Il m`a dit - WordPress.com

DÉFINITION
Lorsqu’un locuteur introduit à l’intérieur de son propre discours des propos
tenus par autrui, ou par lui-même dans une situation d’énonciation
différente, on parle de discours rapporté.
Il existe trois types de discours rapporté:
 Le discours direct, dans lequel l’énonciateur répète simplement le discours qu’il
reprend. Il est indiqué par deux points et par des guillemets.
Ex: Il m’a dit: « Je t’aimerai pour toujours »
 Le discours indirect qui est lié à un verbe introducteur à la forme d’un complétive.
Ex: Il m’a dit qu’il m’aimerait pour toujours.
 Le discours indirect libre, sans verbe introducteur, en l’interprétant.
Ex: Il me faisait de grands serments: il m’aimerait toujours, il ne me quitterait jamais…
Discours direct
Discours indirect
‘Pierre est triste’
Il a dit que Pierre était triste.
‘je veux aller au cinéma'
Il a dit qu’il voulait aller au
cinéma.
‘je vais jouer au foot’
Il a dit qu’il allait jouer au foot.
‘j’ai acheté une tasse de café’
Il a dit qu’il avait acheté une tasse
de café.’
‘il fait froid ’
Il a dit qu’il faisait froid.
‘vas à la maison!’
Il m’a dit d’aller à la maison.
LE DISCOURS DIRECT
Le discours direct transcrit les mots exactement comme ils ont été dits. Dans la
langue parlée , on introduit la citation par un verbe suivi de deux points et des
guillements ("..."). Dans la langue littéraire, on introduit la citation par un tiret et
elle est suivie de l'inversion du verbe-sujet.
Comparez:
Il m'a dit: "Tu as l'air fatigué"
Il m'a demandé: “-Es-tu fatigué?"
LE DISCOURS INDIRECT
Par contre, le discours indirect rapporte indirectement ou résume ce qui a été dit
au moyen des propositions subordonnées. Les repères temporelles sont modifiés
de manière à s’insérer dans la nouvelle situation d’énonciation.
Il m'a dit que j'avais l'air fatigué.
Il m'a demandé si j'étais fatigué.
1 PHRASE
INTRODUCTRICE
+
1 PHRASE
RAPPORTÉE
INSERÉE DANS LE
DISCOURS
Verbes introducteurs
Quels sont les verbes qui permettent d’introduire le discours indirect?
On les appelle souvent les verbes du « dire ». En effet « dire » est le
verbe le plus fréquent. Mais il en existe beaucoup d’autres qui
permettent de nuancer, de préciser, de « colorer » ce que l’on veut
exprimer. Voici quelques-uns:
Quelques verbes introducteurs
annoncer, admettre,avouer, affirmer, assurer, ajouter,
confirmer, conclure, constater, crier, continuer, crier, démentir,
dire demander , déclarer,
Entendre, expliquer, jurer, laisser
objecter,
promettre, prétendre, protester, préciser, proposer,
reconnaître, raconter, répéter remarquer, répliquer, répondre,
reprendre, rétorquer, objecter
suggérer, s’adresser à, soutenir, se plaindre, s’exclamer, s’écrier
• De personne
• De mode et de temps
• Des expressions de temps et de lieu
• Des phrases exclamatives et
interrogatives
1-LA PERSONNE
Modifications:
 Il faut transformer les pronoms et les déterminants. Exemple; les
pronoms personnels, les adjectifs possessifs, les pronoms
démonstratifs.
Ex: « Ne prenez pas votre caméscope, je prendrai le mien », nous a
dit notre ami.
→ Notre ami nous a dit de ne pas prendre notre caméscope, qu’il
prendrait le sien.
POUR LES MODIFICATIONS DES PRONOMS ET
DÉTERMINANTS: Il faut être logique, en accord
avec la situation d’énonciation.
Pronoms sujets, toniques, reflechis, possessifs…
Adjectifs (Déterminants) démonstratifs, possessifs…
Exemple: Modifications des pronoms sujets
Il/elle m'a dit : 'Je suis là'
Il m'a dit qu' il/elle était là
Il m'a dit : 'Tu viendras aussi!'
Il m'a dit que je viendrais aussi.
Il m'a dit: ' Vous viendrez!'
Il m'a dit que nous viendrions.
Il m'a dit ' Nous serons là' 'On sera
là'!
Il m'a dit qu'ils seraient là.
Exemple: Modifications des adjectifs démonstratis
Il m'a dit: ' Je n'ai plus ce livre'.
Il m'a dit qu'il n'avait plus ce livrelà.
Il m'a dit: 'Cet enfant est sage'.
Il m'a dit que cet enfant-là était
sage.
Il m'a dit : 'Je vais régler ce
problème'.
Il m'a dit qu'il allait règler ce
problème-là.
Exemple: modifications d’adjectifs possessifs
Il m'a dit: ' Je n'ai plus votre livre'.
Il m'a dit qu'il n'avait plus mon livre
Il m'a dit: ' Je n'ai plus vos livres'.
Il m'a dit qu'il n'avait plus nos/mes livres
Il m'a dit: ' Je suis dans ma voiture'.
Il m'a dit qu'il était dans sa voiture.
Il m'a dit :'Je vais régler votre
problème'
Il m'a dit qu'il règlerait notre/mon
problème
Il m'a dit: Ce pull est à toi'.
Il m'a dit que ce pull était le mien.
Il m'a dit: 'Ce chat n'est pas à moi'
Il m'a dit que ce chat n'était pas à lui.
2- LE TEMPS ET LE MODE
Modification des temps verbaux:
 Temps des verbes rsintroducteu→ Il faut faire attention au
temps du verbe principal (celui qui introduit le discours
rapporté). Si ce verbe est au présent, au futur ou au
conditionnel, le temps de la complétive ne change pas.
Ex: Elle dit “- Je rentrerai tôt.”
→
Elle dit qu’elle rentrera tôt.
Mais si le verbe introducteur est à l’un des temps du passé, il faut
effectuer les changements dans le temps du discours rapporté signalés
dans la table ci-dessous.
Ex: Il a annoncé: « Je partirai bientôt
Il a annoncé qu’il parttirait bientôt.
Présent de l’indicatif
imparfait
L’imparfait
Il reste imparfait (quelquefois au plus-queparfait)
Passé composé
Plus-que-parfait
Futur simple
Conditionnel Présent
Futur antérieur
Conditionel passé
Le subjonctif présent
Il reste subjonctif présent
Le subjonctif passé
Il reste subjonctif passé
Les temps périphrastiques
Verbe 1 conjugue á l’imparfait de
l’indicatif
Le cas de l’impératif
Pour le transformer au discours indirect, il y a 4 manières:
« Partez vite, mes enfants, il va pleuvoir »
 de + infinitif :→ Elle nous a dit de partir
 Subjonctif: →Elle a conseillé que nous partions
 Il faut + infinitif : → Elle a dit qu’il faut partir
 Devoir + infinitif : → Elle a dit que nous devons partir
Modification des expressions exprimant le temps: adjectifs, adverbes,
locutions…
 Si le verbe introducteur du discours rapporté est à l’un des temps du passé et si
ce que l’on rapporte n’a pas de lien avec le présent, il faut faire les
changements logiques

Ex: Anne (vendredi) : « On va à la piscine demain? »
→
Hier, j’ai vu Anne et elle a proposé qu’on aille à la piscine
aujourd’hui.
OU (Une semaine plus tard)
Vendredi dernier j’ai vu Anne et elle a proposé qu’on aille à la piscine
le lendemain.
Modification des mots exprimant le lieu:
 Si la situation spatiale du discours rapporté change par rapport à a situation
des mots rapportés il faut préciser cette situation, ce qui implique le
changement de certains mots tels que « ici » par « là ».
Ex: Claire nous a dit: « Nous pouvons venir ici pour son anniversaire » →
Claire nous a dit que nous pourrions aller là-bas pour son
anniversaire.
Le lieu et le temps
il y a 2 jours
dans 2 jours
2 jours avant
2 jours apres
Ici
Là-bas
Maintenant
Alors
Ce matin
Ce matin-là
Demain
Le lendemain
Après-demain
Le surlendemain
Dans une semaine
Une semaine après
Aujourd’hui
Ce jour-là
Hier
La veille
Avant-hier
L’avant-veille
Dernier
(La semaine derniere, l’année derniere,
le mois dernier)
Précédent/ d’avant
(La semaine précédente/ la semaine
d’avant, l’année
précédénte/l’annéed’avant, le mois
précédent, le mois d’avant)
Prochain
Suivant/d’apres
(La semaine prochainel’année prochaine, (La semaine suivante, l’année suivante,
le mois prochain)
le mois suivant)
Aujourd'hui =>
Ce jour-là
Lucile pensait :' Je vais
faire les courses
aujourd'hui'
Lucile pensait qu'elle
allait faire les courses ce
jour-là
Hier =>
La veille
Le commerçant lui a
dit: 'J'ai été livré hier'
Le commerçant lui a dit
qu'il avait été livré la
veille.
Demain =>
Le lendemain
Mais il a ajouté : 'votre
commande n'arrivera
que demain'.
Mais il a ajouté que sa
commande n'arriverait
que le lendemain.
(jour) prochain =>
Le (jour) suivant
Il a terminé par:
'j'espère qu'elle
n'arrivera pas que
mardi prochain'!
Il a terminé en lui
disant qu'il espérait
qu'elle n'arriverait pas
le mardi suivant.
Modification des phrases exclamatives:
 Les particules exclamatives « Comme! », « Que! »
Quel! » se transforment en « combien »
Ex: Il dit: « Comme/ Que c’est dommage que tu ne
viennes pas!» →
Il dit combien c’est dommage qu’il ne vienne pas.
Modification des phrases interrogatives:
 Le verbe qui introduit l’interrogation indirecte : demander, savoir, vouloir savoir, s’informer… est suivi de « si »
lorsque la réponse a l’interrogation peut être « oui » ou « non » (Des questions directes)
Ex: « Est-ce que tu m’aimes? » → Elle veut savoir si je l’aime.
 Si l’interrogation est partielle, si elle porte sur un aspect plus précis (lieu, temps, etc) le mot interrogatif (où, quand,
comment…) ne change pas. Mais attention, l’ordre des mots redevient normal, c’est-à-dire, l’inversion verbe-sujet
disparaît.
Ex: « Où vas-tu? Avec qui sors-tu?» → Mes parents veulent savoir où je vais et avec qui je sors.
 Quelques particules interrogatives changent:
 Que / qu’est-ce que → ce que /ce qu’
 Qui / qu’est-ce qui → ce qui
Ex: « Qu’est-ce que tu en penses? » → Il m’a demandé ce que j’en pense.
Est-ce que
=> si s'(avec il)
Je lui ai demandé: 'Est-ce que tu
viendras?'
Je lui ai demandé s' il viendrait
Qu'est-ce que / que
=> Ce que
Il m'a demandé ' Qu'est-ce que
tu fais?'
Il m'a demandé ce que je faisais.
Qu'est-ce qui / qui
=> Ce que
Il m'a demandé ' Qui est-ce qui
est volontaire'?
Il m'a demandé qui était
volontaire.
Qu'est-ce qui
=> Ce qui
Il m'a demandé ' Qu'est-ce qui te
fait plaisir?'
Il m'a demandé ce qui me faisait
plaisir.
Les questions inversées =>si
Il lui dit; 'Croyez-vous qu'elle
viendra?'
Il lui a demandé s'il croyait
qu'elle viendrait.
Les questions directes ne
commençant pas par 'est-ce que'
=> gardent le pronom
interrogatif
Il me demande ' Depuis quand
dors-tu?'
Il me demande depuis quand je
dors.
'Où vas-tu'?
...
Il me demande où je vais