Ils mangent des bonbons

2
Prénom:
PLAN DE TRAVAIL N°16 CE1
1
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Conjugue les verbes au présent:
Je (être)……………….. chez ma mamy.
Tu (avoir)………………. mal aux dents.
Nous (avoir)………………. un coloriage sur le
carnaval.
Ils (être)………….. dans le couloir.
Vous (être)…………………………. attentifs.
Ils (avoir)………………………… des nouveaux livres.
Elle (avoir)……………………….. un frère et une
sœur.
Nous (être)……………………. en vacances.
Vous (avoir) ……………………. un nouveau
déguisement.
Tu (être) …………………………… à côté de moi.
Elle (avoir)…………………………. Un chapeau rose.
Elles (avoir)…………………..une nouvelle robe.
J’(avoir)…………………………. des confettis.
Grammaire
Ecris les phrases au pluriel.
ATTENTION, pense à la
terminaison du verbe:
Ex: Il mange un bonbon.
Ils mangent des bonbons.
Elle regarde un dessin animé.
_______________________________
Il achète un cadeau.
_______________________________
Il récite une poésie.
_______________________________
Le chat attrape une souris.
_______________________________
L’oiseau grimpe dans l’arbre.
_______________________________
Le cheval galope dans le pré.
_______________________________
Elle mange une glace.
_______________________________
Le kangourou saute.
._______________________________
Le koala dévore du bambou.
_______________________________
3
Orthographe
Je réponds aux devinettes (en
cherchant parmi les mots de la
dictée)
C’est un animal d’Afrique, avec une corne..
5
Vocabulaire
Je cherche les mots dans le dictionnaire et
je note si c’est : un verbe-un nom masculinun nom féminin.
MOT
C’est un fruit. Il est jaune à l’intérieur mais on
ne mange pas sa peau.
C’est un objet qu’on porte pour voir mieux.
4
crêperie
musée
résonner
Orthographe
Je transforme les noms d’animaux au pluriel:
Le cheval
L’oiseau
Le chameau
L’animal
Le kangourou
vaccin
enrager
banlieue
indice
PAGE
VERBE
NOM MASCULIN
NOM FEMININ
6
Ecriture
Je copie la phrase:
Colorie de la même couleur les
deux nombres qui vont ensemble
8
Candyce et Clara cuisinent des crêpes au sirop
d’érable, avec Carla et Camille au Canada.
pour faire
20.
9
15
11
19
8
7
Numération
Compare avec < ou >
236___ 362
452 ___ 568
954 ___ 258
958 ___ 959
622 ___ 365
654 ___ 321
125 ___ 741
147 ___ 369
963 ___ 852
100 + 100 ____ 300
600 + 200 ____ 900
900 ____ 400 +400
500 +100 _____ 800
600 ______ 200 +200
500 _____ 300 +100
200 +200 ____ 500
300 ____ 100 +100
4
14
10
6
10
17
18
2
7
1
13
0
20
16
3
5
12
9
Mesures
Quelle heure est-il?
11
Opérations
3
0
7
+ 2 9 8
+
2
2
4
1
9
5
5
6
4
+ 2 0 8
10
Continue la frise et colorie-la:
0 + 50
+
+
+
5
2
5
1
9
6
5
3
4
1
7
7
3
5
6
1
6
4
+
+
3
5
8
1
0
1
2
7
4
1
9
8
2
9
9
+ 3 2 2
Calcul
Colorie uniquement les nombres qui sont dans la table de multiplications du
2 et tu verras apparaître un dessin.