié Eurocode 5 » dans sa nouvelle édition,
accompagné des nouveaux projets font partie de ceux-ci. Les apprentissages au sein de ce module seront
conduits à partir de différents projets issus de cas concrets.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
FOURNELY Eric, RACHER Patrick
Responsable
RACHER Patrick
Calculs non linéaires
5A/S9/SO-IA - UP 6
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en calculs non linéaires.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en calculs non linéaires (A)
Description
Le calcul non-linéaire (ou calcul au second ordre) est devenu aujourd’hui indispensable pour pouvoir analyser
correctement le comportement des structures. Pour des ossatures susceptibles de présenter une instabilité
globale ou pour évaluer la propagation des zones plastifiées, une vérification au second ordre est conseillée,
voire requise, dans la plupart des Eurocodes. Si certaines hypothèses simplificatrices permettent d'approcher
ce type de comportement de manière plus ou moins grossière, un bon ingénieur de bureau d’études doit être
capable de connaître les bases des méthodes de calcul non-linéaire. Le module est scindé en deux grandes
parties : Analyse du comportement non-linéaire des structures (grands déplacements, élastoplasticité) et
application à des exemples par l'utilisation de programmes de calculs disponibles à Polytech (PEP, ROBOT,
CAST3M...). Une conférence sur le voilement fait partie de cet enseignement.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
DURIF Sébastien
Responsable
DURIF Sébastien
Génie Civil
71 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Inspection, maintenance, réparation des ouvrages
5A/S9/SO-IA - UP 7
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en inspection, maintenance, réparation des ouvrages.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en inspection, maintenance, réparation des ouvrages (A)
Description
La connaissance et la prévision du comportement des ouvrages en service présentent des intérêts tant de
société qu'économique ou scientifique. Quel sera le devenir d'un ouvrage, comment intervenir pour infléchir
son évolution, comment en faire un diagnostic, etc. sont quelques unes des questions que se posent les
professionnels. L'objectif de cette UP est de donner les outils et les méthodes d'approche du comportement
des ouvrages en service à travers une vision globale du système dans lequel se situe l'ouvrage. Le module
analyse la pathologie, les mécanismes et scénarios de défaillance, les symptômes et les méthodes
d’auscultation, les méthodes de réparation et confortation. Des études de cas serviront de support continu au
déroulement de l'UP.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Contrôle continu, Oral (coeff. 1)
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TALON Aurélie
Responsable
TALON Aurélie
Inspection, Maintenance et Réparation des Bâtiments
5A/S9/SO-IA - UP 8
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en inspection, maintenance et réparation des bâtiments.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en inspection, maintenance et réparation des bâtiments (A)
Description
La connaissance et la prévision du comportement des bâtiments présentent des intérêts tant de société
qu'économique ou scientifique. Quel sera le devenir d'un bâtiment, quelles seront les politiques d'aide à
l'habitat, comment intervenir pour infléchir son évolution, comment en faire un diagnostic, etc. sont quelques
unes des questions que se posent les professionnels. L'objectif de cette UP est de donner les outils et les
méthodes d'approche du comportement des bâtiments à travers une vision globale du système dans lequel il
se situe. Le module analyse la pathologie, les mécanismes et scénarios de défaillance, les symptômes et les
méthodes d’auscultation, les méthodes de réparation et confortation. Des études sur différents types de
bâtiments ou de sites serviront de support continu au déroulement de l'UP.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TALON Aurélie
Responsable
TALON Aurélie
Génie Civil
72 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Expérimentation et certification
5A/S9/SO-IA - UP 9
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en expérimentation et certification.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en expérimentation et certification (A)
Description
Conception et réalisation d'une expérimentation pour l'obtention d'un avis technique. Le travail intègre :
un bilan des techniques de mesure des paramètres mécaniques, force, déplacement, déformation,
mesures sans contacts,
un rappel des qualités d'une mesure et étalonnage,
une analyse d'un besoin réel d'essais pour valider le comportement d'un composant de structure,
la mise en œuvre d'une expérimentation, son instrumentation, sa réalisation et son interprétation.
L'expérimentation aura lieu sur la plate-forme expérimentale, elle s'appuiera sur des moyens de mesure
variés, avec une conférence sur les mesures sans contact, sur un dossier de normalisation et sur une
conférence sur la nouvelle DPC européenne, « directive produit construction ». L'application se fera pour un
contrat réel de collaboration avec une entreprise.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
FOURNELY Eric
Responsable
FOURNELY Eric
Construction mixte selon l'EC4
5A/S9/SO-IA - UP 10
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en construction mixte selon l'EC4.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en construction mixte selon l'EC4 (A)
Description
Il s’agit de comprendre et d’analyser le fonctionnement des structures mixtes acier-béton : intérêt de la
solution mixte, connexion acier-béton, aspects technologiques, Eurocode 4. Les approfondissements sont
choisis en fonction des attentes des élèves intéressés. A titre d’exemple, ils peuvent porter sur le calcul de la
connexion (partielle ou totale), les effets du retrait, de la température..., le calcul des planchers à bacs
collaborants, le dimensionnement de poteaux mixtes ou la construction mixte appliquée aux ponts. Ce cours
fait une large place à l’utilisation des résultats du programme européen SSEDTA. Cette UP est incompatible
avec l’Option Construction Mixte.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
MOUTOU PITTI Rostand
Responsable
MOUTOU PITTI Rostand
Génie Civil
73 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Comportement des structures au feu
5A/S9/SO-IA - UP 11
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en comportement des structures au feu.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en comportement des structures au feu (A)
Description
Si les attentats du World Trade Center et les incendies dans les tunnels (Mont-Blanc par exemple) ont frappé
tous les esprits et ont sensibilisé le grand public au problème de la sécurité au feu, ils ont aussi amené les
professionnels à revoir certains scénarios de ruine et certains concepts de protection. Cette UP vise à faire le
point sur l’état de la connaissance en matière de règlementation incendie pour l’acier, le béton et le bois. Il
s'agira donc d'étudier la règlementation européenne en Génie Civil et les moyens de protection qui existent
actuellement. Le concept d’ingénierie incendie sera explicité au travers d’exemples réels. Les applications
seront choisies avec les élèves intéressés. Des exemples d’applications seront réalisés sur des cas plus ou
moins simples en fonction des souhaits des élèves.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid, DURIF Sébastien
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Dynamique des structures et génie parasismique
5A/S9/SO-IA - UP 12
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en dynamique des structures et génie parasismique.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en dynamique des structures et génie parasismique (A)
Description
Cette UP s'appuie sur le cours de dynamique des structures de seconde année et s'attache à la prise en
compte des non linéarités (plasticité, jeu...) dans l'estimation du comportement des structures dans leur
domaine ultime de fonctionnement. Deux parties sont développées dans cette UP :
1. l'utilisation ou la mise au point d'algorithmes de dynamique non-linéaire et comparaison avec les
méthodes de linéarisation intégrées dans l'EC8.
2. l'application à un cas simple de bâtiment pour illustrer l'incidence de la prise en compte du risque sismique
sur le dimensionnement d'une structure.
Cette up est ouverte aussi bien aux IA qu'aux SO.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
FOURNELY Eric
Responsable
FOURNELY Eric
Génie Civil
74 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Exemples de calculs au sens de l'EC3
5A/S9/SO-IA - UP 13
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en calculs au sens de l'EC3.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en calculs au sens de l'EC3 (A)
Description
Il s'agit d'approfondir l'Eurocode 3 et de compléter les notions acquises en Construction Métallique à
l’occasion du cours de 4ème année. De nombreux exemples de calcul sont disponibles dans la littérature mais
ils sont souvent issus de pays possédant des approches conceptuelles différentes de celles retenues en
France. Cette UP vise à reprendre ces exemples en les adaptant à la sensibilité française ou à la version
finale de l’EC3 (EN). Les objectifs de cette formation sont de comprendre les différentes difficultés inhérentes
aux Eurocodes et d'acquérir une réelle aisance dans leur utilisation. Les exemples sont rédigés en vue d'une
possible publication dans les Cahiers de l'APK. Des logiciels pourront être analysés et utilisés dans ce cadre :
NFATEC ou CoP par exemple.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid, DURIF Sébastien
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Mécanique des milieux granulaires
5A/S9/SO-IA - UP 14
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique des milieux granulaires.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en mécanique des milieux granulaires (A)
Description
Les milieux granulaires sont constitués de particules distinctes, discernables à l'œil nu. Ils concernent des
domaines variés tels que le Génie Civil, le Génie Agro-alimentaire, la Métallurgie des poudres... L'hypothèse
de continuité n'est pas à même de permettre de répondre à l'explication de certains phénomènes
(écoulements, dilatance par exemple). L'explication de la géométrie discrète (forme de particules, nature des
assemblages), de la loi de comportement des matériaux constitutifs des grains et des lois de contact, les
techniques d'homogénéisation, permettent aujourd'hui d'établir des liens entre le comportement mécanique
global du matériau et les phénomènes discrets qui se produisent au niveau des particules. Cette approche est
théorique, expérimentale (méthodes analogiques) et numérique (méthodes aux éléments discrets).
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BREUL Pierre
Responsable
BREUL Pierre
Génie Civil
75 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Mécanique des sols et aléas
5A/S9/SO-IA - UP 15
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique des sols et aléas.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en mécanique des sols et aléas (A)
Description
L'objectif de cette formation est de faire prendre conscience de la nécessité d'une conception probabiliste des
problèmes géotechniques et des particularités de la variabilité des propriétés des sols. Les outils nécessaires
à cette UP sont la mécanique des sols et les bases en statistiques et probabilités. L'UP aborde la variabilité
des propriétés des sols (statistiques descriptives, variabilité spatiale, estimation) et l'analyse probabiliste des
problèmes géotechniques (optimisation des reconnaissances, calcul d'ouvrages et fiabilité, contrôle
d'ouvrages comme les barrages et fondations).
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BACCONNET Claude
Responsable
BACCONNET Claude
Reconnaissances géotechniques
5A/S9/SO-IA - UP 16
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en reconnaissances géotechniques.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en reconnaissances géotechniques (A)
Description
L'objectif principal de cette UP est de renforcer les connaissances des étudiants dans le domaine de la
reconnaissance des sols et de l'auscultation des ouvrages. Si les essais classiques utilisés pour le
dimensionnement des fondations ont été vus en cours, d'autre techniques complémentaires sont abordées
dans cette UP, l'évolution de la pratique actuelle favorisant le recours aux techniques géophysiques par
exemple. Il en va de même pour les méthodes d'auscultation des grands ouvrages ou des pentes naturelles.
Le champ d'étude est déjà vaste et il est tout à fait envisageable de l'élargir encore à la faveur d'un sujet de
stage particulier. On peut très bien imaginer un thème relatif aux essais pressiométriques, utilisés dans un
cadre particulier. Aussi, l'UP propose différents thèmes à chacun des étudiants concernés, qui présentent
chacun à leur tour le travail de synthèse bibliographique réalisé sur le sujet. Parmi les thèmes abordés, on
peut citer : l'auscultation des barrages, des tunnels, des pentes naturelles, des fondations profondes, la
pratique de la reconnaissance des sols (conception et analyse d'une campagne, rédaction du rapport et
comparaison à des dossiers réels), etc.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BREUL Pierre
Responsable
BREUL Pierre
Génie Civil
76 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Développement durable
5A/S9/SO-IA - UP 17
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en développement durable.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en développement durable (A)
Description
La notion de Développement durable est maintenant présente dans tous les projets et à tous les stades de la
programmation au démantèlement. L'UP traite des différents aspects que revêt la notion de développement
durable en génie civil. On aborde différents sujets gravitant autour du recyclage des matériaux de Génie Civil
et des déchets industriels, mais aussi les démarches de conception (HQE, labels divers comme HPE...),
l'intérêt des énergies renouvelables, des matériaux nouveaux (ou anciens mais redécouverts). L'objectif de
l'UP est de prendre un peu de recul face au foisonnement ambiant et de se faire sa propre opinion sur le sujet
à partir d'un travail documentaire et une confrontation au sein du groupe.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Structure et éléments finis
5A/S9/SO-IA - UP 18
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en structure et éléments finis.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en structure et éléments finis (A)
Description
L'objectif de cette UP est d'apporter un complément sur la modélisation d'une structure en vue de son calcul
par la MEF et d'acquérir une meilleure pratique d’un code de calcul (CAST3M). L’accent est mis sur le calcul
de structures plus complexes que celles abordées en GC2 : calculs non linéaires géométriques, calculs non
linéaires matériels, dynamique, plaques, coques... Le principe retenu est d’étudier des problèmes de
référence pour lesquels des solutions sont connues (solution analytique, numérique...).
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BRESSOLETTE Philippe
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Génie Civil
77 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Confortement et traitement des sols
5A/S9/SO-IA - UP 19
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en confortement et traitement des sols.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en confortement et traitement des sols (A)
Description
Dans cette UP la majorité des techniques de confortation et de traitement des sols est détaillée et pour
certaines à deux niveaux : technologique (description, mise en œuvre de procédés, domaines d'application) et
théorique (méthodes de calcul avec applications). Sont également abordés les critères de choix. Parmi les
principales techniques utilisées, on peut citer : la terre armée, le clouage, la congélation, les traitements aux
liants, les injections, le compactage dynamique et par explosions, la vibroflottation.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BREUL Pierre
Responsable
BREUL Pierre
Optimisation énergétique des bâtiments
5A/S9/SO-IA - UP 20
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en optimisation énergétique des bâtiments.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en optimisation énergétique des bâtiments (A)
Description
En continuité des cours des deux premières années, l'UP propose différents sujets de réflexion dans le
domaine du confort thermique et acoustique du bâtiment. Les sujets peuvent être axés sur l'évolution
réglementaire, sur l'innovation technologique, sur la modélisation thermique ... etc. L'encadrement est assuré
par les enseignants intervenant en cours des deux premières années. Voici quelques exemples de sujets :
modélisation numérique des ponts thermiques - Comportement en régime transitoire - Régulation - Acoustique
environnementale (murs anti-bruits) – choix de matériaux performant énergétiquement...etc.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
78 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
SteelCAL
5A/S9/SO-IA - UP 21
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en construction métallique.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en construction métallique (A)
Description
Un programme européen qui s’est déroulé entre 1998 et 2000, a permis de mettre au point le logiciel
SteelCAL de formation assistée par ordinateur pour la construction métallique. Il comprend un ensemble de
modules pédagogiques interactifs permettant de visualiser, de comprendre et de mesurer l’état de la
connaissance dans plusieurs domaines de la CM : déversement, cisaillement, poutres en flexion sans
déversement, flambement des poteaux, descente de charges, stabilité des structures, modélisation des
structures, calcul des assemblages. Tous ces modules ont été créés en anglais et la moitié seulement est
disponible en français. Cette UP vise donc à compléter la version française. Il s’agit de traduire, de critiquer et
d’améliorer les différents scénarios proposés (SteelCUST en est un des exemples). Cette UP amènera les
étudiants à une meilleure maîtrise de la construction métallique et de l’Eurocode 3 par la nécessaire analyse
des explications en langue anglaise. Le résultat de ce travail sera diffusé dans le cadre de l’APK.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
DURIF Sébastien
Responsable
DURIF Sébastien
Structures porteuses en acier inoxydable et aluminium
5A/S9/SO-IA - UP 22
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en structures porteuses en acier inoxydable et aluminium.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en structures porteuses en acier inoxydable et aluminium (A)
Description
C’est un sujet d’actualité qui permet de connaître des matériaux largement utilisés dans le domaine de
l’aviation et du transport et qui le deviennent de plus en plus dans le domaine de la construction. L’acier
inoxydable présente beaucoup d’avantages sur le plan esthétique, de durabilité et de ductilité. Son utilisation
se développe de plus en plus dans le domaine de la construction malgré son coût de matière première car les
notions de cycle de vie commencent à être considérées dans les montages de projets. Il a un comportement
non linéaire et un grand rapport entre limites ultime et élastique. Son analyse devient alors plus complexe si
l’on se réfère aux méthodes classiques utilisées pour l’acier au carbone. L’aluminium présente quelques
similitudes avec l’acier inoxydable mais une masse volumique et un module d’élasticité plus faibles. Il est
aussi plus sensible au fluage. Par conséquent, les méthodes classiques d’analyse nécessitent une adaptation
pour tenir compte de ces spécificités.
Le contenu du module se basera sur une recherche bibliographique pour connaître les applications de ces
deux matériaux dans la construction, leurs comportements mécaniques, leurs techniques d’assemblages et
les méthodes de calcul et de dimensionnement qui leurs sont propres. Une application pratique est à mener
sur des éléments et des assemblages de dimensions réalistes.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Génie Civil
79 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Maîtrise des risques en Génie Civil
5A/S9/SO-IA - UP 23
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en maîtrise des risques en génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en maîtrise des risques en génie civil (A)
Description
La maîtrise des risques est un problème sociétal majeur ; l’objectif de ce module est d’en présenter les
différents enjeux pour les ouvrages du génie civil qui sont dans un environnement complexe. Le contenu de
cette UP est le suivant :
le contexte sociétal, les enjeux, le vocabulaire de l’analyse de risques,
les méthodes qualitatives et quantitatives d’estimation des risques,
les méthodes d’évaluation des risques, analyse de criticité, analyse des coûts.
Des études de cas servent de support continu au déroulement de l'UP.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TALON Aurélie
Responsable
TALON Aurélie
Identification dynamique des structures
5A/S9/SO-IA - UP 24
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en identification dynamique des structures.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en identification dynamique des structures (A)
Description
Cette UP a pour objet d’approfondir le cours de dynamique des structures de 4ème année du point de vue de
l’identification des fréquences et amortissements propres des structures de génie civil pour une conception
parasismique (structures en BA, en acier ou en bois). Cette UP se décompose en deux grandes parties :
Identification et optimisation dynamique des structures. Il s’agit d’abord de comprendre les différentes
méthodes d’identification : analytique, numérique et expérimentale ; de prendre une structure type et de
procéder à sa caractérisation dynamique, et enfin, en fonction de ses éléments constitutifs, de proposer une
conception structurale permettant de limiter les fréquences et les amortissements de vibration.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
80 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Dynamique aléatoire des structures
5A/S9/SO-IA - UP 25
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en dynamique aléatoire des structures.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en dynamique aléatoire des structures (A)
Description
Les sollicitations extérieures naturelles des structures de génie civil ont un caractère aléatoire. Cette UP a
pour objet d’approfondir le cours de dynamique des structures de 4ème année du point de vue de la
modélisation aléatoire des sollicitations extérieures. Elle se décompose en trois grandes parties : description
probabiliste d’une force aléatoire, description mécanique d’une structure dynamique sous sollicitation
aléatoire, et enfin le calcul et exploitation des différentes réponses dynamiques (probabiliste et temporelle).
Son déroulement pédagogique est basé sur des rappels théoriques et sur des applications sur des structures
de génie civil sous forme de mini-projets.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Éléments à parois minces en acier dans la construction
5A/S9/SO-IA - UP 26
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en éléments à parois minces en acier dans la construction.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en éléments à parois minces en acier dans la construction (A)
Description
Les systèmes constructifs en éléments à parois minces, légers et durables, sont largement développés en
Amérique du nord et en Australie. En France, l’utilisation la plus courante est réservée aux bardages et
pannes mais des solutions intégrales en éléments minces sont de plus en plus proposées. Ces systèmes
constructifs permettent une construction rapide et de qualité et ont un effet réduit sur l'environnement à toutes
les étapes de la vie du bâtiment. Ils offrent aux espaces construits souplesse et adaptabilité et sont
intéressants en terme de coût global et de valeur d'usage. Cependant, les sections de formes Z, C et Sigma
les plus couramment utilisées, qui sont naturellement de classe 4, ont des comportements mécaniques
complexes à cause de l’instabilité des parois et des techniques d’assemblages spécifiques. Leur
dimensionnement allie différents niveaux d’analyse pour tenir compte de leurs spécificités : sections
dissymétriques, effet diaphragme, distorsion des sections. Aussi, la filière de la construction en profilés
minces, formés à froid, en acier galvanisé, à un nouveau potentiel de développement car le cadre
règlementaire existe maintenant à travers l'EC3 partie 1.3 qui lui est entièrement consacré. Nous disposons
de résultats d’essais réalisés à Polytech, pour le compte de deux entreprises, sur des assemblages poteau
poutre et des liaisons couverture panne. Ce module se base sur une étude bibliographique pour recenser les
différentes solutions technologiques utilisées dans la construction et leurs méthodes d’analyse avec une
application concrète à un bâtiment industriel...
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Génie Civil
81 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Ponts et passerelles
5A/S9/SO-IA - UP 27
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en ponts et passerelles.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en ponts et passerelles (A)
Description
L’objectif de cette UP est d’étudier la conception et le calcul des ponts et des passerelles (typologie, actions
à prendre en compte, différents types de systèmes porteurs, critères de choix, équipements...). Il est prévu
d’aborder les catégories principales de ponts en acier, en aluminium, en béton armé, en béton précontraint,
en bois, en construction mixte et en maçonnerie. Plusieurs intervenants extérieurs viendront faire part de leur
expérience en la matière (SETRA notamment). De nombreux exemples viendront illustrer les différentes
techniques utilisées.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
DURIF Sébastien
Responsable
DURIF Sébastien
Modèles de structures simples en acier
5A/S9/SO-IA - UP 28
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en modèles de structures simples en acier.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en modèles de structures simples en acier (A)
Description
Il s’agit de concevoir et de réaliser des maquettes didactiques simples permettant d’illustrer de nombreux
phénomènes de la résistance des matériaux. A destination de tous les élèves en Génie Civil, ces maquettes
devraient permettre d’aider à la compréhension de certaines notions plus ou moins complexes de la
mécanique et de la RdM (flexion des poutres, effort tranchant, flambement, déversement, voilement, torsion,
gauchissement, effet diaphragme ou rôle d’une connexion par exemple) et par là même, permettront à leur
concepteurs de maîtriser, eux aussi, ces phénomènes. Quelques vidéos réalisées à cette fin sont disponibles ;
elles contiennent un grand nombre de démonstrations simples qui peuvent servir de base à ce travail. Selon
les idées qui émaneront de cette UP, les résultats pourront prendre des formes très variées (maquettes,
vidéos de démonstration, scénarios d’apprentissage, montage audio-visuel, illustrations par des exemples,
feuilles de calcul...). Cette UP s’appuie sur une phase initiale de réflexion collective et elle est entièrement
ouverte aux idées neuves qui seront inévitablement apportées par ses acteurs.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
FOURNELY Eric, MORVAN Mathilde
Responsable
FOURNELY Eric
Génie Civil
82 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Immeubles de grande hauteur (IGH)
5A/S9/SO-IA - UP 29
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en immeubles de grande hauteur (IGH).
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en immeubles de grande hauteur (IGH) (A)
Description
L’objectif de cette UP est d’étudier la conception et les principes de calcul des différents types d’ossatures
des immeubles de grande hauteur. Les points à aborder sont les suivants : historique des IGH en Europe et
dans le monde, actions spécifiques à prendre en compte, systèmes structuraux et critères de choix, rigidité
latérale, stabilité...). Il est prévu d’aborder les catégories principales d’IGH en acier et en béton. De
nombreux exemples viendront illustrer les différentes techniques utilisées.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
DURIF Sébastien
Responsable
DURIF Sébastien
Optimisation et maintenance des structures en béton armé
5A/S9/SO-IA - UP 30
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en optimisation et maintenance des structures en béton armé.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en optimisation et maintenance des structures en béton armé (A)
Description
Les structures en béton armé sont soumises à différents facteurs de dégradation, ce qui diminue leur niveau
de fiabilité. L’optimisation de la maintenance doit être basée sur l’équilibre des critères : coût et fiabilité. Le
travail demandé consiste à étudier une poutre de pont en béton armé soumise aux agressions climatiques, en
vue de l’évaluation de sa fiabilité. Il devient ensuite possible de programmer les opérations de maintenance
pour diminuer le coût total sans affecter le niveau de fiabilité de la structure.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
CHATEAUNEUF Alaa
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Génie Civil
83 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Fiablilité des structures en béton précontraint
5A/S9/SO-IA - UP 31
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en fiablilité des structures en béton précontraint.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en fiablilité des structures en béton précontraint (A)
Description
La fiabilité des structures est une exigence principale pour la bonne exploitation des constructions. Les
structures en béton précontraint sont relativement sensibles aux conditions de mise en œuvre et d’exploitation.
L’objectif de cette UP consiste à étudier la sensibilité de la résistance d’une structure par rapport aux
différents paramètres. Ce travail est complété par une étude de fiabilité en fonction des paramètres de
dimensionnement. L’application se fait sur une poutre continue en béton précontraint.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
CHATEAUNEUF Alaa
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Fatigue aléatoire et durée de vie
5A/S9/SO-IA - UP 32
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en fatigue aléatoire et durée de vie.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en fatigue aléatoire et durée de vie (A)
Description
La durée de vie des structures soumises aux charges variables est un paramètre important pour l’exploitation
économique en toute sécurité. Or, la fatigue est un phénomène qui présente un caractère aléatoire très
marqué. Il est donc nécessaire de maitriser les incertitudes pour une utilisation sûre des infrastructures.
L’application consiste à évaluer la fiabilité d’un pipeline présentant un défaut, soumis aux variations de
pression et de charges extérieures. Les résultats permettent d’estimer sa durée de vie utile et de prévoir les
instants de maintenance.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
CHATEAUNEUF Alaa
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Génie Civil
84 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Rhéologie expérimentale des sols
5A/S9/SO-IA - UP 33
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en rhéologie expérimentale des sols.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en rhéologie expérimentale des sols (A)
Description
Le travail proposé dans ce module a pour objet une approche expérimentale de la rhéologie des sols,
essentiellement à partir d'essais de cisaillement à l'appareil triaxial (chemins de contraintes particuliers,
liquéfaction...). Il constitue un prolongement du cours de mécanique des sols en approchant le comportement
élastoplastique du sol de façon expérimentale.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
SAHLI Mohammed
Responsable
SAHLI Mohammed
Géosynthétiques
5A/S9/SO-IA - UP 34
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en géosynthétiques.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en géosynthétiques (A)
Description
Les géosynthétiques sont de plus en plus utilisés, notamment dans le domaine des travaux publics. Ceux-ci
se décomposent en plusieurs familles : les géotextiles, les géomembranes et les géogrilles, dont les fonctions
et les applications diffèrent. Cette UP a pour objectif de sensibiliser les étudiants à l’utilisation de ces
matériaux par un travail de recherche bibliographique, puis de dimensionnement sur une application précise.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Contrôle continu, Oral (coeff. 1)
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TALON Aurélie
Responsable
TALON Aurélie
Génie Civil
85 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Renforcement composite de structures en béton armé
5A/S9/SO-IA - UP 35
Objectifs
Objectif :
Connaître le comportement et les principes de dimensionnement du renforcement d’éléments de structures
béton armé par collage de matériaux composites.
Prérequis :
SO - Béton armé 1, 2 et 3 ou IA - Béton armé 1 et 2.
Acquis de l'apprentissage
Dimensionner le renforcement d’éléments de structures béton armé par collage de matériaux composites. (A)
Description
Cette unité pédagogique intègre :
la définition des matériaux composites utilisés dans le cadre du renforcement de structures béton armé
(matériaux, domaine d’application, configurations de renforcement, mise en œuvre).
l'étude des modes de rupture propres aux éléments de structures renforcés par collage de matériaux
composites.
le dimensionnement et vérification du renforcement de poutres simples et poteaux en béton armé par
collage de matériaux composites carbone-époxy selon leur avis technique.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
AMZIANE Sofiane, CONTAMINE Raphael
Responsable
AMZIANE Sofiane
Bétons environnementaux à base végétale
5A/S9/SO-IA - UP 36
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en bétons environnementaux à base végétale.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en bétons environnementaux à base végétale (A)
Description
Le béton de chanvre, les maisons en paille, les matériaux bio..., tout le monde en parle, souvent en bien,
surtout pour les autres, dès lors qu’il s’agit de se lancer sur ces solutions de construction avec ces propres
deniers. Cet état de fait résulte de la méconnaissance des réelles caractéristiques mécaniques et de durabilité
de ces matériaux alternatifs en comparaison des solutions conventionnelles à base de blocs en béton ou
encore de briques en terre cuite. Il s’agit ici de découvrir les propriétés des matériaux à base végétale, de
critiquer et de comparer cette solution vis-à-vis des solutions conventionnelles.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
AMZIANE Sofiane
Responsable
AMZIANE Sofiane
Génie Civil
86 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Durée de vie des ouvrages en Génie Civil
5A/S9/SO-IA - UP 37
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en durée de vie des ouvrages en génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en durée de vie des ouvrages en génie civil (A)
Description
Cette UP vise à se familiariser avec la notion de durée de vie des ouvrages de génie civil et ses méthodes
d’évaluation. Connaitre la durée de vie est en effet une information indispensable pour la conception, la
gestion et la maintenance efficace de tout ouvrage. Différentes méthodes d’acquisition (essais de
vieillissement, statistiques, bases de données, déclarations expertes,...) et de traitement des données
(méthodes probabilistes, méthodes possibilistes, méthode des facteurs, méthodes basées sur des dires
d’expert) seront approfondies pendant cette UP.
Ces méthodes seront illustrées sur des exemples du génie civil.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TALON Aurélie
Responsable
TALON Aurélie
Aide à la décision multi-critère
5A/S9/SO-IA - UP 38
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en aide à la décision multicritère.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en aide à la décision multicritère (A)
Description
Cette UP vise à approfondir le cours de recherche opérationnelle de 2ème année en ce qui concerne les outils
de modélisation de l'incertain et l'aide à la décision multicritère.
Cette UP se décompose en cinq phases :
approfondissement : il s'agit de présenter la démarche de modélisation de l'incertain (approches
probabiliste et possibiliste) et d'aide à la décision (choix de la problématique, définition des critères, choix
de la méthode d'agrégation,...)
compréhension : il s'agit d'exposer le déroulement d'un ensemble de méthodes d'aide à la décision
(Famille Electre et Prométhée),
développement : il s'agit de transcrire sous forme de feuilles de calcul des algorithmes de méthodes d'aide
à la décision,
application : il s'agit d'appliquer ces méthodes sur un exemple du génie civil,
Comparaison : il s'agit d'analyser les différents résultats obtenus d'une part avec les méthodes
développées et d'autre part avec des logiciels d'aide à la décision usuels.
développement : il s’agit de transcrire sous forme de feuilles de calcul des algorithmes de méthodes
d’aide à la décision.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Contrôle continu, Présentation (coeff. 1)
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TALON Aurélie
Responsable
TALON Aurélie
Génie Civil
87 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Introduction à la mécanique des roches
5A/S9/SO-IA - UP 39
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique des roches.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en mécanique des roches (A)
Description
La mécanique des roches est une discipline relativement jeune, née dans les années soixante à la suite des
accidents d’ouvrages divers, surtout des barrages voûtes, construits sur des massifs rocheux réputés sûrs et
très peu déformables. La caractérisation des massifs rocheux et la description de leurs faiblesses
mécaniques, ainsi que la stabilité des ouvrages construits sur ou dans ces terrains, permettent de prévoir les
instabilités potentielles inhérentes à ces terrains bien différents des sols.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
SAHLI Mohammed
Responsable
SAHLI Mohammed
Tunnels et ouvrages souterrains
5A/S9/SO-IA - UP 40
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en tunnels et ouvrages souterrains.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en tunnels et ouvrages souterrains (A)
Description
Les grandes excavations et les travaux souterrains, réalisés dans les massifs rocheux nécessitent dans la
pratique la stabilisation et le drainage de leurs parois, et au niveau des projets leur justification par des calculs
de stabilité, même si ces techniques de dimensionnement sont encore balbutiantes. Le contenu de cette UP a
pour objet de familiariser les élèves à cette discipline.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Évaluation
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
SAHLI Mohammed
Responsable
SAHLI Mohammed
Génie Civil
88 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Mécanique de la rupture des structures du génie civil
5A/S9/SO-IA - UP 41
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mécanique de la rupture des structures et matériaux du génie
civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en mécanique de la rupture des structures et matériaux du génie civil (A)
Description
Les matériaux et structures du génie civil sont le plus souvent le siège de micro défauts qui, sous l’action de
sollicitations diverses (mécanique, hydrique, température...) peuvent engendrer des fissures susceptibles de
se propager. Dans ce module, les notions fondamentales de la mécanique de la rupture sont abordées. Les
différents modes de rupture et les principaux critères qui gouvernent l’évolution d’un défaut dans les milieux
isotropes et orthotropes sont abordés. Des exemples d’application sont proposés sur certains matériaux du
génie civil comme le bois et les matériaux bitumineux.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
MOUTOU PITTI Rostand
Responsable
MOUTOU PITTI Rostand
Etude des planchers et murs mixtes bois-bétons légers
5A/S9/SO-IA - UP 42
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en planchers et murs mixtes bois-bétons légers.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en planchers et murs mixtes bois-bétons légers (A)
Description
La finalité de cette UP a pour objet de répondre aux préoccupations industrielles des constructions innovantes
actuelles et mettre en lumière les limites mécaniques des conceptions mixtes bois-bétons légers utilisées pour
les murs et les planchers des bâtiments. Le programme pédagogique a pour but d’acquérir les informations
actuelles concernant ce mode de construction, de proposer des méthodes adaptées de calcul réglementaire
et d’explorer les analyses techniques à travers l’étude mécanique de cas concrets.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
89 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique
5A/S9/SO-IA - UP 43
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en développement d’un outil de simulation pour la reconnaissance
géotechnique.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en développement d’un outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique
(A)
Description
L’objectif de cette UP est de développer un outil de simulation de projet de reconnaissance de sols. Cet outil
devra intégrer aussi bien les aspects normatifs et règlementaires, les aspects techniques et les aspects
économiques sur différents types de projets de reconnaissance géotechnique (fondations, stabilité de pente,
diagnostic, soutènement,...). A terme, cet outil devra aussi intégrer des SIG et des banques de données de
matériaux en vue de permettre l’estimation des caractéristiques d’un terrain et leur fiabilité.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BREUL Pierre
Responsable
BREUL Pierre
Conception et Confort des ouvrages de génie civil
5A/S9/SO-IA - UP 44
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en conception et confort des ouvrages de génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en conception et confort des ouvrages de génie civil (A)
Description
Cette UP a pour objet d’aborder la démarche de conception des ouvrages de génie civil (bâtiments et ponts)
en utilisant des matériaux permettant de respecter les conditions de confort thermique, dynamique et
acoustique. Les matériaux utilisés sont de différentes sortes : le bois, l’acier, le béton et les matériaux mixtes
(bois-béton, bois-acier, béton-bois, béton acier,...,etc). L’étude portera sur la conception des éléments
structuraux vis à vis des vibrations, sur la conception énergétique et acoustique optimale des bâtiments et sur
les problèmes d’industrialisation et d’étude de prix. Plusieurs règlements techniques (EC1, EC5, EC8,
RT2005, RT2012, ...etc) seront utilisés en fonction de la nature du sujet. Le travail consiste à réaliser des miniprojets destinés à des exploitations différentes : conception d’une maison en bois, conception d’une
passerelle, conception d’une ferme, ...etc. La démarche pédagogique dans cette UP sera basée sur des
rappels théoriques de conception et des justifications par calcul, et sur un contrôle continu de l’état
d’avancement des différents projets.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TAAZOUNT Mustapha
Responsable
TAAZOUNT Mustapha
Génie Civil
90 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Etude d’entretien et gestion du patrimoine routier
5A/S9/SO-IA - UP 45
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en entretien et gestion du patrimoine routier.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en entretien et gestion du patrimoine routier (A)
Description
Centré sur le patrimoine routier, cette UP se propose de vous sensibiliser aux méthodologies d’auscultation et
de qualification des tronçons, puis à partir de l’utilisation de différents logiciels de suivi et de gestion (Alizé,
GIRR) et sur la base d’analyse de cas réels, d’étudier différentes solutions de travaux et d’avoir un aperçu
de la gestion du patrimoine routier.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
MAUDUIT Caroline
Responsable
MAUDUIT Caroline
Géostatistique
5A/S9/SO-IA - UP 46
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en géostatistique.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en géostatistique (A)
Description
L’UP présente les méthodes classiques de la géostatistique stationnaire. Il permet une mise en œuvre des
méthodes variographiques, et de krigeage qui sont de plus en plus utilisées dans le domaine de l’ingénierie et
de la géotechnique en particulier. Il est fait une large place à des cas pratiques et à l’utilisation du logiciel
YSATIS.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BACCONNET Claude
Responsable
BACCONNET Claude
Génie Civil
91 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Fatigue et endommagement
5A/S9/SO-IA - UP 47
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en fatigue et endommagement.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en fatigue et endommagement (A)
Description
L'UP traite de la modélisation des phénomènes de dégradation des matériaux soumis à des chargements
variables (fatigue) ou à des chargements de niveau élevé (endommagement). Selon la nature de la
sollicitation et le type de matériau, la dégradation peut être diffuse ou localisée. On s'intéressera aux modèles
adaptés à la modélisation de ces phénomènes et à des applications pour illustrer leur mise en œuvre.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BRESSOLETTE Philippe
Responsable
BRESSOLETTE Philippe
Introduction à l’étude des sols non saturés
5A/S9/SO-IA - UP 48
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en sols non saturés.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en sols non saturés (A)
Description
La problématique des sols non saturés est liée aux changements climatiques. L'étude de ce type de sols vise
donc à préserver les structures mais aussi leurs usagers et est de plus en plus recherchée par les bureaux
d'étude. Cette UP est une initiation à ce type de comportement qui peut parfois être complexe et qui n'est pas
encore pris en compte par les règlementations actuelles mais dont l'étude s'est largement développée dans le
monde entier.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
MORVAN Mathilde
Responsable
MORVAN Mathilde
Génie Civil
92 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...)
5A/S9/SO-IA - UP 49
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...).
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...) (A)
Description
Il s’agit de recenser les techniques constructives traditionnelles pour l’habitat individuel ou collectif.
L’analyse concerne les matériaux locaux (terre et bois) et leur éventuel renforcement par des matériaux tels
que l’acier. L’étude se focalisera sur les performances mécaniques et thermiques de ces systèmes
constructifs. Un des objectifs est d’évaluer ces performances et de voir la possibilité de les améliorer en
tenant compte des environnements locaux. Tous les continents peuvent être concernés en fonction des
desideratas des élèves. La mobilisation de l’effet de la mixité sur le plan mécanique sera particulièrement
recherchée.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid
Responsable
BAUDOUIN Gaelle
Application des mesures de champs
5A/S9/SO-IA - UP 50
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en mesures de champs pour la caractérisation des structures du
génie civil.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en mesures de champs pour la caractérisation des structures du génie civil (A)
Description
La mécanique expérimentale se développe de plus en plus pour la caractérisation des matériaux :
hétérogénéités, fissuration, identification des propriétés mécaniques des matériaux. Dans le module, les
notions fondamentales de la mécanique sans contact seront abordées. Elles permettent d'appréhender des
mécanismes que les techniques plus classiques telles que les jauges de déformations ou les capteurs LVDT
ne permettent pas. Des applications à la mécanique de la rupture pourront être abordées. Pour cela, les
notions fondamentales de la mécanique de la rupture sont présentées. La caractérisation de matériaux tels
que le bois et les enrobés bitumineux seront également examinés d'un point de vue expérimental, analytique
et numérique.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TOUSSAINT Evelyne, MOUTOU PITTI Rostand
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Génie Civil
93 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Structures bois : typologie, assemblages et sécurité incendie
5A/S9/SO-IA - UP 51
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en structures bois (typologie, assemblages et sécurité incendie).
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en structures bois (typologie, assemblages et sécurité incendie) (A)
Description
Cette UP a pour objet d’aborder la démarche de conception globale des structures en bois. Dans un premier
temps, la typologie des structures bois sera analysée en hiérarchisant les composants. Les différentes
techniques d’assemblages seront abordées et la problématique des liaisons au sein des ouvrages bois sera
analysée. Pour un matériau combustible tel que le bois, la sécurité incendie des ouvrages bois sera abordée
en termes de conception/protection.
Les trois thèmes de cette UP seront traités sur la base d’exemples concrets et d’applications règlementaires.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
RACHER Patrick
Responsable
RACHER Patrick
Ossatures bois-Réhabilitation
5A/S9/SO-IA - UP 52
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en ossatures bois – réhabilitation.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en ossatures bois – réhabilitation (A)
Description
Cette UP aborde la conception des ossatures bois largement répandue dans le secteur de l’habitat individuel
ou collectif. Pour des bâtiments allant jusqu’à R+6, cette technique constructive est analysée sur les plans
technologique (modules plans, modules 3D) et mécanique en intégrant les différentes phases d’un projet
(conception, production, transport, montage). Le développement de cette technologie en réhabilitation sera
abordé.
Les modes d’assemblages spécifiques et de plancher mixte bois-béton sont analysés et l’étude de la stabilité
des ossatures bois sera approfondie sur des exemples concrets.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
FOURNELY Eric, RACHER Patrick
Responsable
FOURNELY Eric
Génie Civil
94 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Ouvrages bois en extérieur : ponts, passerelles, mâts
5A/S9/SO-IA - UP 53
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en ouvrages bois en extérieur - ponts, passerelles, mâts .
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en ouvrages bois en extérieur - ponts, passerelles, mâts (A)
Description
Cette UP a pour objet la conception des ouvrages bois en extérieur dans le domaine des circulations
piétonnes ou routières, des transports d’énergie et de l’éclairage. Une analyse des typologies d’ouvrage
sera réalisée pour ces différents domaines. L’accent sera mis sur la durabilité des ouvrages bois en milieu
extérieur tant sur le plan structural qu’esthétique. Les techniques de préservation et de finitions seront
abordées, ainsi que les évolutions issues de la nanotechnologie.
Les guides de conception et les règles de l’art en Europe seront analysés à partir d’exemples de réalisations
significatives.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
RACHER Patrick
Responsable
RACHER Patrick
Travaux routiers
5A/S9/SO-IA - UP 54
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en travaux routiers.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en travaux routiers (A)
Description
Cette UP a pour objectif de découvrir les composantes de l’entreprise de travaux publics (main d’œuvre,
matériels, matériaux, méthodes, milieu). L’étudiant devra préparer la réalisation d’un chantier réel, à partir du
marché avec le client (nature des travaux, prix) ; le chantier sera celui de la réalisation d’une chaussée ou
d’une plateforme, depuis le terrassement jusqu’aux couches de surface ; les données techniques,
financières, et les éléments de QSE seront pris en compte.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
ROLIN Jean, MAUDUIT Caroline
Responsable
ROLIN Jean
Génie Civil
95 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Plaque, approfondissements
5A/S9/SO-IA - UP 55
Objectifs
Objectif :
Acquérir des connaissances spécifiques en plaque.
Prérequis :
Enseignements de génie civil de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Acquérir des connaissances en plaque (A)
Description
Il s'agit durant cette UP de travailler sur l'analyse du comportement mécanique de plaques en situations
particulières comme une dalle mixte soumise au feu, ou des sections issues de profilés formés à froid
soumises à instabilités locales. Cette UP traitera donc en particulier l'effet membrane et le voilement local des
plaques au travers de différents sujets attribués aux différents binômes d'étudiants inscrits à cette UP. Ils
étudieront les études scientifiques (expérimentales et numériques) faites à ce jour ainsi que les normes
eurocodes qui permettent de traiter ces cas particuliers.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Support
Les documents sont fournis lors de cette unité pédagogique.
Enseignants
TOUSSAINT Evelyne, DURIF Sébastien
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Poly'Compétences (5A/S9/SO-IA)
570P9PLC
Semestre 9
Objectifs
6 ECTS
Composante SF
Choix d’une Poly’compétence parmi :
Polytech’Entrepreneuriat
Polytech’Finances
Polytech’Recherche
Polytech’Management
Polytech’Gestion environnementale
Polytech’ Méthodes numériques
Polytech’ Urbanisme
Polytech’ Ressources Humaines
Polytech’ Archistructure
Prérequis :
Connaissance des disciplines du génie civil et des disciplines de communication.
Eléments de cours optionnels
5A/S9/SO-IA - Poly Urbanisme (coeff. 1)
5A/S9/SO - Poly Archistructure (coeff. 1)
5A/S9/SO-IA - Poly Ressources Humaines (coeff. 1)
Horaire encadré
75h
Travail personnel
30h
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
96 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Module sciences Homme et société (5A/S9/SO-IA)
57BP9SHS
Semestre 9
Composante SF
6 ECTS
Objectifs
Objectif :
Formation à la recherche et développement par la préparation d'un projet à réaliser en entreprise sous forme d’une
recherche bibliographique.
Prérequis :
Connaissance des disciplines du génie civil et des disciplines de communication.
Acquis de l'apprentissage
Préparation du Projet de Recherche-Développement (bibliographie, analyse...) du semestre 10. (A)
Description
Cet enseignement intègre:
la formation à la bibliographie.
la recherche bibliographique et rédaction.
le suivi de conférences techniques.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Travail personnel
30h
Enseignants
AMZIANE Sofiane, BACCONNET Claude, BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe,
CHATEAUNEUF Alaa, CHEVALIER Bastien, BREUL Pierre, DURIF Sébastien, MORVAN Mathilde, MOUTOU PITTI
Rostand, RACHER Patrick, FOURNELY Eric, TAAZOUNT Mustapha, TALON Aurélie, TOUSSAINT Evelyne,
CONTAMINE Raphael, SAHLI Mohammed
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Documents fournis au début du semestre par l'enseignant tuteur et à compléter par une recherche personnelle.
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Options techniques du génie civil (5A/S9/SO)
57BP9OPT
Semestre 9
Composante SF
5 ECTS
Objectifs
Objectif :
Approfondissement dans un domaine technique du GC
Prérequis :
Enseignements de 3A et 4A de génie civil
Eléments de cours optionnels
5A/S9/SO - Option technique construction bois (coeff. 1)
5A/S9/SO - Option technique construction mixte (coeff. 1)
5A/S9/SO - Option technique sols et infrastructures (coeff. 1)
5A/S9/SO - Option technique ouvrages en béton (coeff. 1)
Horaire encadré
75h
Travail personnel
75h
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Parcours
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
97 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Option technique construction bois
Objectifs
5A/S9/SO
Objectifs :
Compléter les bases générales du calcul des structures pour maîtriser les hypothèses de calcul
spécifiques à l'emploi du bois dans les ouvrages:
Incidence de l'anisotropie du bois et de ses dérivés,
Association avec différents matériaux (acier, béton...)
Semi-rigidité des liaisons.
Pré-requis :
Connaissance des actions et de la conception des structures.
Acquis de l'apprentissage
Technologie de la construction bois (M)
Calcul des structures en bois (M)
Etats limites (ELS, ELU) selon l’Eurocode 5 (M)
Description
Cet enseignement détaille :
les comportements mécaniques des matériaux de structures bois
la démarche générale des justifications selon les Eurocodes
le calcul des éléments plans droits ou courbes, et à inertie constante ou variable
le comportements des organes d'assemblages et conception des liaisons
la stabilité des ouvrages
l'approche conceptuelle des ouvrages
Ces différents points font l'objet de 3 mini-projets (éléments, assemblages et stabilité structurale).
Un projet d'ouvrage complète l'approche.
Volume horaire encadré : 75h TD
Horaire encadré
75h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Eurocodes 1990-1991-1992-1993 et 1995
Documentation Lignum
Séquence Bois - CNDB
Enseignants
LAMADON Thierry, FOURNELY Eric, RACHER Patrick, MORISSET Franck
Responsable
RACHER Patrick
Génie Civil
98 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Option technique construction mixte
Objectifs
5A/S9/SO
Objectifs :
Maîtriser les approches d'analyse intégrant les aspects phénoménologiques et mécaniques d'éléments de
structures constitués par l'association de deux matériaux différents (acier-béton, bois-béton, acier-verre,
bois-verre, etc.) en utilisant différents types de liaisons mécaniques (connecteurs) ou chimiques (collage).
Maîtriser et appliquer les méthodes de calcul des structures mixtes acier-béton qui fait l’objet
actuellement d'une réglementation Eurocode (EC4).
Prérequis :
Calcul des structures, Construction métallique, Béton armé.
Acquis de l'apprentissage
Technologie de la construction mixte acier-béton (+ autres matériaux) (M)
Calcul des structures mixtes acier-béton (poutre, poteau, dalle, assemblages) (M)
Etats limites (ELS, ELU) selon l’Eurocode 4 (M)
Description
Cet enseignement intègre :
la description technologique et principes de fonctionnement mécanique des structures mixtes.
le rappel des caractéristiques physiques et mécaniques (dilatation thermique ou hygrométrique, fluage,
retrait...) des matériaux utilisés (acier, béton, bois, verre). Problèmes de compatibilité et de liaison entre
ces matériaux.
l'application du calcul en construction mixte acier-béton (selon l’Eurocode 4)
les sections transversales - Classes de sections - Méthodes d'analyse (élastique et plastique) la résistance au moment fléchissant - Résistance à l'effort tranchant - Interaction - Connexion complète ou
partielle -Retrait, température, fluage
les bâtiments : poutres mixtes, planchers collaborants et poteaux mixtes
les ponts mixtes : spécificités
les autres combinaisons mixtes (acier-verre, bois-béton, bois-verre).
Méthode :
présentation générale des structures mixtes et des problèmes qui leurs sont associés, caractéristiques
principales des matériaux utilisés (acier, béton, bois, verre...).
structures mixtes acier-béton pour lesquelles une analyse mécanique et technologique détaillée est
proposée dans le cadre d'un cours intégré et d’un mini-projet.
les étudiants doivent réaliser un rapport bibliographique concernant d'autres combinaisons mixtes afin de
les préparer aux conférences qui seront données par des professionnels sur des structures diverses.
en général, une visite technique est intégrée à cette option.
Volume horaire encadré : 75h TD
Horaire encadré
75h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Syllabus
Eurocodes
Les Cahiers de l'APK, APK
Support
Documents fournis en début de projet
Eurocodes 1990-1991-1992-1993 et 1994
DTU
Enseignants
BOUCHAIR Abdelhamid, MORISSET Franck, RACHER Patrick, FRAUD Christophe
Responsable
BOUCHAIR Abdelhamid
Génie Civil
99 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Option technique sols et infrastructures
5A/S9/SO
Objectifs
Objectifs :
Approfondir les connaissances dans le domaine des infrastructures par une approche de conception
Compétences Conception globale d'un projet routier.
Prérequis :
Connaissances de base en conception routière - cours de VRD 4AGC.
Acquis de l'apprentissage
Notions et gestion des différents aspects d’un projet de VRD, travail en groupe (M)
Description
Sur la base d'un projet routier réel (contraintes liées au site, type de voie, trafic...), l'étudiant par groupe :
réalise l'avant projet sommaire du projet dans les mêmes conditions qu'en bureau d'études, (M)
établissement du tracé : axe en plan, profil en long et profils en travers (M)
définition du corps de chaussées (M)
mise en place du réseau d'assainissement (A)
résolution des problèmes liés au sol : étude des stabilités de pente (A)
organisation des phases travaux, chiffrage du projet (A)
Volume horaire encadré : 75h TD
Horaire encadré
75h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Oral (coeff. 1)
Syllabus
ACI
ARP
Conduire son chantier
Dictionnaire de l'entretien routier
DTRF
Fiches techniques SETRA
GTR
Guide GEFRA
Guide sécurité des Routes et des Rues
Guide technique des enduits superficiels
ICTAAL
Loi sur l'eau et étude sur les bassins
Procédure CSPR - guides audit PMS et étude - grilles
Guide technique de l'assainissement, Satin Selmi, Ed. Le Moniteur
Guide des terrassements routiers, SETRA - LCPC
Support
Documents fournis en début de l'option
GTR
Catalogue des structures types
Enseignants
PEYRICAL Jean-Paul, BREUL Pierre, ARAGNOU Christophe, CHARRIERE Valérie
Responsable
BREUL Pierre
Génie Civil
100 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Option technique ouvrages en béton
5A/S9/SO
Objectifs
Objectifs :
Acquisition de méthodes de conception et de dimensionnement des ouvrages en béton précontraint.
Prérequis :
Cours de Béton armé et précontraint.
Acquis de l'apprentissage
Maîtrise de l’analyse et du dimensionnement des ouvrages en béton précontraint. (M)
Description
Cet enseignement intègre :
l'étude d'un projet réel de pont routier en béton précontraint,
le calcul des sollicitations dues au trafic et de leurs effets sur les éléments de l’ouvrage,
l'étude des fondations et des interactions sol-structure,
le calcul de la précontrainte en phases de construction et en service,
le dimensionnement du tablier, des appareils d’appui, des piles et des fondations,
la comparaison de solutions et de variantes,
la définition des éléments et dessins du ferraillage.
Volume horaire encadré : 75h TD
Horaire encadré
85h
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Documents fournis en début de l'option
DTU
Règles BAEL91 et BPEL91
Eurocode 2 (EC 1992-2)
Enseignants
TATAT Frédéric, CHATEAUNEUF Alaa
Responsable
CHATEAUNEUF Alaa
Génie Civil
101 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 9
Projet architectural (5A/S9/IA)
57BP9PRA
Semestre 9
5 ECTS
Composante SF
Objectifs
Objectif :
Permettre aux étudiants d'approfondir leurs connaissances en conception architecturale et technique.
Prérequis :
Enseignements en architecture de 3A et 4A.
Acquis de l'apprentissage
Concevoir des structures de génie civil avec des complexités architecturales et techniques. (A)
Maîtrise des trois phases de conception : Avant-Projet Sommaire «APS», Avant-Projet Définitif «APD» et Projet
PROfessionnel «PPRO». (M)
Description
Ce module se décompose en deux parties :
Conception Architecturale en tenant compte des règles de fonctionnement et des différents règlements techniques
(incendie, mobilité réduite, parasismique, confort, énergie...). Dans cette étape l'étudiant doit être capable de
proposer des variantes de conceptions Architecturales et Techniques et de justifier le choix final.
Calcul, dimensionnement et chiffrage de l'ensemble du projet. Le dimensionnement s'effectue selon les critères de
vérification des Eurocodes en intégrant les recommandations de la sécurité incendie et parasismique.
L'étude du projet doit être finalisée par une étude financière complète et chiffrée.
Volume horaire encadré : 75h TD
Horaire encadré
75h
Travail personnel
75h
Enseignants
PANTHÉON Jean-François, ROURE Daniel, MONTAVON Samuel, LOUNIS Nicolas, GERARD Yann
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Présentation (coeff. 1)
Support
Documents fournis pendant le cours.
Responsable
PANTHÉON Jean-François
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
Génie Civil
102 / 106
30/09/2014
Génie Civil
Semestre 10
Projet de recherche et développement (5A/S10/SO-IA)
Semestre 10
30 ECTS
57BP10ST
Composante Stage
Objectifs
Objectif :
Réalisation d'une première expérience de recherche développement. Cette expérience peut avoir lieu dans une
entreprise, un bureau d'études, un centre d'études, en France ou à l'étranger.
Prérequis :
Connaissances des disciplines du génie civil et avoir validé la préparation à la recherche bibliographique.
Acquis de l'apprentissage
Travail personnel sur un projet de recherche-développement en répondant à des besoins spécifiques d'entreprises.
(A)
Description
Réalisation d'un projet de recherche et développement (PRD) pouvant contenir des aspects expérimentaux,
numériques et théoriques en proportion variable. Ce sujet est défini en accord entre les enseignants et l'organisme
d'accueil.
Volume horaire encadré : 10h TD
Horaire encadré
10h
Travail personnel
425h
Enseignants
AMZIANE Sofiane, BACCONNET Claude, BAUDOUIN Gaelle, BOUCHAIR Abdelhamid, BRESSOLETTE Philippe,
BREUL Pierre, CHATEAUNEUF Alaa, CHEVALIER Bastien, CONTAMINE Raphael, DURIF Sébastien, FOURNELY
Eric, MORVAN Mathilde, MOUTOU PITTI Rostand, RACHER Patrick, SAHLI Mohammed, TAAZOUNT Mustapha,
TALON Aurélie, TOUSSAINT Evelyne
Évaluation
Examen final, Mémoire (coeff. 1)
Examen final, Oral (coeff. 1)
Responsable
TOUSSAINT Evelyne
Parcours
IA - Ingénierie et Architecture
SO - Structures et Ouvrages
Génie Civil
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30/09/2014
Génie Civil
Index des Éléments de cours
(3A/S5/IA) Dessin d'art...................................................................... 9
(3A/S5/IA) Histoire de l'architecture............................................................. 10
(3A/S5/SO-IA) Actions...................................................................... 2
(3A/S5/SO-IA) Dessin Génie Civil............................................................... 5
(3A/S5/SO-IA) Organisation de chantier 1 ......................................................... 5
(3A/S5/SO-IA) ROBOT...................................................................... 7
(3A/S5/SO-IA) Résistance des matériaux 1 ........................................................ 1
(3A/S5/SO-IA) Technologie................................................................... 6
(3A/S5/SO-IA) Topographie................................................................... 6
(3A/S6/IA) Histoire des constructions ........................................................... 22
(3A/S6/IA) Maquettes...................................................................... 24
(3A/S6/IA) Perspectives.................................................................... 23
(3A/S6/SO) Acoustique .................................................................... 20
(3A/S6/SO) Projet équipement technique......................................................... 20
(3A/S6/SO) Thermique..................................................................... 19
(3A/S6/SO-IA) Autocad ..................................................................... 7
(3A/S6/SO-IA) Géologie.................................................................... 14
(3A/S6/SO-IA) Mécanique des sols 1 ........................................................... 15
(3A/S6/SO-IA) Projet d'organisation de chantier..................................................... 16
(3A/S6/SO-IA) Visites de chantier.............................................................. 16
(3A/S6/SO-IA) Voyage d'étude pédagogique....................................................... 17
(4A/S/SO-IA) Diagnostic et pathologie des ouvrages ................................................. 46
(4A/S7/IA) Acoustique ..................................................................... 40
(4A/S7/IA) Béton armé 1.................................................................... 36
(4A/S7/IA) Béton précontraint ................................................................ 37
(4A/S7/IA) Construction métallique............................................................. 38
(4A/S7/IA) Energie du bâtiment 1.............................................................. 41
(4A/S7/IA) Hydraulique..................................................................... 42
(4A/S7/IA) Isolation....................................................................... 43
(4A/S7/IA) Projet continu structure 1............................................................ 39
(4A/S7/SO) Analyse limite................................................................... 30
(4A/S7/SO) Dynamique .................................................................... 32
(4A/S7/SO) Hydraulique.................................................................... 34
(4A/S7/SO) Plaques ...................................................................... 31
(4A/S7/SO) Projet continu calcul des structures..................................................... 32
(4A/S7/SO) Projet continu infrastructures......................................................... 35
(4A/S7/SO) Voiries et Réseaux Divers........................................................... 35
(4A/S8/IA) Bois.......................................................................... 57
(4A/S8/IA) Béton armé 2.................................................................... 56
(4A/S8/IA) Corps de chauffe ................................................................. 59
(4A/S8/IA) Energies renouvelables............................................................. 58
(4A/S8/IA) Gestion de ressources humaines....................................................... 62
(4A/S8/IA) Projet continu structure 2............................................................ 57
(4A/S8/IA) Projet structure .................................................................. 61
(4A/S8/IA) Projet équipements techniques du bâtiment................................................ 61
(4A/S8/IA) Théâtre ....................................................................... 63
(4A/S8/S8) Béton armé 3 ................................................................... 51
(4A/S8/SO) Béton précontraint................................................................ 51
(4A/S8/SO) Méthode de Recherche Opérationnelle .................................................. 50
(4A/S8/SO) Méthode des Eléments Finis......................................................... 49
(4A/S8/SO) Projet 1 : Hydraulique, Mécanique des sols, Organisation...................................... 53
(4A/S8/SO) Projet 2 : Bâtiment, Charpente Métallique, Ouvrages d'Art...................................... 54
(4A/S8/SO) Projet continu béton armé et béton précontraint............................................. 52
(4A/S8/SO-IA) Accessibilité, sécurité et risques..................................................... 47
Génie Civil
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Génie Civil
Index des Éléments de cours
(4A/S8/SO-IA) Conception des ouvrages.........................................................
(4A/S8/SO-IA) Procédés généraux de construction ..................................................
(5A/S9/SO) Option technique construction bois.....................................................
(5A/S9/SO) Option technique construction mixte....................................................
(5A/S9/SO) Option technique ouvrages en béton....................................................
(5A/S9/SO) Option technique sols et infrastructures..................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 1) Analyse de données........................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 10) Construction mixte selon l'EC4 ................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 11) Comportement des structures au feu ............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 12) Dynamique des structures et génie parasismique....................................
(5A/S9/SO-IA - UP 13) Exemples de calculs au sens de l'EC3 ...........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 14) Mécanique des milieux granulaires .............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 15) Mécanique des sols et aléas..................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 16) Reconnaissances géotechniques ..............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 17) Développement durable.....................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 18) Structure et éléments finis ...................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 19) Confortement et traitement des sols.............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 2) Assemblages des structures souples et semi-rigidité...................................
(5A/S9/SO-IA - UP 20) Optimisation énergétique des bâtiments..........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 21) SteelCAL ..............................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 22) Structures porteuses en acier inoxydable et aluminium ................................
(5A/S9/SO-IA - UP 23) Maîtrise des risques en Génie Civil .............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 24) Identification dynamique des structures ..........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 25) Dynamique aléatoire des structures.............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 26) Éléments à parois minces en acier dans la construction................................
(5A/S9/SO-IA - UP 27) Ponts et passerelles.......................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 28) Modèles de structures simples en acier ..........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 29) Immeubles de grande hauteur (IGH) ............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 3) Bétons spéciaux ..........................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 30) Optimisation et maintenance des structures en béton armé..............................
(5A/S9/SO-IA - UP 31) Fiablilité des structures en béton précontraint.......................................
(5A/S9/SO-IA - UP 32) Fatigue aléatoire et durée de vie...............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 33) Rhéologie expérimentale des sols..............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 34) Géosynthétiques .........................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 35) Renforcement composite de structures en béton armé.................................
(5A/S9/SO-IA - UP 36) Bétons environnementaux à base végétale........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 37) Durée de vie des ouvrages en Génie Civil.........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 38) Aide à la décision multi-critère ................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 39) Introduction à la mécanique des roches ..........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 4) Ouvrages en sol ..........................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 40) Tunnels et ouvrages souterrains...............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 41) Mécanique de la rupture des structures du génie civil .................................
(5A/S9/SO-IA - UP 42) Etude des planchers et murs mixtes bois-bétons légers................................
(5A/S9/SO-IA - UP 43) Outil de simulation pour la reconnaissance géotechnique...............................
(5A/S9/SO-IA - UP 44) Conception et Confort des ouvrages de génie civil ...................................
(5A/S9/SO-IA - UP 45) Etude d’entretien et gestion du patrimoine routier....................................
(5A/S9/SO-IA - UP 46) Géostatistique...........................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 47) Fatigue et endommagement..................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 48) Introduction à l’étude des sols non saturés ........................................
(5A/S9/SO-IA - UP 49) Techniques constructives traditionnelles (terre, bois, ...)................................
(5A/S9/SO-IA - UP 5) Conception et vérification des structures bois .......................................
(5A/S9/SO-IA - UP 50) Application des mesures de champs ............................................
(5A/S9/SO-IA - UP 51) Structures bois : typologie, assemblages et sécurité incendie ............................
(5A/S9/SO-IA - UP 52) Ossatures bois-Réhabilitation.................................................
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Génie Civil
Index des Éléments de cours
(5A/S9/SO-IA - UP 53) Ouvrages bois en extérieur : ponts, passerelles, mâts.................................
(5A/S9/SO-IA - UP 54) Travaux routiers..........................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 55) Plaque, approfondissements .................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 6) Calculs non linéaires .......................................................
(5A/S9/SO-IA - UP 7) Inspection, maintenance, réparation des ouvrages....................................
(5A/S9/SO-IA - UP 8) Inspection, Maintenance et Réparation des Bâtiments..................................
(5A/S9/SO-IA - UP 9) Expérimentation et certification.................................................
(5A/S9/SO-IA) Projet technique de synthèse.......................................................
(5A/S9/SO-IA) Travail en groupe ..............................................................
Génie Civil
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