Critères d’évaluation
Biographie d’un héros 1ères euro
Critères
A2
Au moins 80% de critères réussis =
8 points / 20
B1
Au moins 70% de critères réussis =
15 points / 20
Je peux relater des
évènements, rendre
compte d’une
biographie
- Je rédige en prenant appui sur des documents ou
en utilisant le dictionnaire
- Je commets encore des erreurs de langage,
mais le sens général reste clair
- Je rédige sans utiliser trop souvent le dictionnaire
- Je peux, en me relisant, supprimer les erreurs de langue
importantes
-Je peux rendre compte par écrit de façon structurée et claire de
la biographie d’un personnage
B2
Au moins 60% de critères réussis =
18-20/20
-
Je peux écrire un texte clair et détaillé présentant
l’essentiel de la biographie d’un personnage
Je peux prendre position par écrit sur les
évènements de sa vie
Les erreurs de syntaxe sont rares et je peux les
corriger en me relisant.
-
SAVOIRS :
Utilisation des temps du passé :
Je maîtrise les temps du passé à la 3ème
personne du singulier et du pluriel
Le prétérit sein/haben, verbes réguliers
Le parfait (haben, verbes réguliers)
Conjugaison
Chronologie
Marqueurs de lieu
Connecteurs
Je sais expliquer en
quoi mon héros / anti
héros en est un ou non
et l’expliquer
-Maîtrise des prépositions :
am+jour + V2
im Jahre + Date + V2
Date seule + V2
Je sais désigner un endroit
prépositions :
in + pays ou ville (localisation)
nach + pays ou ville (direction)
avec
les
+ je maîtrise le prétérit de verbes irréguliers nécessaires à la
biographie (fahren, gehen, kommen, sterben, geben, treffen…)
+ le parfait de sein et de quelques verbes irréguliers nécessaires à
la biographie (ist geboren, gestorben…)
+ le prétérit de tous les verbes nécessaires à la rédaction
de la biographie
+ le parfait de tous les verbes nécessaires à la rédaction de la
biographie
+ PII fin de la phrase, auxiliaire conjugué en 2ème place
+ PII fin de la phrase, auxiliaire conjugué en 2ème place
- je sais exprimer une chronologie avec des mots simples :
zuerst + V2
dann, später + V2
von… bis…
ab + … Jahren
seit + … Jahren
avec des marqueurs de temps : inzwischen, kurz danach, zwei
Jahre lang, ein Jahr vorher, zwei Jahre später
(le verbe n’est pas toujours en bonne position après ces mots là)
- je maîtrise l’ordre de la phrase après les marqueurs de
temps (V2)
- je maîtrise des subordonnées
nachdem/bevor/seitdem… + V final
de
temps
:
- je sais utiliser des expressions temporelles plus
complexes et maîtrise les cas après celles-ci : im Alter
von…, mit … Jahren, während des Krieges, seit den achtziger
Jahren, zu dieser Zeit, im selben Jahr…
Je maîtrise les prépositions et le cas qui suit :
+ in + acc/datif
+ nach + datif
+ durch (passage)
Je construits la biographie en liant mes phrases
avec des conjonctions de coordination, je
maîtrise l’ordre de la phrase suivant :
und
aber
denn
Je construits la biographie en utilisant
subordination :
, weil
deshalb
wenn/als
wenn/ob
des conjonctions de
Je suis capable d’exprimer mon opinion de
manière simple :
ich denke, finde, dass…
expression de la cause avec denn
J‘exprime mon opinion de manière plus précise
ich meine, dass… meiner Meinung nach + V
expression de la cause avec weil, deshalb…
Les idées de la biographie s’enchaînent de manière très
construite et logique, j’emploie de nombreux liens et
conjonctions pour lier les phrases entre elles. Je
maîtrise l’ordre de la phrase presque parfaitement.
J’exprime mon opinion de manière détaillée :
was mich betrifft, ich bin der Meinung, dass…
Expression de la cause avec nämlich, in der Tat…
THOMAS ??? quel style !!! pb d’évaluation ?! 8 ???
WILLIAM > 8/10
Attention, trop d’erreurs pourraient être corrigées,
place du verbe, orthographe, adj possessif… c’est
plutôt langage parlé qu’écrit ! développer l’opinion,
la portée du héros….
MAXIME > 14
Des recherches de voc et de structure, mais encore qq erreurs
place des éléments, construction des phrases, certains passages
auraient pu être enrichis et plus développés (expression opinion..)
Bonne volonté
ANTOINE P > 14
Cours mais bien, avec ses propres mots, encore des erreurs ms très
bonne volonté, opinion à enrichir
CAMILLE M > 16/17
Voc et structures très riches, bio très complète, encore
nombreuses erreurs construction phrase et ponctuation, mais dues
à prise de risque élevée, manque expressions opinion variées
VALENTIN > 15/16 beaucoup de recherches lexique, structure,
bonne maitrise des temps passés… mais phrases très longues et de
style élaborées… font penser à passages tout droit tirés d’internet…
pb éval ?!
FLORIANE > 15 phrases élaborées, voc riche… opinion un peu
courte sur la portée du personnage comme héros… et pb aussi
d’extraits tirés d’internet ?!
CAMILLE GOUE > 14/15
Biog très personnelle et originale
Exp opinion assez variées, aurait peu enrichir encore un peu,
manque un peu de portée historique
ISABELLE > 14/15
Lexique riche, très bonne maitrise temps passé, aide internet +
assistante… ?
HUGO > tiré d’internet !!!
ANTOINE H > 14/15
Internet !!!
LOÏC > 19 OU 20/20
Texte très riche et complet, avis sur le héros argumenté et
développé, excellent niveau
LAURENCE > 19
Texte très long, riche et développé, argumentation solide sur
la portée du héros, encore qq erreurs de déclinaisons ou
construction de phrases mais grande prise de risque vu la
taille de la biographie, volonté d’exhaustivité
LOUIS > 17/18
Texte riche et expressions variées, opinion portée du héros,
réflexion mise en avant
JULIEN > 17
Très bon travail, l’opinion et la portée du héros auraient pu
être plus développées
GASPARD > 17
T BON travail, bonne maitrise voc et structures
THEMA HELDEN 1ères EURO : EVALUATION EXPRESSION ORALE EN CONTINU
PRESENTATION ORALE EN TANT QUE HEROS
Noms des élèves
Prononciation
Intelligibilité
« und », a/ä, u/ü, o/ö, h
Spontanéité / Naturel
pas lu, discours
improvisé à l’aide de
mots clés
Richesse lexicale
Emploi d’un voc riche et
varié pour décrire son
héros
Correction grammaticale
place du verbe,
conjugaisons, comparatif,
superlatif…
Esprit de conviction / ton
Savoir intéresser son public,
le convaincre de votre
valeur en tant que héros
Portée de son héros
Réflexion argumentée sur
la définition de son héros,
anti héros
3 pts
3 pts
3 pts
3 pts
4 pts
4 pts
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
4
TOTAL
sur 20
THEMA HELDEN 1ères EURO : EVALUATION EXPRESSION ORALE EN CONTINU
PRESENTATION ORALE EN TANT QUE HEROS
Noms des élèves
Prononciation
Intelligibilité
« und », a/ä, u/ü, o/ö, h
Spontanéité / Naturel
pas lu, discours
improvisé à l’aide de
mots clés
Richesse lexicale
Emploi d’un voc riche et
varié pour décrire son
héros
Correction grammaticale
place du verbe,
conjugaisons, comparatif,
superlatif…
Esprit de conviction / ton
Savoir intéresser son public,
le convaincre de votre
valeur en tant que héros
Portée de son héros
Réflexion argumentée sur
la définition de son héros,
anti héros
3 pts
3 pts
3 pts
3 pts
4 pts
4 pts
1
Thomas
Maxime
Gaspard
2
3
2/3
! sch/ch
h
e en fin de mots
1
2
3
1/3
Biographie lue,
Pas
d’improvisation
/mots clés
2/3
3/3 TB
! h/sch/ch
Mise en scène
spontanée,
improvisée à
partir de mots
clés
2/3 B
2/3 B
! rythme parfois Mise en scène
haché,
vivante ds la 1ère
prononciation
partie, 2ème
pas assez
partie un peu
distincte des
moins naturelle
syllabes
1
2
3
1
2
3
3/3 TB
Voc riche et
élaboré
1
2
3
4
0/3
Trop d’erreurs
conj, temps
passé, pII, place
verbe
2/3 B
2/3
Lexique certains ! place du verbe
passages
auraient pu être
plus riche
1/4
Ton trop
monotone, pas
convainquant, trop
peu dynamique
3/4 B
A réussi à capter
l’attention, donne
envie d’écouter
2/3 B
Lexique certains
passages
auraient pu être
plus riche
3/4 B
A réussi à capter
l’attention, donne
envie d’écouter
2/3
! mélange formule
politesse et
tutoiement
1
2
3
TOTAL
sur 20
4
1/4
Manque réflexion
sur la portée du
héros, aucune
argumentation
2/4
Réflexion portée
héros pas très
poussée, pas de
réelle
argumentation
2/4
Réflexion portée
héros pas très
poussée, pas de
réelle
argumentation
8/20
14/20
+ 2pts
bonus
=16/20
13/20
+2pts
bonus
=15/20
William
2/3
!h
Voyelles trémas,
sans trémas
3/3 TB
Spontané,
vivant ! tout à
fait dans la peau
de ton
personnage !
1/3
Lexique basique,
à enrichir à tout
prix !
! der Jude /
jüdisch
1/3
Nombreuses
erreurs place
verbe, pII,
confusion
infinitif-pII
4/4
Ton parfait ! Tu
sais intéresser ton
publique, une de
tes grandes
qualités !
1/4
Trop peu
d’argumentation
sur la portée du
héros
12/20
+ 2pts
bonus
=14/20
Valentin
1/3
! h, sch, ch
Voyelles trémas,
sans trémas
e en fin de mot
2/3 B
Lexique assez
riche et varié
1/3
! place verbe
Confusion
infinitif-pII
Conjugaisons
pII verbes
irréguliers
4/4
Tb pour le jeu
avec les
différentes
intonations, tons,
tu donnes envie de
t’écouter !
0/4
La réflexion sur
la portée de ton
héros est
absente…
10/20
+ 2pts
bonus
=12/20
Isabelle
2/3 B
!h
Sch/ch
2/3 B
Essai
d’improvisation
bien, quelques
passages
donnent un peu
impression par
coeur
1/3
Discours donne
impression de
par cœur…
manque de
spontanéité
2/3 lexique
assez riche et
varié
3/4
Bonne intonation,
jeu avec les tons,
donne envie de
t’écouter
1/4
Presque aucune
réflexion,
argumentation
sur portée du
héros
10/20
+ 2pts
bonus
=12/20
Julien
2/3 B
! h, ch
1/3
! conjugaisons
! verbes modalité
ich weiss (e)
Ordre des
éléments, place
verbe
2/3
! confusion emploi
infinitif-pII
! Sie/ihr
3/4 B
Ton vivant, donne
envie de t’écouter
2/4
Réflexion portée
du héros pas
assez poussée
14/20
+ 2 pt
Bonus
=16
2/3 B
3/3 TB
Assez spontané,
qq fois
impressions de
par cœur…
2/4
Discours manque
un peu de couleur
Loïc
1/3
! als/wenn
! pII verbes
irréguliers
! bekommen
(futur)
Excellente prestation, vivante, riche et argumentée ! bravo !
Floriane
2/3
1/3
Trop lu
2/3
Assez bien
2/4
AB, mais tu aurais
pu donner encore
plus de couleurs à
ton discours
1/4
Réflexion,
argumentation
portée du héros
quasi absente
9/20
+ 1 pt
Bonus
=10/20
Antoine P
1/3
! denke/danke
H > Haus
Diphtongues >
auch..
3/3 TB
1/3
Trop près du
support, lu
2/3 B
3/4
Bien !
11/20
+ 2pts
Bonus
=13/20
2.5/3 B
3/3 TB
2/4
AB, mais tu aurais
pu donner encore
plus de couleurs à
ton discours
3/4
Bien, certains
passages auraient
pu être encore
plus convaincants
15/20
2.5/3 B
!h
1/3
2/3 B
Trop lu, pas de
regard au public
1/4
Réflexion et
argumentation
sur la portée du
héros quasi
inexistante
1/4
Réflexion et
argumentation
sur la portée du
héros quasi
inexistante
Hugo
Laurence
Camille M
1/3
! anglais !
1/3
Trop lu…
2/3 B
1/3
! conjugaisons,
place des
éléments,
construction des
phrases
2/3 B
Structures pas
très élaborées,
mais justes
2.5/3
Qq erreurs
participe passé
Mais point
positif : auto
correction
2/3 B
2/4
Pas assez loin
dans la réflexion,
l’argumentation
9/20
+ 0.5 Pt
Bonus
=9.5/20
20/20
1/4
Ton très
monotone, trop
peu
d’accentuation…
9.5/20
Cyrielle
2/3 B
!h
Louis
3/3 TB
Elina
3/3 TB
Camille G
1.5/3
3/3 TB
! Idee >
interférence
anglais, voyelles
trémas, sans
trémas
2/3
3/3 TB
!h
Antoine H
2/3
Impression de
lecture par
moments
3/3 TB
1.5/3
Passages
impression de
par coeur
2/3 B
2/3
3/4
Bien, ton vivant
3/4
Bien, bonne
argumentation
portée du héros
4/4
Très bonne
argumentation
14/20
+1 pt
bonus
=15/20
16/20
+2pts
Bonus
=18/20
2/3 B
Certains
passages
auraient pu être
enrichis
1.5/3
Certains
passages
auraient pu être
enrichis
2/3 B
1/3
! place verbe,
wenn/als,
conjugaisons
3/4
Bien, ton vivant
1/3
! place verbes,
conjugaisons, inf,
pII
2.5/4
Discours manque
un peu de couleur
par moments
2/4
Réflexion
présente mais
peu approfondie
11.5/20
+1.5pt
Bonus
=13/20
1.5/3
! place verbe,
conjugaisons
4/4 TB
Bravo pour le jeu
d’acteur ! nous
sommes
convaincues !
2/4
Réflexion
présente mais
peu approfondie
14/20
+2pts
bonus
=16/20
1/3
Vocabulaire
basique, aurait
pu être enrichi
1/3
! place verbes,
pII
2/4
Ton un peu
monotone par
moments
3/4 B
12/20
+ 2 pts
bonus
=14/20