Chapter 5 Prosperity and Depression

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Unité 3
CHAPITRE 5
PROSPÉRITÉ ET DÉPRESSION
LA PROSPÉRITÉ DES ANNÉES 1920
Bien que le Canada dans son ensemble a prospéré au
cours des années 1920, la prospérité a varié par région et
ne s'étend pas à tous les groupes de la société.

1920 ont été des années de croissance
économique et de la prospérité. Les technologies
nouvellement développées sont devenus une
partie de la vie quotidienne. Les événements des
années 1920 ont conduit à la Grande Dépression
des années 1930.
Inventé dans les années 1920 la montrebracelet Sat-Nav initial s'est appuyé sur la
place de bonnes vieilles cartes papier
façonné enroulés autour de rouleaux de
bois. Il a été conçu pour permettre au
conducteur de naviguer dans le RoyaumeUni, mais avec si peu de voitures sur les
routes l'invention n'a jamais vraiment
décollé.
LA GUERRE EST FINIE!




La Première Guerre mondiale a pris fin en 1918, l'économie
a dû passer d'une économie de temps de guerre à une
économie de paix.
Pendant la guerre, de nombreux produits canadiens étaient
en forte demande en Europe. Il s'agit notamment des choses
comme la nourriture, et des produits manufacturés, en
particulier les armes et les munitions.
Lorsque la guerre a pris fin, la demande de biens canadiens
a diminué, la création d'un ralentissement de l'économie (ce
qui était le plus grand dans le maritime et des Prairies où les
ventes de poissons et de blé ont diminué).
Récession: l'économie du Canada à la suite des hausses de
prix, baisse des salaires et le chômage.


Pendant la guerre, le Canada a
produit des marchandises
essentiellement militaires que
les prix des produits de
consommation courante ont été
poussés à la hausse. Les
salaires n'ont pas suivi le
rythme des prix et de nombreux
travailleurs ont constaté qu'ils
ne pouvaient pas se permettre
d'acheter les choses dont ils
avaient besoin.
Ce ci a causé une baisse des
ventes et d’avantage nuire à
l'économie,. De nombreux
soldats de retour ont été
incapables de trouver du travail.
UNE INTENSE ACTIVITÉ ECONOMIQUE POUR
CERTAINES PERSONNES
En 1923, le Centre du Canada, la ColombieBritannique, et les Prairies avaient commencé à
sortir de la récession
 La production agricole a augmenté, en particulier
dans les Prairies, parce que le blé est devenu en
grande demande une fois de plus.
 L'activité minière a augmenté, en particulier en
Colombie-Britannique, le Manitoba et le Centre du
Canada.
 Le commerce avec les États-Unis


Le commerce avec les États-Unis a augmenté
au cours des années 1920, tirée par la
demande pour les régions de production de
pâtes et papiers.

Les fabricants américains comme Ford,
General Motors, General Electric et construit
des usines, appelé des succursales au Canada
d'éviter le tarif, ou taxe (droits de douane) sur
les produits importés au Canada
Dans les années 1920, l'électricité a été
largement utilisé, mais il n'était pas disponible
pour un grand nombre de Canadiens à
l'extérieur des zones urbaines.
 L'utilisation de l'électricité et des machines
fonctionnant à l'essence a augmenté la
productivité au travail.
 L'introduction de la chaine de montage (ligne
d'assemblage), une rangée de travailleurs et les
machines dont le travail est passé jusqu'à ce
que le produit final est fait, considérablement
augmenté le nombre de produits qui pourraient
être apportées et a augmente la productivité au
travail.

De nouvelles inventions pour la maison
(comme la cuisinière électrique, inventé au
Canada) élargi la fabrication et la vente au
détail.
 Comme la décennie progressait, l’emploi a
augmenté et plus de travailleurs pourrait se
permettre d'acheter les nouveaux produits.
Une société de consommation sur l'achat
tous les derniers appareils, arrivait à la vie.

UNE ÉCONOMIE EN PERTE DE VITESSE POUR
D’AUTRES PERSONNES
Les Maritimes et Terre-Neuve-et-Labrador n'ont
pas obtenu le boom des années 1920 que le reste
du Canada avait.
 C'est parce que la construction navale a
commencé à décliner avant même la Première
Guerre mondiale et n'a pas été remplacée par une
autre industrie.
 Les ports de Saint John et Halifax ne pouvaient
moderniser assez rapidement pour rivaliser avec
Montréal.





D'autres politiques fédérales après la Première
Guerre mondiale a également nui ces régions
économies aussi.
Les taux de fret ont été plus élevés parce que les
industries aux Maritimes et à Terre-Neuve étaient
situés loin de leurs marchés en comparions avec le
reste du Canada et aux États-Unis
Les fabricants ont alors été obligés d'augmenter les
prix de leurs produits. Ces produits donc font
beaucoup moins souhaitables.
Entre 1920 -1926: 42% des emplois manufacturiers
ont été perdus et beaucoup des personnes ont quitté
leurs villes ou villages pour trouver du travail au
centre du Canada ou aux États-Unis.
L'hydroélectricité a été plus lente à se
développer dans les Maritimes que dans le
centre du Canada parce qu’il y avait moins
d'argent disponible pour investir dans ce
secteur.
 Ces endroits ne pourraient pas profiter des
nouvelles technologies.
 En conséquence, les industries secondaires,
tels que les pâtes et papiers, ont été beaucoup
plus lents à se développer.


Les industries primaires, telles que la pêche,
l'agriculture, l'exploitation minière et la foresterie
ont été la principale source d'emploi dans les
Maritimes.
Ces industries ont également rencontré des problèmes
parce que les États-Unis a augmenté ses tarifs sur ces
produits.
 L'industrie du charbon a également vu des hauts et des
bas comme de nombreux fabricants ont commencé à
préférer l'huile et de l'électricité pour leur pouvoir.


Des provinces maritimes promu l'idée d'une union
des Maritimes qui a abouti à un rapport qui
recommandait des taux de fret plus bas pour les
Maritimes.
L’ÉCONOMIE DE TERRE-NEUVE

Terre-Neuve a connu des baisses similaires de son
économie au cours des années 1920.

A cette époque, nous étions une colonie indépendante
au sein du Commonwealth britannique (similaire au
Canada).
Alors que les développements dans le secteur de
la foresterie et l'exploitation minière ont contribué
à développer l'économie d'un recours de plus sur
la pêche, ils ne créent pas la croissance
économique significative pour le travailleur moyen.
 L'économie est restée inactive et insuffisamment
diversifiée.

LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE A ÉTÉ AUSSI LIMITÉE
PARCE QUE:

La plupart des investisseurs des industries à TerreNeuve étaient à l'extérieur du pays.




Les bénéfices n’ont pas été réinvestis à Terre-Neuve.
Tout au long des années 1920, le prix du poisson et
papier journal a diminué.
En plus, le gouvernement TN a fait face à une dette
croissante au cause de ses contributions à la
Première Guerre mondiale et la construction du
chemin de fer sur l'île.
Vers la fin des années 1920, l'économie de TerreNeuve était très fragile
IN CLASS ASSIGNMENT
QUESTIONS: 1-4
5.2
MODE DE VIE ET TECHNOLOGIE

Les années 1920 sont
connues comme des
<<années folles>> parce que
c’était une décennie de
libertés sociales ou il
faisait bon vivre !
http://www.youtube.com/watc
h?v=kVOflzLGKCc

Les nouvelles technologies
et les inventions faites la
vie plus facile et plus
agréable pour de nombreux
Canadiens.
LES RICHES
La prospérité économique a apporté des
changements dramatiques:
1.
Comme les salaires ont augmenté, les
travailleurs avaient de l'argent à
dépenser pour de nouveaux produits.
2.
Le système de paiement par
versement"




«Achetez maintenant, et payer plus tard"
Achat à crédit
EX: les agriculteurs voulaient acheter
de nouvelles machines agricoles, mais
ne pouvaient pas toujours les payer
comptant. Alors, les marchands
accordaient un crédit.
Beaucoup ont cru que les bons
moments sont là pour rester.
QUEL IMPACT PENSEZ-VOUS QUE CES
NOUVELLES TECHNOLOGIES ONT EU SUR LA VIE
DES CANADIENS AU COURS DES ANNÉES 1920?
Transport:
 La voiture a rendu les voyage plus faciles

Shopping dans différentes villes et centres
Téléphones
 La communication entre et avec les personnes dans les
zones isolées ou dans les différentes régions du pays.

Les appels interurbains sont difficiles a faire et coûtaient
cher
Appareils électriques
 Faites cuire les aliments plus rapidement, les lumières!

En utilisant les plans de paiement par versements, les
gens pouvaient se permettre d'acheter ces innovations
dès qu'ils sont entrés dans le marché.


Pensez à tous les risques inhérents que pose à la fois les
consommateurs et les producteurs??
Les conséquences de l'introduction d'innovations telles
que l'électricité, les voitures, les téléphones et les
appareils étaient:


plus de temps
conséquences indirectes, telles que l'augmentation du
temps de loisirs.
LES DÉMUNIS
Pas tous les Canadiens ont
bénéficié de la prospérité
des années 1920:
«Les travailleurs a faible
salaire"



Les familles rurales avec peu
d'argent et échangeaient avec
les commerçants ce qu’elles
cultivaient contre des produits
de première nécessite.
Souvent pas d'électricité ou la
capacité d'acheter des biens
nouvellement disponibles.
LES IMMIGRANTS

LES FEMMES
conditions pour la femme étaient très
Beaucoup de canadiens  Les
différent d'aujourd'hui.
 Au cours de la 1ère guerre mondiale, les
d'origine africaine et
femmes travaillaient alors que les hommes
Canadiens d'origine
peuvent partir au combat. La plupart ont perdu
leur emploi des que les hommes sont revenus.
asiatique faisaient partie de
 Les filles ont quitté l'école vers la 8e année et
devraient devenir des épouses et des mères et
ces petits salaries


abandonner la marche du travail, une fois ils se
sont mariés.
Ceux qui avaient un peu plus d'éducation est
devenu enseignants, les infirmières ou les
secrétaires et ceux qui n'ont pas l'éducation ont
trouvé du travail domestiques ou employés dans
les bureaux, les magasins et les usines.
Habituellement payé beaucoup moins que les
hommes dans les mêmes positions.
LES ENFANTS


Les lois du travail de l'enfant
est entrée en vigueur en 1929
qui a empêché les enfants de
moins de 14 ans de travailler
dans les usines et les mines
dans la plupart des provinces.
Mais beaucoup de jeunes
toujours travaillé dans des
entreprises familiales ou ont
quitté l'école pour rejoindre la
force de travail.
LES AUTOCHTHONES



Peu de croissance
économique
Tous ont été relogés dans
des zones qui avaient des
terres pauvres et peu de
ressources économiques
Il est obligatoire pour les
enfants autochtones âgés de
7-15 à fréquenter l'école. Ils
voulaient «assimiler» les
enfants.
LES LOISIRS
Les inventions de la radio et le cinéma ont
enrichi les activités de loisirs dans les années
1920
 Les premières radios ne sont pas très
efficaces, mais sont en grande demande. Ils
étaient un moyen de procurer une plus grande
variété d'informations et de divertissement
accessibles à un plus vaste public.


Les films muet est devenu populaire et plus tard
dans les films des années 1930 il y avait des films
parlants.
<<The Wizard of Oz, Gone with the Wind, Frankenstein,
Snow White and the Seven Dwarfs and King Kong>>
était extrêmement populaire dans les années 1930
parce que ces films de fantaisie permis aux gens
d'échapper temporairement aux problèmes de leur vie
quotidienne.
 http://www.youtube.com/watch?v=mpjEyBKSfJQ

LES SPORTS
Les années 1920 ont été appelé l'âge d'or du
sport au Canada.
 Plus de Canadiens ont commence à assister à
des matches parce qu’Ils travaillent moins
longtemps et avaient plus d'argent à dépenser
pour le divertissement sportif. Exemples le
baseball, le football, l’hockey, le boxe, la course
à pied, l’aviron, la natation et courses cyclistes.


http://www.youtube.com/watch?v=dDmc6n79ek0

En 1928, les femmes ont pu participer à des
compétitions en athlétisme aux Jeux
olympiques! ... Où ils ont remporté la médaille
d'or dans de relais 400 mètres. Le basket-ball
féminin a également acquis une
reconnaissance internationale (Les Edmonton
Grads). Les règles étaient souvent différent
parce qu'il a été considéré comme malsain
pour les femmes d'exercer eux-mêmes autant
que les hommes.
ATTITUDES CHANGEANTES ET PARFOIS
CHOQUANTES

Les boîtes de nuit sont devenus populaires
dans les années 1920
 Lieux
de détente, de danse, de la fumée, boire et
écouter de divertissement du groupe.
 Le Charleston était la danse à apprendre!


http://www.youtube.com/watch?v=TRveIIe4uAs
http://www.youtube.com/watch?v=jVuORtaBO_8
Certains personnes sont opposés à ces nouvelles
activités et attitudes. Choqué par certains
comportements qu’ils ont entendu parler ou vu.
 Les jeunes citadines sont un groupe beaucoup
considéré comme offensant. Elles à se rebeller
contre les conventions, aussi bien dans leur
habillement que dans leur comportement.
Beaucoup ont cru qu'il était scandaleux que
certaines femmes faisaient des activités plus
traditionnellement masculins comme la
consommation d'alcool et fumer.

La mode féminine a été conçu pour démontrer
une nouvelle liberté pour les femmes. Hemlines
ont augmenté et les coiffures étaient «garçonne».
 La mode masculine moins conventionnelle. Ils
portaient des pantalons large ou golf, le chapeaux
et le nœud papillon (bien sûr, ces styles à la mode
ne peuvent pas être pratiquées par ceux qui
étaient membres plus aisés de la société).


http://www.youtube.com/watch?v=3svvCj4yhYc
IN CLASS ASSIGNMENT
QUESTIONS: 5-7
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