Télécharger le document.

Groupement d’Astronomie Populaire de la Région d’Antibes
www.astrosurf.com/gapra
Avec les explications données par les intervenants du GAPRA, essaie de réaliser les activités proposées.
Le système solaire
Relie par un trait chaque objet à ses principales caractéristiques.
Jupiter
* La plus proche du Soleil qui
ressemble à la Lune.
* La plus petite au fin fond du
système solaire.
* Beaucoup d’eau, la vie y est
apparue.
* Volcans en activité, la plus
chaude.
* La plus grosse toute faite de gaz
avec une grande tache rouge.
* Bleue et gazeuse.
Vénus
Pluton
Mercure
Uranus
Mars
Saturne
* Boule de neige sale et queue de
poussières.
* Bleue, gazeuse et découverte par
le calcul par le Français Leverrier.
* Elle est rouge, comme la rouille.
Neptune
Ceinture principale
d’astéroïdes
Terre
* Sont les restes d’une planète qui
ne s’est par formée.
* Faite de gaz avec un anneau
magnifique.
* Une gigantesque boule de gaz
chaud avec des taches à sa surface.
Soleil
Comète
Astronomie à l’école. Document d’accompagnement. GAPRA 09/2004. www.astrosurf.com/gapra
1/6
N
N
Soleil
Terre
Terre
Eté ou hiver ?
Dans chacun des cas, colorie l’hémisphère de la Terre qui se trouve en été.
Mouvement apparent du Soleil aux diverses saisons
Indique lequel de ces mouvements correspond au printemps et à l’automne ainsi qu’à l’été
et à l’hiver.
Est
Sud
Astronomie à l’école. Document d’accompagnement. GAPRA 09/2004. www.astrosurf.com/gapra
2/6
Observe les bandes A et B qui représentent la
durée du jour et de la nuit pour chaque
hémisphère et répond aux questions qui suivent :
1. Quelle saison fait-il dans l’hémisphère
Nord ?
2. Dans quel hémisphère la durée du jour
est-elle la plus grande ?
3. Dans quel hémisphère la durée de la nuit
est-elle la plus grande ?
Lumière venant du Soleil
Durée du jour et de la nuit dans les deux
hémisphères de la Terre
Les saisons sur Terre
Complète le tableau des saisons avec les dates, les noms et les signes = ; > ; < .
Saison
Eté
Automne
Hiver
Printemps
Début
Nom
Signe
Durée
du jour
Durée
de la nuit
Termes à utiliser :
21 Mars / 21 Décembre / Solstice / Equinoxe / 21 juin / 21 Septembre /
La phrase magique
Pour mémoriser l’ordre des planètes en partant du Soleil
Mon Vélo Te Mènera Jusque Sur Une Nouvelle Planète…
Astronomie à l’école. Document d’accompagnement. GAPRA 09/2004. www.astrosurf.com/gapra
3/6
Retrouve les constellations
et trace leur forme.
Voici 3 images, chaque point
représente une étoile, plus le
point est gros et plus l’étoile est
brillante.
En observant plus
particulièrement la répartition des
étoiles les plus brillantes trouve
quelle constellation est
représentée et relie les étoiles
entre elles pour en révéler la
forme.
Les constellations à découvrir
sont parmi les suivantes :
Grande Ourse / Scorpion / Lion
/ Orion / Cassiopée.
Astronomie à l’école. Document d’accompagnement. GAPRA 09/2004. www.astrosurf.com/gapra
4/6
2
3
1
5
4
6
8
7
9
5
10
11
Les principaux objets
célestes de l’Univers
Complète dans le cadre de
chaque image avec le nom des
objets du ciel présentés.
( Saturne, le Soleil, une
galaxie, un amas globulaire,
un amas ouvert, un astéroïde,
une comète, la Lune, une
nébuleuse planétaire, une
nébuleuse diffuse, un amas de
galaxies )
Astronomie à l’école. Document d’accompagnement. GAPRA 09/2004. www.astrosurf.com/gapra
5/6
Le système solaire
Les huit cercles
représentent les
trajectoires ou orbites des
planètes ( sauf Pluton )
autour du Soleil. Les
différents points
représentent la position de
ces planètes à un moment
donné.
Ecris le nom des planètes
qui sont représentées.
Crédits et sources :
Les Cahiers Clairaut – Hors série n°1 « Astronomie à l’école élémentaire »
L’astronomie est un jeu d’enfant – M. Hartmann Ed. Le Pommier – La main à la pâte.
Cartogaphie : Logiciel Prism – Ed. Axilone
Images : NASA et DR.
Renseignements :
Groupement d’Astronomie de la Région d’Antibes (GAPRA).
Ecole Juan-Gare, Av. M. Paul, 06160 Juan-Les-Pins
[email protected] // www.astrosurf.com/gapra
Astronomie à l’école. Document d’accompagnement. GAPRA 09/2004. www.astrosurf.com/gapra
6/6