Le sujet commun de TES-L

EPREUVES COMMUNES BACCALAUREAT BLANC
ANTANANARIVO – TES/L
SESSION NOVEMBRE 2013
HISTOIRE - GÉOGRAPHIE
DURÉE DE L’ÉPREUVE : 4 heures
Les calculatrices, téléphones cellulaires, smartphones et tablettes ne sont pas
autorisés et doivent être éteints
La sortie définitive du candidat ne peut pas se faire avant la fin
de la durée totale de l’épreuve
Les sacs et cartables doivent être déposés à l’avant de la salle d’examen
Ce sujet comporte 3 pages numérotées de 1/3 à 3/3
Le candidat doit traiter UN des deux sujets de géographie de la première partie
et LE sujet d’histoire de la deuxième partie
Collèges de France, Ecole Alliance française, Ecole BIRD, Ecole La Clairefontaine, Ecole Peter Pan, Lycée Français de Tananarive 1/3
PREMIÈRE PARTIE
GEOGRAPHIE
Le candidat choisit UN des deux sujets proposés
SUJET I
COMPOSITION
Processus, acteurs et débats de la mondialisation : vous vous appuierez
sur l’étude de cas d’un produit mondialisé menée en classe.
SUJET II
COMPOSITION
Flux, réseaux et acteurs dans le processus de mondialisation.
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DEUXIÈME PARTIE
HISTOIRE
Le candidat traite obligatoirement le sujet proposé
ETUDE CRITIQUE DE DOCUMENTS
Sujet - Les chemins de la puissance, les Etats-Unis et le monde depuis les Quatorze
points du président Wilson.
Après avoir replacé les documents dans leur contexte vous montrerez dans quelle mesure
ils rendent compte de l’évolution de la politique étrangère des Etats-Unis d’Amérique.
Document 1. Roosevelt : les buts de guerre
Lors de son discours annuel devant le Congrès américain, le président Roosevelt expose la
vision de la paix défendue par l'Amérique en guerre.
« Nous ne devons jamais oublier ce pour quoi nous combattons. [...] Nous voulons une paix
vraie et durable. Dans les années entre la fin de la Première Guerre mondiale et le début de la
Seconde, nous ne vivions pas dans une [telle] paix. [...] Rappelons-nous aussi que la sécurité
économique pour l'Amérique du futur est menacée s'il n'y a pas une plus grande stabilité
économique dans le reste du monde. Nous ne pouvons transformer l'Amérique en une île, du
point de vue ni militaire ni économique. [...] La victoire dans cette guerre est notre premier et
principal but. La victoire dans la paix est le prochain. [...] Après la Première Guerre nous
avons tenté d'établir un système pour une paix durable, fondé sur un magnifique idéalisme.
Nous avons échoué. Mais notre échec nous a appris que nous ne pouvons maintenir la paix
seulement par de bonnes intentions. Cela veut dire s'engager dans l'agrandissement de la
sécurité des hommes dans le monde entier. »
F. D. Roosevelt, Discours sur l’état de l’Union, janvier 1943.
Document 2. La doctrine Truman
« Nous sommes à un moment crucial de l'histoire mondiale où chaque nation doit faire un
choix entre deux modes de vie. Trop souvent, ce choix n'est pas libre. L'un des modes de vie
est fondé sur la volonté de la majorité. Il a pour caractéristiques des institutions pluralistes, un
gouvernement représentatif, des élections sans entraves, des libertés individuelles garanties,
le droit de s'exprimer, de choisir sa religion, d'être à l'abri de l'oppression politique. L'autre
mode de vie est fondé sur la volonté d'une minorité qui s'impose à la majorité par la
contrainte, qui établit son pouvoir sur la terreur et l'oppression, en contrôlant la presse et la
radio, en déterminant l'issue des élections, en supprimant les libertés personnelles.
Je crois que la politique des États-Unis devrait être de soutenir les peuples libres qui résistent
aux tentatives de les soumettre qui sont faites par des minorités armées ou des pressions
extérieures. Je crois que notre aide doit se manifester prioritairement sous la forme d'une
assistance économique et financière [...]. »
Discours du Président Truman au Congrès des États-Unis (extrait), 12 mars 1947.
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