Français 12

Français 12
Révision pour l’examen #1
Subjonctif Présent
 le
départ / professeur / Il / important / rencontrer
/ est / accompagnateur/ les / tous / parents /
que / avant / le : Il…..le départ.
 apercevoir / le / a / volé / pickpocket / sans /
elle / qu' / en / s' / lui / portefeuille / son : Le….
 trouver / persévérez / ce / du / travail / jusqu'à /
que / vous : … du travail.
 jalouse / Jean / des / offert / fleurs / à Sophie /
être / a / sorte / que Marie / de : Jean… jalouse.
 ses / veux / dispositions / tenir / au courant / au
plus vite / pouvoir / qu' / il / Je / on / pour /
prendre / qu' : Je… dispositions.
Subjonctif Présent
 Il
est important que le professeur
accompagnateur rencontre tous les parents
avant le départ
 Le pickpocket lui a volé son portefeuille sans
qu'elle s'en aperçoive
 Persévérez jusqu'à ce que vous trouviez du travail
 Jean a offert des fleurs à Sophie de sorte que
Marie soit jalouse
 Je veux qu'on le tienne au courant au plus vite
pour qu'il puisse prendre ses dispositions.
Subjonctif Présent







ne puisse pas
Je crains que Olivia (ne pas pouvoir) _______________
venir à notre soirée.
Le personnel de l'usine redoute que le président
renvoie
(renvoyer) ________________________
20% du groupe.
Jon et Parker ont quitté les lieux avant que la police
arrive
n'(arriver) ____________________.
n’ayons pas
Bien que nous (ne pas avoir) ___________________
beaucoup d'argent, nous devrions acheter un
ordinateur pour nos études.
parlons
Larissa pense que nous (parler) ______________
toujours d'elle.
Nous devons remplir rapidement ce formulaire afin
puisse
que Winnie (pouvoir) _________________________
s'inscrire à l'université.
réussisse
En admettant que Nick (réussir) __________________
l'examen final, il devra continuer de travailler très dur.
Subjonctif Passé
 1.
soient allées
Nous doutons qu’elles (aller) _____________
à
Edmonton.
 2. Je lui téléphonerai à moins que Celina (partir)
soit partie
___________________
déjà.
 3. Nous ne croyons pas qu’elle (se fiancer)
se soit fiancée
__________________________.
 4. Tu vas souper à moins que tu (déjà manger)
aies déjà mangé
____________________________.
 5. Il était surpris que Julia (rentrer)
soit rentrée
_____________________
avant minuit.
Subjonctif Passé
 1.
Bien qu’il (faire)…
 2. Il faut que tu (aller)…
 3. Il est possible qu’elles (revenir) …
 4. Je doute qu’ils (téléphoner)…
 5. Elle regrette que nous (s’inquiéter) …
Les erreurs de base

Accord du verbe avec son sujet.





Sujet proche (Ex.: ils JOUENT – Le sujet est immédiatement à côté du verbe.)
Sujet complex (Ex.: Mon père et moi ALLONS au cinéma. – il y a plus qu’un mot qui
représente le sujet)
Sujet éloigné (Ex.: Le chant des oiseaux EST magique.)
Sujet inversé (Ex.: “Ne mange pas un gros repas juste avant d’aller faire du sport”,
RECOMMANDENT les nutritionistes.)
Accord du nom avec ses adjectifs/articles.

Adjectifs qualificatifs

Règles de féminin







Règles de pluriel




Règle générale
Er  ère (Ex.: léger  légère)
Eur/Eux  euse/rice (Ex.: heureux  heureuse)
On  onne; el  elle; (Ex.: bon  bonne)
If  ive (ex.: positif  positive)
C  que; c  che (Ex.: grec  grecque)
Règle générale
Al  aux (Ex.: environnemental  environnementaux)
Eu/Eau  eux/eaux (Ex.: beau beaux)
Adjectif démonstratif

Ce chandail (masc.)/cet événement (masc.) vs. cette chemise (féminin); ces vêtements
(pluriel)

Adjectif possessif

Articles


Mon amie/mon ami (devant une voyelle)/mes amis (pluriel) /ma chatte (féminin)
Le/un (masculin)/ la/une (féminin)/ les/des (pluriel)
Les erreurs de base

Usage de l’infinitif



Articles partitifs/contractés





Après une préposition (à, de, pour, sans) (Ex.: J’ai beaucoup de
devoirs à FAIRE)
Qui suit un verbe conjugué (qui n’est pas un auxiliaire) (Ex.: J’ai aimé
VOYAGER avec mes parents.)
De + le = du
De + les = des
À + le = au
À + les = aux
Homophones







On/ont
a/à
sont/son
mais/mes
est/et
ça/sa
ou/où
Les erreurs de base
 Dans
le village de Dorville, a chaque fois que
naît un enfant, on plante un arbre dans sa
jardin. Ainsi, en même temps que l’enfant
grandit, grandit l’arbre qui l’accompagner.
Par la fenêtre de sa chambre, Sam ne cesse
de regardé le sien. Car, à mesure que les
années passent, il ce rend compte que
quelque chose ne vais pas.
Les erreurs de base
 Dans
le village de Dorville, à chaque fois que
naît un enfant, on plante un arbre dans son
jardin. Ainsi, en même temps que l’enfant
grandit, grandit l’arbre qui l’accompagne.
Par la fenêtre de sa chambre, Sam ne cesse
de regarder le sien. Car, à mesure que les
années passent, il se rend compte que
quelque chose ne va pas.