Acquis techniques minimums - Association Professionnelle des
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THÈMES DESCRIPTIF DURÉE2 Histoire et différences culturelles de la relation entre l’humain et l'espèce animale. Notions de base de la relation: définition, modes, développement et mise en œuvre de la relation. Représentations que l'humain se fait d'un animal domestique. Relation interspécifique et intra Interactions interspécifiques possibles: description et conséquences spécifique des interactions interspécifiques dans un même espace domestique. Notions de base de la communication chez l’humain et l’espèce animale (théorie; formes : communication verbale, para verbale, non verbale; ritualisation). Dysfonction de la communication interspécifique. 3 2 jours Définition de l'éthologie. Historique de l'éthologie. Principes de base de l’éthologie Objectif que vise l'éthologie. Applications de l'éthologie. Méthodes et outils de l’éthologie. Définition, composition, fonction, déclenchement, motivation, adaptation et spécificités des patrons moteurs et des comportements. Répertoire comportemental de l'animal: catégories et description des comportements produits dans un sens favorable à la conservation de Éthologie d’une espèce animale l’espèce ainsi que des comportements modifiés par des circonstances particulières. domestique Les besoins comportementaux individuels et sociaux de l'espèce animale dans son espace social. Les étapes du développement comportemental individuel et interpersonnel. 1 jour 2 jours Définition de la psychologie. Principes de base de la « psychologie animale » Historique de la psychologie. Objectifs de la psychologie. Applications de la psychologie. Méthodes et outils. 1 jour Notions générales : Perception sensoriels Traitement de l'information : acquisition d’informations, stockage en mémoire, réutilisation, construction de réponse. La motivation. « Psychologie animale » d’une espèce animale domestique Le tempérament. Le mécanisme de défense/seuil émotif. La conscience. Les émotions, l'humeur. L'homéostasie. Le stress. 2 jours Notions générales : Apprentissage associatif (conditionnement classique et conditionnement opérant). Apprentissage Apprentissage non associatif (habituation et sensibilisation). 2 jours Autres formes d'apprentissage (ex: apprentissage latent, social, par observation, la compréhension soudaine). Application des principes d'apprentissage à une espèce. Notions générales: Le matériel génétique. Génotype et phénotype comportementaux. Comportement : génétique et environnement Exemple d’une espèce Anatomie et physiologie d’une espèce animale domestique Héritabilité des comportements- Sociobiologie. Ontogénèse et phylogénèse. Le concept de comportement inné et acquis: influence de l'environnement sur le comportement. Les structures et la relation entre elles ainsi que le fonctionnement du corps: systèmes squelettique, musculaire, nerveux, endocrinien, digestif, respiratoire, circulatoire, lymphatique, tégumentaire, reproducteur . 2 jours 1 jour Les régions du corps. Les signes et symptômes d'inconfort physiologique et/ou psychologique. Thèmes généraux : Signification des comportements: signes et symptômes. La demande et les attentes des propriétaires. Le développement de l'animal présenté. Structure d’intervention (a) L'écosystème de l'animal présenté. Anamnèse (cueillette des renseignements pris auprès du client ou fait à partir d’observations). Le diagnostic comportemental de l’animal présenté. 2 jours Les stratégies et plan de thérapie. Les étapes d'une consultation: évaluation, recadrage, progression, …etc. Processus de consultation Relation avec le client: qualités personnelles du consultant Déroulement d’un processus de consultation. Gestion des risques. Écoute, empathie, respect … Sensibilité à soi et au client (ex : posture, intonations, rythme…). Connaissance, respect et gestion de ses propres valeurs, de celles du client, de ses limites personnelles et professionnelles (ex : conflits de valeurs ou de moyens). Clarté des rôles et responsabilités de l’intervenant en comportement animal et du client. 2 jours Modèles d’intervention (b) Approche holistique Administration Législation et normes en vigueur Notions de base de minimum 3 techniques (ex : intervention mécanique, comportementale, éco-éthologique, cognitives, écosystémique, pharmacologique, modification de l’environnement…etc.). Notions de base sur les produits naturels, supplément nutritionnel, , homéopathique, pharmaceutique, acupressure, hormone de synthèse…etc. Effets et utilisation Contre indications Gestion des dossiers et informations relative aux clients comme : formulaire d’inscription, accord de service, questionnaire de consultation, résumé de consultation. Communication auprès d’autres intervenants (professionnels de la santé animale, corps policier, personnel de refuge animal, DPJ….). Connaître et respecter les lois administratives en vigueur du pays/province dans lequel (laquelle) l’intervenant en comportement animal exerce sa pratique professionnelle. Lois, règlements, normes en vigueur, notamment les lois sur la bientraitance des animaux et la responsabilité civile, professionnelle du pays/province dans lequel (laquelle) l’intervenant en comportement animal exerce sa pratique professionnelle. Connaissance d’organismes normatifs nationaux, internationaux ayant trait aux animaux (nom, mission, philosophie,…). 1 jour/ technique ½ jour ½ jour 1 jour Tableau 5 : Acquis techniques minimums (1)Formes d’apprentissages pouvant être admissibles : formation scolaire, collégiale, universitaire, atelier, conférence, séminaire, congrès, colloque, symposium, activité de codéveloppement, pratique professionnelle, lectures (un résumé de 500 mots regroupant les notions acquises est demandé pour chaque lecture d’une durée d’un jour)3. (2) Les personnes qui s’inscrivent en 2014, 2015, 2016, 2017 doivent démontrer une recherche d’acquis techniques sur 9 des 13 thèmes présentés dans le tableau, dont (a) et (b) sont exigés. Ces personnes sont appelées par la suite à compléter la liste entière des thèmes du tableau ci-dessus pour 2017. (3) Un jour équivaut à 6h00 de temps de formation ou d’étude, ½ jour équivaut à 3h00 de temps de formation ou d’étude. .
