Impact d`une pratique de l`interdisciplinarité au sein d`une

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Interdisciplinarité
en ambulatoire
Présentation du travail en pluri-professionnalité
au sein de la MSP de Saint-Bernard
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
1
Qu’est-ce qu’une maison de santé
pluri-professionnelle (MSP)

Définition du code de la santé publique: personne
morale constituée entre des professionnels médicaux,
auxiliaires médicaux ou pharmaciens

Elle assure avant tout les soins sans hébergement de
premier recours

Les membres de la MSP établissent ensemble un projet
de santé

Pour bénéficier de financements publics, La MSP doit
répondre à un cahier des charges (RA) au moins deux
médecins et un professionnel paramédical et en
commun le projet de santé
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
2
Pourquoi créer une MSP

Favoriser la coordination entre les professionnels de
santé (PS)

Nouvelles pratiques professionnelles

ETP

Actions de prévention, dépistage

Établissements de protocoles

Réunions de coordination (dossiers)

Dossier informatique partagé
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
3
Pourquoi créer une MSP


Les avantages:

Regroupement sur un même territoire

Amélioration des conditions d’exercice des PS

Coordination interne et externe

Une évaluation des MSP par l’IRDES en 2014 a montré
que ces regroupements stabilisaient la démographie des
professionnels, et amélioraient la qualité des soins à
moindre coût
les contraintes:

La coordination nécessite un financement pérenne

Respect du cahier des charges pour bénéficier du
financement
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
4
La MSP de St-Bernard
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
5
La MSP de St-Bernard

Notre équipe:

2 médecins généralistes

1 IDE

1 kinésithérapeute

1 pharmacien

1 coordinatrice

Hors MSP, dans la même enceinte: 1 chirurgien dentiste
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
6
La MSP de St-Bernard

Lieu : ancienne léproserie de St-Bernard qui est
aussi un « centre commercial »

Local dédié à la MSP (mis à disposition par la
mairie)

Quartier de St-Bernard (La Montagne) , population
rurale, sédentaire
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
7
Problématique de santé
publique

Maladies chroniques : hypertension, diabète, maladies
cardio-vasculaires

Mais aussi : asthme, obésité, troubles du langage et
des apprentissages

Problèmes sociaux
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06/10/16
8
Le déclic des PS

Coordination informelle de longue date

Partage d’un même lieu (l’ancienne léproserie)

Prise en charge globale du patient

Projet de santé : autour du diabète et des maladies
cardio-vasculaire
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
9
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
10
Le travail en pluriprofessionnalité

Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
11
Les actions de prévention
et de dépistage
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
12
dépistage des maladies
cardiovasculaire
EVALUATION SANTE DES ARTERES ET DES REINS
BUT : avoir le score le plus HAUT pour
protéger ses artères et ses reins
6 indicateurs modifiables pour éviter de boucher une artère ou d'abimer ses reins dans les 5 ans à venir
T our de T aille: 1 cm au dessus du nombril
TT femmes) TT (hommes)
< 80cm
< 85cm
10
80 à < 85
85 à < 90
8
85 à < 90
90 à < 95
6
90 à < 95
95 à < 100
4
95 à < 100
100 à < 105
2
100 et plus
105 et plus
0
valeur en points :
I ndice M asse C orporelle =
IMC
< 22
22 à < 25
25 à < 30
30 à < 35
35 à < 40
40 et plus
valeur en points :
Kg /m²
10
8
6
4
2
0
T ension A rtérielle au repos
TA
< 13
13 à < 14
14 à < 15
15 à < 16
16 à < 18
18 et plus
valeur en points :
10
8
6
4
2
0
Se laver les mains à l'eau avant mesure de la glycémie
Glycémie (au hasard) ou HbA1c
< 1,10 g/l
< 6%
1,10 à 1,25
6 à 6,9
1,26 à 1,60
7 à 7,9
1,61 à 2,20
8 à 8,9
2,21 à 2,60
9 à 9,9
2,61 et plus 10% et plus
valeur en points :
10
8
6
4
2
0
Entourez
votre chiffre
sur l'échelle
TOTAL santé
Niveau d'activité physique
Très actif (> 1h de marche rapide/ jour)
Actif (30mn/jour ou 1h 3 fois/sem)
Peu actif (30 min, 2 à 3 fois/sem)
Très peu actif (<30min, 2 à 3 fois/sem)
valeur en points :
Tabac
Ne fume pas
Fume
valeur en points :
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
10
6
4
0
10
0
REPEREZ sur quoi
vous pouvez agir
Tour de taille
Poids (IMC)
Tension artérielle
Glycémie
Activité physique
Tabac
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50
52
54
56
58
60
06/10/16
RISQUE
ÉLEVÉ
RISQUE
MODÉRÉ
RISQUE
FAIBLE
13
prévention
 Les
journées nationales

Journées de la femme: sensibilisation
autour des cancers de la femme

Journées nationale de l’asthme: initiation
à l’utilisation des inhalateurs
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
14
Les réunions de
coordination
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
15
Les dossiers complexes

Concertation formalisée entre les médecins et
autres PS

Patients porteurs d’affections sévères ou
complexes

Prévenir la désinsertion socio-professionnelle

Réévaluation de la stratégie de prise en charge

Poly-médication

Perte d’autonomie
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06/10/16
16
Les dossiers complexes

Compte-rendu systématique

Résumé de la situation

Points problématiques

Prise de décision

Par PS et pour les PS

Le compte-rendu est répertorié et systématiquement
scanné dans le dossier médical patient
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
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Les protocoles pluriprofessionnels

Référentiel HAS:

Problème, questionnement de l’équipe (soins, pratique
professionnelle, coordination, social, médico-social …)

Groupe de travail

Etablissement d’une réponse par les PS

EBV, documentaire, protocole existant,

ressource documentaire HAS

Consensus, messages clé

Mise en œuvre, adaptation si nécessaire
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06/10/16
18
Des exemples

Détresse respiratoire chez le nourrisson :

demande formulée par la kinésithérapeute, prévoir une
fiche à remettre aux parents

Adaptée au niveau de compréhension

Niveau d’urgence

Schéma
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06/10/16
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Des exemples : protocole
d’organisation

Horaires d’ouverture de la structure

Amplitude des horaires d’ouverture

Lors de la pause méridienne, nécessité d’une réponse
minimale (téléphone)

Accueil

Information ….

Qui fait quoi ? Les moyens ? Réponses adaptées, agenda
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06/10/16
20
En cours d’élaboration

Les AVK

adaptation des doses, niveau d’urgence

Quand refaire un nouvel INR,

Établi à l’aide d’un protocole existant
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06/10/16
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Autres réunions

ETP

En amont, mise en œuvre du programme

Demande d’autorisation

Demande de financement

Pour chaque groupe :

Composition du groupe

Planning des séances

Débriefing

Adaptation de certaines séquences

Préparation matérielle

…
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06/10/16
22
ETP
en
MSP
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06/10/16
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Caractéristiques générales du
programme
cible
adulte
Modalité d’inclusion
Proposition des PS, demande
des patients
Nombre de séances
BEP / 5 séances / synthèse
finale
équipe
2 MG / 1 Pharma / 1 IDE / 1
Kiné / 1 podologue
(satellite)
Nombre de patients
autorisés
32
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
25
Les séances
Qu’est ce que le diabète pour moi ?
Comment se passe un diabète de type 2 ?
Quel traitement ? Quelles complications ?
!
Comment mieux manger pour ma santé ?
Pour moi quelle alimentation équilibrée ?
!
Quelle est mon activité physique adaptée ?
!
C’est quoi une hypoglycémie ? un resucrage ?
Quel bon usage de mon lecteur de glycémie ?
Que faire quand je suis en hyperglycémie ?
!
Comment prendre soin de mes pieds ?
Hygiène, chaussure, éviter les plaies ?
!
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
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Une nouvelle organisation
de travail !

Cette organisation s’ajoute à celle de l’exercice libéral

Coordinatrice

Elle fait partie de notre équipe

Pour le programme d’ETP, création des fiches, plaquettes,
organisation, formée à l’ETP et nous accompagne dans les
séances

Administratif: dossiers d’autorisation, de subvention, NMR

Réunion de coordination

Lien avec les autres MSP , GMPSOI

Rémunération
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06/10/16
27
Quels bénéfices?

Pour les patients :

suivi collectif,

discours commun,

évite les distorsions entre les différents PS,

personnalisation,

accompagnement

meilleure autonomie
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06/10/16
28
bénéfices

Pour les PS

prise en compte de la parole de chaque PS,

convivialité,

ouverture vers les autres PS,

démarche enrichissante,

posture éducative,

faire évoluer les soins primaires,

démarche éducative globale intégrée au parcours de
soins, accompagnement thérapeutique.

Partage d’information
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06/10/16
29
Les contraintes

Chronophage

Coordination des plannings entre PS

Nécessité d’établir de nombreux compte-rendus,
transparence (financeurs)

Administration, gestion
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
30
Retour d’ETP
.
Proximité
Adaptabilité aux besoins des
patients
(programme écrit par l’équipe)
Enthousiasme des patients et des
équipes après les premières
séances
Formation commune, langage
commun, échange
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
Lourdeur de l’écriture du
programme
Recrutement
Construction des outils
et des supports
Budget 06/10/16
31
Une formation nécessaire !

Pour les professionnels des MSP aucune formation initiale
de nos cursus

Séminaires de formation à la création de la MSP :
séminaire de conduite au changement : dynamique
d’équipe, conduite de réunion.

Soutien à l’écriture du projet de santé

Formation à l’ETP

Formation à la coordination (obligatoire/ETP)

Formations complémentaires (animation d’un atelier ETP,
entretien motivationnel, créer des outils …)

Congrès des MSP / FFMPS

Groupe de pair GMPSOI
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06/10/16
32
Les compétences acquises

Posture éducative: le PS devient éducateur, il
accompagne, une autre approche du PS vis-à-vis du
patient et de son comportement, attend que le patient
soit « prêt »

prise en charge du patient dans sa globalité, en
favorisant son autonomie et sa socialisation

le patient devient acteur de sa santé

amélioration du parcours de soins

relationnelle entre les PS, formation commune,
échanges, partage de connaissances, d’expérience,
soutien mutuel, partage d’un lieu commun, discours
commun
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06/10/16
33
Créer de nouveaux liens

Evidement entre les PS

Entre les MSP / GMPSOI (groupe de pair)

Avec autre programme ETP: Bras-Panon, ADN

Avec les réseaux : REUCARE, RP 974

Avec les associations de quartiers

Dialogue avec l’administration : ARS, CGSS, mairie
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
34
Les outils

Outils « administratifs »
 Les
compte-rendus de réunion, revue de
dossier, protocoles pluri-professionnels,
compte-rendu d’activité : modèles-types
créés par notre coordinatrice, ils peuvent
évoluer à tout moment.
 Tableau
justificatifs /NMR, CRA
 Annuaire
à mettre en place
 Planning
commun en cours de réflexion
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
35
Outils ETP

Ceux que nous avons créés : imagiers
(alimentation, pieds)

Les fiches: inspirées du programme DIAMIP

plaquette de présentation du programme,

BEP, synthèse de BEP, synthèse éducative,

compte-rendu de séance, fiche de satisfaction,
quizz,

documents remis au patient à chaque séance

Recueil des slogans proposés par les patients
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Outils technologiques
informatiques

Le SI , en cours de réflexion , labélisé /NMR

Partage des dossiers informatisés au moyen d’habilitations
différenciées entre les PS intervenant dans la prise en
charge du patient

Messagerie sécurisée intégrée au logiciel

What’s app (non sécurisé) pas que professionnel ,
maintien les liens humains et la convivialité.

Nouveau outils attendus / OIIS outils numérique de
coordination, compte-rendu du CHU par le LIEN, PTA
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06/10/16
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Outils « financiers »

Budget pour l’étude de faisabilité , écriture du projet
de santé

eNMR, NMR (contrainte du RA) , financements tardifs

ETP

Subvention de la mairie

Local mis à disposition gracieusement par la mairie
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
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témoignages


Des patients

Apprendre à mieux gérer ma maladie au quotidien

Un moment de partage avec d’autres qui ont la même
maladie

Permet de s'exprimer
Des professionnels

Une belle expérience

De belles rencontres!

L’avenir pour les soins chroniques

Un autre regard
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
39

Pour moi la création de la MSP m’a permis de
trouver ma place au sein d’une équipe et
d’établir un dialogue entre nous

on accompagne les patients qui prennent une
place centrale dans le soin

paperasse et compte rendus qui alourdissent

sentiment de suspicion par rapport à nos actions
même si on comprend la nécessité de rendre des
comptes et de rester transparents

Le dialogue permet d’éviter les problèmes d’égo

chacun est considéré et chaque compétence est
prise en compte de façon égale
Dr Marie-José MAIGRAT-JACQUIN
06/10/16
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