Inégalités sociales et dégradation environnementale

Inégalités sociales et
dégradation environnementale
IMAS4 Module Environnement
Genève, 15-19 mars 2010
Nguyen Huong Thuy Phan
Asian Institute of Technology Vietnam
Contenu
Objectifs et attentes
Inégalités sociales
Relations entre inégalités sociales et
dégradation environnementale
Evaluation des inégalités environnementales
Pourquoi devrions-nous prêter attention ?
Comment devrions-nous répondre ?
Discussion et débat
Objectifs
Comprendre et reconnaitre les relations
Evaluer les nécessités et bénéfices de faire
face aux inégalités environnementales
Comprendre les approches possibles pour
faire face aux inégalités environnementales
Inégalités sociales
Différence ou déséquilibre
de quelque chose
entre des personnes :
Pauvres/riches
Intra/inter-génération
Genre
Géographique/régional/international
Rural/urbain
Peut être mesuré dans une certaine mesure
N’implique pas nécessairement l »indésirable, le
mauvais, l’injuste, ou l’inéquitable
Certain degré d’inégalité est évitable
Relations
Il y a une différence sociale quant à la
manière dont l’environnement est vécu,
utilisé et géré
Il existe une distribution sociale inégale
des risques et dangers environnementaux
Il existe une distribution sociale inégale
des biens et services environnementaux
Relations (suite)
La dégradation environnementale se fait
au bénéfice dune poignée de personne
dans la plupart des cas
La dégradation environnementale
affectera principalement les plus pauvres
et les plus vulnérables
L’accès aux sciences, ressources et
capacités environnementales pour
déterminer ce qu’il faut examiner et qui
n’est pas distribué de manière équilibrée
Evaluation des inégalités environnementales
Distribution de la dégradation
environnementale et de la vulnérabilité
vers les impacts
Distribution de l’accès aux biens et
services environnementaux
Différences dans la création de
dégradation environnementale
Différences dans le pouvoir décisionnel
vis-à-vis des problèmes
environnementaux
Evaluation (suite)
À la fois versus processus et histoire
Quantitatif : analyse spatiale des données
sociales
Expérience qualitative et empirique
Pourquoi devrions-nous prêter attention ?
Efficiences des politiques sociales et
environnementales
Probabilité de dépasser les seuils de
pollution dangereuse
Adresser les causes profondes : il y a une
question d’inégalité sociale derrière tout
problème environnemental
Comment devrions-nous répondre ?
Types de réponses (Ikeme, 2004):
Préventive
Compensatoire
Corrective
Rétributive
Processus politiques
Processus institutionnels
Processus académique
Discussion et débat
Présentation de groupe
Notre bassin fluvial : dégradation
environnementale et inégalités sociales
Discussion de groupe
Comparaison : similitudes et différences
entre divers contextes écologiques et
culturels
Questions et réponses de conclusion