peu / peux / peut - Bruce Demaugé
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3. Rédige au verso de cette fiche un court texte qui montre que tu sais distinguer peu, peux et peut. à ...... ....... d’espoir que cela fonctionne. – Je , les œufs ont éclos et des poussins un ............ Si tu crois que je vais te donner un ............. traverser le bassin étonnés en sont sortis. – On de mon goûter, tu ............ ............. . . . . ........ toujours rêver ! – ............. ............. “peu” est un adverbe de quantité. Il signifie “pas beaucoup”, “pas très” ou “pas longtemps”. toujours essayer, mais j’ai rouge. À retenir ............. m sans respirer, mais j’arrive de l’autre côté en étant un Orthographe Exemples : J’en voudrais un peu (pas beaucoup). Il y a peu (pas longtemps), les gens n’avaient pas Internet. Ce logiciel est peu (pas très) pratique. 2. Complète avec peu, peux ou peut. Écris une phrase avec “peu” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un renard tente de l’attraper. -tu te pousser, s’il te plaît ? – Je ne ............. ............. ............. faire du vélo toute seule, maintenant. – pas manger de crevettes : elles me rendent Exercices 1. Complète avec peux ou peut. Écris une phrase avec “peut” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Écris une phrase avec “peux” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . “peux” et “peut” sont des formes conjuguées du verbe pouvoir aux première pas t’empêcher (je), deuxième (tu) et troisième (il, elle, on, la vache, l’orage…) personnes du singulier. ............. ............. Exemples : Je peux t’aider. Tu peux aller jouer. Il peut faire moins de bruit. t’aider à soulever ce carton. – Tu ne faire volontairement tomber ses poils quand Écris une phrase avec “peu” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemples : J’en voudrais un peu (pas beaucoup). Il y a peu (pas longtemps), les gens n’avaient pas Internet. Ce logiciel est peu (pas très) pratique. ............. ............. étonnés en sont sortis. – On ............. d’espoir que cela fonctionne. – Je sans respirer, mais j’arrive de l’autre côté en étant un ............. ............. traverser le bassin rouge. 3. Rédige au verso de cette fiche un court texte qui montre que tu sais distinguer Orthographe , les œufs ont éclos et des poussins un toujours rêver ! – . . . . ........ m de mon goûter, tu À retenir ............ “peu” est un adverbe de quantité. Il signifie “pas beaucoup”, “pas très” ou “pas longtemps”. Si tu crois que je vais te donner un ...... ....... rester assis. – Elle faire du vélo toute seule, maintenant. – 2. Complète avec peu, peux ou peut. toujours essayer, mais j’ai ............. ............. un renard tente de l’attraper. ............ malade. – Tu pas t’empêcher pas manger de crevettes : elles me rendent ............. rester assis. – Elle de parler, même au cinéma. – Un chinchilla à ............. -tu te pousser, s’il te plaît ? – Je ne ............. ...... ....... t’aider à soulever ce carton. – Tu ne Exercices 1. Complète avec peux ou peut. Demande à ce garçon s’il ...... ....... Écris une phrase avec “peut” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............. Demande à ce garçon s’il faire volontairement tomber ses poils quand Écris une phrase avec “peux” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . malade. – Tu ............. Exemples : Je peux t’aider. Tu peux aller jouer. Il peut faire moins de bruit. de parler, même au cinéma. – Un chinchilla “peux” et “peut” sont des formes conjuguées du verbe pouvoir aux première (je), deuxième (tu) et troisième (il, elle, on, la vache, l’orage…) personnes du singulier. peu, peux et peut. v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
