Le questionnaire pour la visite à la cité des sciences.
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(A refaire : fichier définitif perdu) Planétarium 1° partie Comment doit-on se repérer pour observer le ciel ? ....................................................................................................................................... Qu’est-ce qu’une Galaxie ? ....................................................................................................................................... Qu’est-ce qu’une constellation ? ....................................................................................................................................... Que peut-on dire des étoiles qui les constituent ? ....................................................................................................................................... 2° partie A quelle catégorie d’objets célestes le soleil appartient-il ? ....................................................................................................................................... Quels sont les principaux éléments qui composent le soleil ? ....................................................................................................................................... Pourquoi rayonne-t-il tant d’énergie ? ....................................................................................................................................... Quelle sera la conséquence de cette vie tumultueuse ? ....................................................................................................................................... 3° Partie A midi, pourquoi la hauteur du soleil dans le ciel varie-t-elle ? ....................................................................................................................................... Cela a-t-il une conséquence ? Si oui, laquelle ? Si non, pourquoi ? ....................................................................................................................................... 4° Partie Pourquoi la Lune ne peut-elle être comparée au Soleil ? ....................................................................................................................................... Depuis la terre, peut-on observer toute la surface de Lune ? Pourquoi ? ....................................................................................................................................... La face visible présente-t-elle toujours le même aspect ? Pourquoi ? ....................................................................................................................................... 5° partie Quelle est la destinée d’une étoiletelle que le Soleil ? ....................................................................................................................................... Que deviendront les planètes du système solaire, lorsque celui-ci déclinera ? ....................................................................................................................................... Un peu de mécanique céleste (Niv 0) Quelle est la vitesse de satellisation autour de la terre à 200 km d’altitude ? Que se passe-t-il si le satellite n’acquiert pas cette vitesse ? Quelle est la loi qui régit le mouvement des planètes ? A quel savant anglais la doit-on ? Un marteau et une plume lâchés en même temps, d’une même hauteur touchent-ils le sol en même temps ? Comment les contemporains de Ptolémée imaginaient-ils le système solaire ? Quels sont les hommes qui ont fait évoluer ce modèle du système solaire ? L’observation de la terre. (Parc et niv 1) Combien de jours met la terre pour faire un tour sur elle-même ? Y a-t-il plus d’eau ou de terre à la surface de la Terre ? A quelle altitude se trouve le satellite Spot ? Dans les systèmes otiques de spot se trouvent des miroirs orientables. A quoi servent-ils ? Quelles sont les trois couleurs utilisées par Spot pour observer la Terre ? Pourquoi peut-on restituer des images en relief d’une zone à partir des images de Spot ? Qu’est-ce qu’une orbite polaire ? Quelle est la particularité d’un satellite placé sur une telle orbite ? Météorologie (niv 1) Quel instrument utilise-t-on pour mesurer la pression atmosphérique ? la vitesse du vent ? la direction du vent ? la hauteur des précipitations ? le taux d’humidité ? la durée de l’ensoleillement ? Dans les trente jours qui ont précédé la visite quel jour et à quelle heure la température a-t-elle été la plus haute :? La plus basse ? Quel jour a-t-on observé les plus de précipitations ? Quelle sont les différentes images transmises par le satellite spot ? Astronomie Parc et niv 1 Quelle est l’étoile la plus proche de la Terre ? Quelle est la planète possédant le plus grand nombre de satellites naturels ? Quel est le point commun du Voyageur Viking Pioneer Cassini ? Classe les objets célestes par taille croissante : ….. l’Univers, ….. le Système solaire, ….. les Galaxies, ….. les constellations.. Je suis une planète bleue, mais je ne suis pas la Terre. Qui suis-je ? Je suis la planète la plus proche du soleil, qui suis-je ? Moi, je suis la plus grosse, je suis Je suis la Terre, quelle distance me sépare de mon satellite naturel ? Quelle est l’étoile la plus proche du nous ? Le sol sous nos pieds s’élève et descend de quarante centimètres toutes les six heures. Je veux le responsable ! Quelle est la différence entre une étoile et une planète ?
