EDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT/COORDINATEUR TYPE DE PROGRAMME En présentiel RÉFÉRENCE DU PROGRAMME 20701500018 PUBLIC VISE Professionnels de santé (salariés ou libéraux), cadre de santé, médecins coordonnant ou désirant coordonner un programme d’ETP et ayant déjà une formation en ETP. DUREE 21 heures sur 3 jours RESUME La loi n°2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l'Hôpital et relative aux Patients, à la Santé et aux Territoires (dite loi HPST) intègre pour la première fois le concept d'éducation thérapeutique du patient (ETP) au sein du Code de Santé Publique. Selon l’OMS1 « reprise par la HAS », l’éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Ce dispositif a été conçu pour rendre les patients conscients et informés de leur maladie, des soins, de l’organisation, des procédures hospitalières et des comportements liés à leur santé. L’ETP se présente sous forme de programme validé par l’ARS, dont le but est d’aider les patients ainsi que leurs familles, à comprendre leur maladie et leur traitement, collaborer ensemble et assumer leurs responsabilités dans leur propre prise en charge, afin de les aider à maintenir et améliorer leur qualité de vie. Ce programme doit être mis en œuvre par au moins deux professionnels de santé de professions différentes dont un médecin. Il doit également être coordonné soit par un médecin ou par un autre professionnel de santé ou encore par un représentant dûment mandaté d’une association de patients agréée. RECOMMANDATIONS Participation des membres de l’équipe pilote de la mise en place du programme ETP de l’établissement. ORIENTATIONS DU PROGRAMME III. - Innover pour garantir la pérennité de notre système de santé Innover pour la sécurité des soins et l’éducation du patient Orientation n° 32 : Education pour la santé. CONTACT : Corina RETOLIA 02 43 82 93 55/ [email protected] IRFSS des Pays de La Loire Centre Régional de Formation Professionnelle 6, rue de la Gare BP 30115 44402 REZÉ Cedex Tél : 02.40.29.47.48 – 02.40.14.87.57/ [email protected] Site web: http://irfss-pays-de-loire.croix-rouge.fr OBJECTIFS Ce programme de formation vise à accompagner les participants à la coordination d’un programme d’éducation thérapeutique à la conception, la mise en œuvre, l’évaluation, le suivi et la valorisation du dispositif. Il est conforme au guide méthodologique sur la structuration d’un programme d’ETP de la HAS, les objectifs généraux étant de : Former les participants à la coordination d’un programme d’éducation thérapeutique adapté aux besoins des patients vivant avec une ou plusieurs pathologies chroniques, et respectueux du cadre législatif et réglementaire. Accompagner à la méthodologie de projet pour la mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique. A l’issue de la formation, les participants seront capables de : • Coordonner les parcours d’ETP dans le cadre des parcours de soins des patients, • Gérer l’équipe éducative, • Coordonner la production / l’évaluation d’outils pédagogiques • Coordonner la production et l’utilisation d’outils de communication (dossier d’ETP / rapports aux médecins référents...), • Coordonner les évaluations annuelles et quadriennales, • Concevoir un outil de pilotage des activités d’ETP, OUVERTURE ETAPE 1 Durée : 7 H Lancement du programme DPC Accueil des participants, tour de table Présentation de l’intervenant et de ses éventuels liens d’intérêt Recueil des besoins et des attentes exprimés par les participants Évaluation des connaissances de début de programme Présentation du programme (objectifs, déroulement, modalités, …) Apports cognitifs / Rappel des concepts fondamentaux de l’ETP Objectifs pédagogiques visés : Le cadre légal dans lequel se développent les programmes d’ETP ; Les enjeux d'une ETP éthique et de qualité ; Les attitudes appropriées (posture éducative) dans la relation avec le patient et/ou son entourage ; La réalisation d’un diagnostic éducatif ; La formalisation d’un contrat éducatif. Contenu : Connaissances sur le cadre législatif, Le rôle et les missions de l’éducateur, Les leviers et les freins dans la relation éducative, L’entretien de diagnostic éducatif. CONTACT : Corina RETOLIA 02 43 82 93 55/ [email protected] IRFSS des Pays de La Loire Centre Régional de Formation Professionnelle 6, rue de la Gare BP 30115 44402 REZÉ Cedex Tél : 02.40.29.47.48 – 02.40.14.87.57/ [email protected] Site web: http://irfss-pays-de-loire.croix-rouge.fr ETAPE 2 Durée : 7H Analyse des pratiques/ La méthodologie de projet en ETP 1° Le cadre législatif et les principes de la démarche d’éducation thérapeutique. 2° L’équipe éducative : la constitution, la gestion, l’animation. 3° Les missions du coordonnateur. Objectifs pédagogiques visés : Initier un programme d’éducation thérapeutique au sein de l’établissement • Décrire les principes de la démarche d’ETP (cadre législatif, concepts fondamentaux, outils, techniques,…) • Identifier le rôle et les compétences nécessaires pour coordonner un programme d’ETP • Constituer et Gérer une équipe pluridisciplinaire • Animer l’équipe pluridisciplinaire Contenu : • • • • • • ETAPE 3 Durée 7H Echange sur la pratique actuelle en matière de programme ETP et coordination d’équipe, Le cadre législatif de référence, Concepts fondamentaux de la démarche d’ETP : méthodologie de projet et outils de pilotage, Etapes d’un programme d’éducation thérapeutique, La constitution d’une équipe éducative, L’animation de réunions d’équipes pluridisciplinaires, Rôle, missions et compétences attendues du coordonnateur Analyse des pratiques/ Mise en œuvre du programme : le pilotage et l’évaluation du programme 1° Coordination du parcours de soin. 2° L’évaluation en ETP. 3° La communication et la valorisation du programme. Objectifs pédagogiques visés : Coordonner les parcours d’ETP dans le cadre des parcours de soins des patients : Concevoir un outil de pilotage des activités d’ETP, Coordonner la production et l’utilisation d’outils de communication (dossier d’ETP / rapports aux médecins référents...), Coordonner la production / l’évaluation d’outils pédagogiques, Analyser ses pratiques en matière de communication et d’évaluation, Coordonner les évaluations annuelles et quadriennales : Techniques, outils, indicateurs, critères d’évaluation, Communiquer autour du programme, Contenu : La coordination des parcours d’ETP dans le cadre des parcours de soins La coordination de la participation des patients Coordination des activités éducatives et évaluation des outils pédagogiques Communication autour du programme ETP CONTACT : Corina RETOLIA 02 43 82 93 55/ [email protected] IRFSS des Pays de La Loire Centre Régional de Formation Professionnelle 6, rue de la Gare BP 30115 44402 REZÉ Cedex Tél : 02.40.29.47.48 – 02.40.14.87.57/ [email protected] Site web: http://irfss-pays-de-loire.croix-rouge.fr AXES D’AMÉLIORATION CLOTURE MÉTHODES Ce programme permettra aux participants selon leur formation antérieure d’actualiser et de renforcer leurs connaissances concernant l’ensemble de la démarche d’éducation thérapeutique : Les principes de la démarche, Intérêt du diagnostic éducatif et du contrat d’éducation, Techniques et outils pédagogiques, Outils d’évaluation, documents de traçabilité et planification d’un programme. Clôture du programme DPC Évaluation de fin de programme, Mesure des écarts de résultats, Bilan de formation. Ce programme est basé sur : des méthodes participatives et réflexives, des mises en situation et en action, des transferts de connaissances, des analyses de pratiques professionnelles et l’identification d’actions d’amélioration, des échanges entre les participants sur les situations rencontrées sur le terrain, du travail d’appropriation et d’intégration des connaissances et la mobilisation de compétences. SUPPORT Le contenu de ce programme s’appuie sur : L’arrêté et le décret du 14 janvier 2015 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l’ETP. Le cahier des charges des programmes d’ETP (composition du dossier de demande d’autorisation et de renouvellement des programmes). Le référentiel de compétences en ETP de l’INPES de Juin 2013. Le décret et arrêté du 31 Mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l’ETP. Le guide méthodologique et les recommandations HAS et INPES de 2007. Livret pédagogique : Présentation PPT, références scientifiques, réglementaires et bibliographie de la formation ; INTERVENANT(S) Consultante / Formatrice en Santé Spécialisée en Éducation thérapeutique du patient. ELEMENTS DE TRAÇABILITE RELATIFS A LA PARTICIPATION AU PROGRAMME DPC Résultats des évaluations de connaissances ; Fiche de suivi des actions d’améliorations individuelles et/ou collectives ; Attestation de fin de formation remise à chaque participant ; mentionnant les objectifs, le contenu de la formation et les acquis de la formation ; Feuilles d’émargement par demi-journée ; Attestation nominative de participation à un programme de DPC, conforme à l’arrêté du 25 juillet 2013, pour le public concerné par le DPC. CONTACT : Corina RETOLIA 02 43 82 93 55/ [email protected] IRFSS des Pays de La Loire Centre Régional de Formation Professionnelle 6, rue de la Gare BP 30115 44402 REZÉ Cedex Tél : 02.40.29.47.48 – 02.40.14.87.57/ [email protected] Site web: http://irfss-pays-de-loire.croix-rouge.fr