Economie générale
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I\UNISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE tA RECHERCHE :OFFICE DU BACCALAUREAT BACCALAUREAT .2;(1l1tJ ECONOMIE GENERALE SERIES G DUREE: 2H Coef. : 3 SESSION NORMALE Partie 1: Les Systèmes économiques (06 points) Etude de Texte: Le rôle économique et social de l'Etal Pendant très longtemps, l'Etai: a eu pour fonction principale d'assurer la sécurité, intérieure et extérieure, de la nation. Les dépenses publiques étaient donc entièrement destinées à fi lancer les trois activités correspondant à ce que l'on a appelé l'Etat-gendarme ou l'Etat-protecteur, à savoir: le 'maintien de l'ordre ( police), la justice et la défense nationale. C'est au cours de la première moitié du xx= siècle que se développent les interventions économiques et sociales de l'Etat. [...] L'ampleur de la crise des années 30 est telle quc peu à pel! s'impose l'idée d'un recours nécessaire à l'Etat pour soutenir l'activité économique. Après il. second conflit mondial, les besoins de reconstruction donnent une nouvelle impulsion au roi économique de l'Etat, alors que la création de la sécurité sociale en 1945 instaure l' Etat-providen [...] J.Y. Capu l, O. Garnier Dictionnaire d'économie et sciences sociales, Hatier, 2004 Questions 7 1- Quelles sont les fonctions assignées à l'Etat dans sa conception libérale d' <yËtat 2- Quelles sont les raisons des interventions économiques et sociales de l'E t? 3- Définissez l'Etat-providence.. 4- Quels sont les mobiles qui ont amené les néolibéraux à demander le~~tri't économique ? . . 5- Donnez l'idée pri:b.cipaledes néolibéraux. 6- Dans la conception moderne, on reconnaît à l'Etat trois fonctions; Citez les. Partie 2 : Croissance et développement (08 points) Etude de Texte: Mesurer le développement La Banque mondiale mesure le développement à partir du PIB par habitant. Les pays sont classés en trois grandes catégories: ceux à .faible revenu (moins de 735 dollars par habitant), ceux à revenu intermédiaire (compris entre 736 et 9 075 dollars) et ceux à revenu élevé (plus de 9075 dollars). Le niveau de développement se réduit. ici au seul revenu par tête. Au contraire, le Programme' des Nations Unies pour le développement, (PNUD) retient trois indicateurs afin d'estimer le développement: l'IDH, l'IPH, et l'IDSH. Source PNUD 2006 Questions 1- al Quel est l'intérêt du PIB par habitant? Donnez-en deux. bl Quelles sont les limites du PIB par habitant? Donnez-en deux. 2- L'indicateur retenu par la Banque mondiale vous semble-t-iJ pertinent? Justifiez votre rcpo : ,. 3- Quel est l'objectif de l'IDH ? Quels sont les trois critères évalués par cet indicateur? 4- al Quel type de développement préconise-t-on face aux dégâts environnernentaux ? bl Donnez-en la définition. . 5- al Définissez la croissance économique et le développement. bl Est-il vrai d'affirmer que la croissance et le développement-se nourrissent réciproqucmen '.' 6- Quelles sont les causes du sous-développement selon respectivement la vision' libérale, marxi= ~ et structuraliste? . Partie 3: Les mouvements et les marchés internationaux de capitaux (06 points) Le tableau el-dessous met en relief l'évolution des exportations et des importations du pays, 2014 2013 Exportations (FOB) Café Cacao Coton Importations (CAF) Farine de blé Pâte alimentaire Riz Prix Quantité Prix Quantité 300 180 160 380 1 600 1920 280 160 150 400 1 640 2000 250 300 600 i 400 300 400 700. 1 600 400 2400 200 1 800 Questions 1- Calculez le solde de la balance commerciale pour l'année 2013 et concluez. 2- Calculez le taux de couverture pour l'année 2013 et concluez. 3- Calculez les termes nets de 1'échange (base 100) et concluez. (Utiliser l'indice de P 4- Citez deux raisons qui justifient la détérioration des termes de l' échange (DIE)
