Berland Delépine. Grammaire lycée.indd

vel
nou
tion
di
le é
Appréciés par plusieurs
générations d’étudiants
et d’enseignants, les
ouvrages de grammaire de
Serge Berland-Delépine
sont des CLASSIQUES
INDÉMODABLES
MODABLES des
Editions Ophrys.
B Traduire :
1. La maison de
nos voisins.
2. La voiture de
M. Jones.
3. Le frère de Doris.
4. La couleur du
mur.
5. Les amis de
nos enfants.
6. Le commencem
ent de l’année
.
RÈGLE FONDAMEN
7. Une voix de
femme (litt. : la
voix
d’une femme).
8. Le train électri
que du petit garçon
.
9. Est-ce ton parapl
uie ou celui de
Georges ?
10. Ce sont des

INCO
18 W Introdu ction
iSBN

Un parcours de Mise à niveau en 10 semaines :
révision des Règles Fondamentales avec exercices
corrigés.
mes.
SEM AIN E 6
TALE 16
X
21 • Le ré
gime des
verbes
infinitif ou
gérondif :
§ 278 Les
leçons 21
constructio à 27 sont consacr
ées
n des élém
ents de la au régime des verb
Il faut app
phrase que
es, c’est-à-d
rendre avec
le verbe
ire à la natu
verbe. Suiv
soin com
introduit
re et à la
ment cons
ant le cas,
.
à l’l’infi
truire tout
infin
nitif
itif complet le second verbe
verbe suiv
peut être
(I wan
de l’infinitif
i directem
ent
sans to sont t to go) ou au géro à l’l’infinitif sans
to (He help d’un autre
de choisir
ndif (We
nettement
entr
enjoyed
seeing them ed wash up),
du gérondif e l’infinitif complet délimités ( §§ 2
11
)).. Les emp
et
indifféremm
à 216). Mais
le
(I m
lois
I mu
ust
ent (to star gérondif. Certains
st rememb
verbes sont il est parfois délic
t, to inte
er to pos
night) ;
at
nd),
suivis de
) ; d’autres
t the lette
l’infinitif ou
r tomorro d’autres suivant
enfin sont
l’infinitif
le sens
w.
touj
EX ER souvent (to hope, to refuse… ours suivis du géro I remember posting de la phrase
construit
the lette
CIliéCE
s de la mêm , c’est le plus grand ndif (to avoid, to
r last
àSune idée
enjo
nom
e façon (ma
du futur
A
is il y a des bre). Les verbes de y), ou bien de
d’un
(pré
souv
para
Expr
exceptions).
sens vois
tion à l’act
enir) ou d’at
ins sont
imer
ion)
Ainsi l’infi
emporel
nitif est souv
(généralités , le gérondif à une
la m
1. T
idée de pass
ent
en dehors
ême
hey
du temps,
é
idée
goûts perm (évocation
ked didn’t
1.walVO
en
LO
take
anents).
(inst
NT
2. W
th GIR employ
eadÉ D’A
of ). e bus,, PRÉPA
an
are e will st
t leTIO
RA
they
tired
§ 279
op
termN À L’A
La(uplup
for
CTION
e do
nl art
3. H
a re
des
verb
nné
es exprima
st on
to ess).
e
8.
was learnt hope, to
nt
en
expect, to ly if
ces noti He
tre
40 to prep
ask,yo
touoffer, to ons
w sonthasuiv
(unt to drare,
d juis d’un parent
ive to attempt
promhe
4. I
il).
st co infinitif :hè
ise,n to
, to try, to
only
heswe
pr
tose
wan
leftar, to
me
agree,9.to T
s : t, to wish
Do you
wwan
toni efer no
hent to
for deci
ba
de, to
con
,
he
ght
Ja
ose, to
he come withfinge ysent
wor, to thre
pan. ck frcho
(wou t to go I hope
aten
us? e
5. T
r pr
(no om Braz plan,
Vou
ld ra to th to see them
lez-vglous
oves
he
ints
soon
tomorro
il,
10w.
veni
ther She easke
(tho y wal
. Ple
thea
o av sor avec
d trto see
asJ’espère(tles
).
as nonous ? er).
ugh) ked
the
oi
e
e
voir
man
on
d)
The
.
dem
11age
. ain. t to le
6. S
in sp y swore to tell
. S r. Elledon’
he
shou
ave
the trut
ite yof
(to h. he wan demt and
a
The
à
(mus was
voir
t
in
agre
(t le gérant.
si Ils jurèrteent
the ed to help
cert
d to
t).
de dire o m
ra
us.12 Ils st).
ainl
. T acceptèrent comela véritin
7. Y
y di He attemptedinto
é. d).
ou
sa
escape.
de nous aide
with
(to hey m
then r fa§th280 Cepend ppoi
succ
Il tentaan
r. us
nted
ant quelque
er
eed) deags’éva
we
ed to
der.
13
s verb
ill géro
can wun
.
B
open
have comendif : to conside es expr(tima. W
nt eune
Expr
werprép
o en
r, to contem
th
dinn home,
e glaration à
imer
joe,
plat
ad to l’action see safe
er (aWe are
y).to thin
ancon
la m
1. P
14
d
side
con
s
k
struisent
ring (=. W
of. be
ême
sosage
er
envi
con sh plat
on ons
avec
in En
you haps,
idée
as d’achetefor rw e tem
al ing)
he
said
unearmai
en coWe are ).
and
d toson.l be gl buying a houglse.
(He did no
ad to
mm thinking of15goin
2. W
ag
Nou
ains
may
. I’mg to ).
t inte
here
see
ça
nd peuen
…). Toun
sureScotland.
ders
’s th
her
3. I’
Nous pens
la ph
tand t êtrentsuiv
she’
e lib
i d’un
(to
d lik
ons
sw
ra infinitif
The
wha
looken Ecos
aller
rary
e th
y inte
aitin
nd
t to sell se par ou d’un géro
4. T
se.
(Sho
em
ndif
g fo
he
. r
to he
w m leur maison.
9. H (= sellile
s mthei
ng)
ago y boug
us
otsr house.
is
e …
lp m
(It is
donn Ils ont(mus
shou suit sh
).
e (I
l’intet)ntio
…). ht thei
. n de v
ld …
és en
ould
5. T
wis
r ho
he
endre
h …
).
tre pa
be cl
2. RE
use
10. W
(My y are
).
CU
eane
LteDE
rent
re
wat
n yeVANT
e do
hèse
d (H
ch … pairing
ars
n’t w
L’A11CTION
6. T
e
s:
).
m
he
. N
ant
, AJ
wat
§ 281 yCes
(Cric y don’
yo
RNu he
(Nyl ylon sh OU
EM
ch ons,
ket noti
t pl
on
T
irts
re EN
con
ay
…
sh
trair
(Y
do
).
7. Y
plupart des
cric
es de celle irts
ou …
n’t ha
ou
ket
cas avec 12. D
s quenenou
ed …
).
(You shou
in
ve to
ondif
putthoff (=
un
s
géro
ven
yo
A
ld
’d b
u th mm ). ons d’exbeami
e U to postpon shle
ette n’t was
ys? , nota
ner,
SA
e), to help
ink ent avec
8. T
(W
r …
les verb ironeds’expriment dan
we
(dan
te yo
hey
hats l’exp
13. I
).
shou
have
ur tim
ion « can es : to avoid, to give s la
abouress
C
(I’d don’t
n’170
up, to
t … ld invi not help »), to
t to W Le régim
e
Met
fe
rath
te th
ld he
prevent.
).
e des verb
tre le
er … el like
es : infin itif o
e
r th
goin
14u gér
).
verb
e trut
1. H
. Y ondi f
g ou
e au
e
h (S
(It’s ou shou
t to
all … was ve
he …
tem
abou
ni
ld
ps
gh
ry
).
(to
t tim buy
t
et à
laug funny,
15. H
2. I’
la fo
e … a new
h).
ll ne
he m
e
rm
).
um
died
I …
e qu
ver
ade
brel
ten
us
(to
i co
us
la
buy) e this
year
nvie
3. L
s ag
nnen
dict
it.
is
o (H
iona
t (ajo
4. W
she ten, Be
e ha
ry, I
… (t
uter
tt
s …
wis
agai e enjoye
o pr y … (t
une
h
).
n.
d …
actic o pl
néga
e) ev ay) th
(to
5. I
tion
see)
don’
e pi
ery
s’i
l le
(to
our
even ano,
faut
wai t think
frie
ing.
):
t) fo
nds
r hi he’ll co
6. Y
m.
ou
me,
you r rain
we’d
co
(to
bett
have at is
er …
) it dirty,
… (t
it’
o cl s abou
ean)
t tim
.
e

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416 pages
16 €
BLE !
Un instrument de travail régulier
métiers d’hom
Le « present perfec
t », ou have +
avec l’auxiliaire
en, qui se conjug
to have pour
ue comme
tous les verbes
des actions qui
), en est très différe notre passé composé (mais
appartiennent
nt par ses
à la fois
une raison précise
de le faire. Proviso au passé et au présent. Ne l’emplo emplois. Il exprime
irement, on se
yer que quand
• On constate le résulta
limitera aux cas
on a
suivants :
t encore visible
n’en précise pas
d’une action passée
les circonstance
, que l’on ne racont
s, la date…).
e pas (on
Oh look ! Someb
ody’s (= has)
broken the vase.
Quelqu’un a cassé
le vase.
Oh, regarde !
• L’action commencée
dans le passé
la préposition
n’est pas termin
for). Dans ce
ée et j’en précise
cas le « presen
progressive.
la durée (à l’aide
t perfect » est
de
généralement
à la forme
We have been
living in this
town for ten
ville depuis dix
years.
ans. (Remarquer
• L’action est récent
que le verbe frança Nous habitons cette
e, située entre
is est au présen
« present perfec
le passé et le
t).
t » est accom
présent (« venir
pagné de l’adver
récent.
de »). Dans ce
be just. C’est
cas le
ce qu’on appell
e le passé
They’ve (= they
have) just gone
out. Ils vienne
REMA RQUES
nt de sortir.
À notre passé
composé corres
pond beauc
faire un récit d’actio
ns passées (surtou oup plus souvent un preter
temps qui situe
ite, notamment
t si le verbe
l’action dans le
pour
passé, mais cette est accompagné d’un compl
ément de
précision peut
He broke the
être sous-entendu
vase
e).
en essayant d’attra while trying to catch the cat.
per le chat.
Il a cassé le vase
We lived in this
town before the
avant la guerre
war. Nous avons
.
habité cette ville
They went out
just after lunch.
Ils sont sortis juste
après le déjeuner.
RNA
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