Concepts de base: études de prévalence

Concepts de base:
études de prévalence
Deneche Imene
Novembre 2015
Rôles de l’épidémiologie
• Etudie la fréquence, la répartition dans le
temps, et dans l’espace des phénomènes de
santé, ainsi que le rôle des facteurs qui les
déterminent
• Evaluation des pratiques médicales et
préventives
• Evaluation de l’organisation des systèmes de
santé et de la qualité de prise en charge des
patients
Types d’études
Etudes descriptives
• Description de la fréquence et de la répartition des
maladies et des indicateurs de santé dans la population
Etudes étiologiques
• Recherche des causes et facteurs de risque des
maladies
Etudes d’évaluation
• Evaluation de l’efficacité d’une thérapeutique, d’un
examen diagnostique, d’une intervention de santé
publique
Études descriptives
• Objectif: rendre compte d’un phénomène de
santé dans une population (fréquence,
répartition selon les caractéristiques
épidémiologiques de personnes, de temps et de
lieu)
Principaux types:
• Études de prévalence (transversales: a un instant
donné)
• Études d’incidence (longitudinales: pendant une
période donnée)
Études de prévalence
• Études transversales (mesure a un instant donné
la fréquence de la maladie ou d’un facteur)
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Intérêt descriptif
Faciles a réaliser
Peu onéreuses
Répétées donnent une idée de l’évolution dans
le temps d’un phénomène
• Prévalence (P): proportion de sujets atteints a
un instant donné* dans une population
P = nombre de malades/population totale
• Exemple:
La prévalence des infections nosocomiales au
CHUC est de 105/1500= 7%
* l’instant utilisé peut être une date, un événement (naissance par ex)
Démarche d’une enquête de
prévalence
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•
Formulation d’un objectif
Elaboration d’un protocole
Déroulement de l’enquête
Analyse et diffusion des résultats
Enquête de prévalence,
CHUC, novembre 2015
• Objectif: estimer la prévalence des infections
nosocomiales (IN) chez les patients
hospitalisés au CHUC
• Étude transversale
• Réalisée le lundi 23 novembre 2015
• Compter les patients présentant une IN
hospitalisés au CHUC dont la durée de séjour
≥2j
• Recueil des données par les étudiants de
6eme année (2éme rotation épidémiologie)
• Supervisée par les résidents et assistants du
service
Sources d’information:
• Interrogatoire des patients
• Recours aux dossiers médicaux
• Recours aux médecins traitants
• Recueil a l’aide d’un questionnaire
comportant 3 parties (identification du
patient, facteurs de risque, IN)
• Utilisation de l’epi info 7 pour la saisie et
l’analyse