BOITE A OUTILS DE LA LANGUE POUR ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS EN SIXIÈME moodle.ac-noumea.nc Les homophones grammaticaux : on, ont Compétence palier 2 : maîtriser l'orthographe grammaticale. Activité 1. Observe les phrases suivantes et réponds aux questions. a) b) c) d) e) f) On part en voyage. On a préparé un délicieux gâteau. On n’a pas le droit de manger du chewing-gum. Les élèves ont de bons résultats. Ont-ils bien appris leur leçon ? Les touristes ont visité le musée. 1) Entoure en bleu le sujet des verbes dans les phrases a, b et c. 2) Souligne en rouge le verbe des phrases d, e et f. Bilan : Il ne faut pas confondre « ………… » et « ………………. ». - « …………….. » est un …………………………….. souvent en tête de phrase. Il constitue le ……………………………….du verbe. - « …………………. » est un …………………………….. au présent de l’indicatif suivi ou non d’un participe passé et accompagné d’un sujet. Activité 2. Choisis le sujet approprié dans les phrases suivantes en entourant le terme qui convient. Plusieurs réponses sont possibles parfois. ................est au collège. ………………est parti affronter son ennemi. …………….arrive à destination. ……………….est pénible. ………………….lui a acheté un cadeau. ……………………..apporte un délicieux plat. Nous On Tu Elle On Arthur Tu Les rois On Cette situation Vous Le garçon On Le noble roi Il On Chacun On Bilan : « ………….. » est un ……………… ………………………….. Il ne désigne pas une personne en particulier. Grammaticalement, on peut le remplacer par un groupe …………………… ou un …………………….. …………………………... 1 Auteur : Lucette Letierce BOITE A OUTILS DE LA LANGUE POUR ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS EN SIXIÈME moodle.ac-noumea.nc Activité 3.Choisis la forme verbale appropriée en coloriant la bonne réponse. Plusieurs réponses sont possibles parfois. Les explorateurs …………….découvert une île. Ils ………………marché longtemps. Ils ……………….traversé la jungle. La population les ………….bien accueillis. Je pense qu’ils ……………….du courage. ……………. – ils une boussole ? Ont Sont Sont A Ont Auront Avaient Ont Avons Ont Avaient Ont Avez A Ont Est Ai Possèdent Bilan : « ………………… » peut être employé comme ………………….. Il a alors le sens de « ……………………………… ». Il est aussi utilisé comme ……………………………… et il est suivi dans ce cas d’un ………………………… …………………... Son sujet est à la ………………. personne du ………………………….. Activité 4. Complète les pointillés par ON ou ONT. 1) ……………….. a planté un arbre. 2) Ils …………………. battu leur record. 3) Les nuages ……………… disparu. 4) …………………. joue au football. 5) Je sais qu’………………… est arrivé à destination. 6) ………………….-ils compris la leçon ? Activité 5. Rédige trois phrases avec ON et trois autres avec ONT ✍ ……………………………………………………………………………………………………… ✍ ……………………………………………………………………………………………………….. ✍ ……………………………………………………………………………………………………….. ✍ ……………………………………………………………………………………………………… ✍ ……………………………………………………………………………………………………….. ✍ ………………………………………………………………………………………………………… 2 Auteur : Lucette Letierce BOITE A OUTILS DE LA LANGUE POUR ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS EN SIXIÈME moodle.ac-noumea.nc Je retiens : Il ne faut pas confondre : -……….. : il s’agit d’un pronom ……………………, employé comme ………………….. et donc ……………………. d’un verbe. Astuce : je peux le remplacer par un pronom à la ………………. personne du ……………………. ou par un groupe nominal singulier. -………….. : il s’agit d’……………………… à la 3ème personne du ………………… du ………………. de l’indicatif. Il peut être employé dans le sens de « …………… » ou comme ………………………………. Il est alors suivi d’un participe passé. Son sujet est à la 3ème personne du pluriel. …….. …………… EX : parle Je peux remplacer par : -Un ……………. à la ……….. personne du …………….. (ex : Il ) -Un …………………………………… ……………………………….. (ex : le professeur) 3 Auteur : Lucette Letierce BOITE A OUTILS DE LA LANGUE POUR ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS EN SIXIÈME moodle.ac-noumea.nc ……………. ou ……………………. à la …………………… ……… du ………………. ……….. ………………… ………………… Activité 6. À toi de jouer ! Suis les consignes de ton professeur. Chaque bonne réponse te fera avancer d’une case. Qui sera le vainqueur ? 4 Auteur : Lucette Letierce