La tête Dans Les étoiLes - Les classes de découvertes PEP
publicité
La tête dans les étoiles Comment Galilée a-t-il construit une lunette astronomique ? Qui a découvert que la Terre tournait autour du Soleil ? Ce séjour fascinant permettra de répondre aux nombreuses questions de vos élèves sur l’astronomie. Ils auront un regard éclairé sur l’Univers. Les pieds sur Terre, la tête dans les étoiles ou comment découvrir un environnement à la fois proche et lointain qui fascine petits et grands tout au long de l’année. Déroulé du séjour : Sensibiliser les élèves à la notion de paix, appréhender l’impact des deux conflits mondiaux sur la région Alsace par l’étude de documents et la visite de nombreux sites d’une grande richesse historique, rencontre avec historiens ou témoins clé de l’époque, faire émerger des valeurs universelles pour la vie en société, sont autant d’entrées qui permettront à chaque élève d’être sensibilisé à un indispensable devoir de mémoire. Les contenus : • • • • • • • Observation nocturne des constellations, étoiles filantes sous forme de veillée. Observation diurne du Soleil grâce à un « solarscope ». Ateliers de construction : un géorama, le système solaire géant, un gnomon pour découvrir le principe jour/nuit, la rotation de la Terre autour du soleil, la rotation de la Terre autour du Soleil, la rotation de la Lune autour de la Terre. Elaboration d’une boussole. Fabrication d’un mini-planétarium. Réalisation d’une fusée à eau. Confection d’un cherche étoile. Ressources matériels et humaines : • • • Du matériel spécialisé pour observer les astres et les planètes : télescope, solarscope, planétarium. Des matériaux adaptés à la construction de maquettes. Une équipe lumineuse pour vous faire « compter les étoiles ». Objectifs pédagogiques • • • • • • Participer à une démarche scientifique et à une démarche d’investigation. Utiliser une boussole pour se repérer et donner une direction. Comprendre le mouvement des planètes autour du Soleil, la rotation de la Terre sur elle-même et le mouvement de la Lune autour de la Terre. Identifier les zones lumineuses et ombragées d’un objet opaque. Découvrir les constellations et les signes du zodiaque. Développer les habilités manuelles à travers la fabrication de maquettes. Exemple de planning (non contractuel, à titre indicatif) LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI Construction d’un gnomon Réalisation d’un cadran solaire et marquage du temps Observation du Soleil. Observation de tâche solaire à l’aide solarscope. Les éclipses A partir du géorama, comprendre une éclipse. Construction du système solaire. Réalisation d’une maquette du système solaire. Fabrication d’un cherche étoile Elaboration d’un outil pour connaître le nom des étoiles La boussole Fabrication d’une boussole + se repérer à l’aide d’une boussole. Construction d’un Fusée à eau Voyage dans Construction d’un mini-planétarium. l’univers géorama Construire un objet pour aller toucher Retrouver les Réalisation d’une les étoiles. constellations à maquette Soleil/Terre/Lune travers des histoires fantastiques Observation des étoiles Observation des constellations à l’aide de télescope.
