Le Canada, possibilités et défis

Le Canada: possibilités et défis
Introduction
Études Sociales 9
Introduction
• Les études sociales de 9e année traitent de
questions qui ont des effets sur la citoyenneté et
l’identité
• Ces questions sont appelées des problématiques et
elles peuvent offrir des possibilités ou des défis à la
construction d’une société et sa qualité de vie
• problématique: ensemble de questions ou de problèmes qui
sont posés par une situation et sur lesquels les gens
informés ont des perspectives et des points de vue
différents
• société: groupe de personnes liées par une activité
commune ou des intérêts communs
• qualité de vie: indice de bien-être personnel et collectif
• Pourquoi pensez-vous que dans notre société, ont
fait face à des possibilités et des défis?
• Les citoyens réagissent différemment selon leur identité
personnelle (individuelle) ou collective
• Identité individuelle
• Se manifeste par des intérêts personnels d’un individu, et
de ses expériences et des nombreux rôles qu’ils jouent
(frère, sœur, élève)
• Ton identité individuelle contribue aux décisions que tu
prends comme citoyen!
• Identité collective
• Provient d’un sentiment d’appartenance commune à un
groupe d’individus, en particulier parce qu’ils possèdent une
langue, une culture ou une histoire commune
• Ton identité collective contribue aussi aux décisions que tu
prends comme citoyen!
• Il y des beaucoup de différentes façons de de réagir
à diverses problématiques qui influencent ta qualité
de vie selon ta perspective, tes points de vues ainsi
que tes droits
• perspective: point de vue à partir duquel les gens
perçoivent une situation, une idée ou un
évènement
• point de vue: opinions et préférences d’un
individu fondées sur son expérience personnelle
• droits: ce que les lois permettent aux individus et
aux groupes de faire dans une société
Quel lien la gouvernance a-t-elle avec la
citoyenneté et l’identité?
• La gouvernance, c’est la manière dont un pays est
gouverné ainsi que la façon qu’ont les citoyens de
participer à l’organisation qui prend des décisions.
Elle traite des sujets comme:
• La fonction du système politique
• Le rôle du système politique
• L’effet des droits individuelle et collective sur
comment le gouvernement agit
• L’effet des décisions gouvernementales sur la
qualité de vie
• Système politique: organisation du gouvernement d’un
pays
Quel lien l’économie a-t-elle avec la
citoyenneté et l’identité?
• L’économie, c’est la façon d’employer des ressources
pour créer, distribuer et consommer des biens et des
services
• Les décision économiques ont un effet sur les possibilités
que les gens ont de travailler et traite des sujets comme:
• La façon que le système économique influence ta
qualité de vie
• La façon dont tes décisions économique reflètent tes
valeurs
• La façon que tes décisions économique touchent ta
qualité de vie
• Système économique: organisation de la production, de
la distribution et de la consommation des ressources
dans un société
• Selon toi, quels facteurs influencent ta qualité de vie,
ta citoyenneté et ton identité?
• Qu’est-ce qui est important pour toi? Pourquoi?
• Quelle influence les problématiques ont-elles sur la
qualité de vie, la citoyenneté et l’identité des
Canadiens?
• Les problématiques existent parce que les gens
ne croient pas tous aux même choses
• Les opinions différentes peuvent influencer les
problématiques
Quand est-ce qu’un sujet devient-il une
problématique?
• Il y a des critères nécessaires pour qu’un sujet
devient une problématique
• Une problématique doit:
• Traité d’un sujet qui a de fortes conséquences sur
la qualité de vie ou les personnes on beaucoup
d’opinions différents
• S’exprimé sous forme de question impartial (sans
idées préconçues)
• Nécessite une pensée critique
• P.9
Citoyenneté
individuelle et
collective
Problématiques
(droits et
gouvernance)
Le
Canada,
possibilités
et défis
Identité
individuelle et
collective
Problématiques
(système
économique)
Exemple
• Au Canada, la possession des armes à feu devraitelle être limitée?
• Est-ce une problématique?
• Quelles sont des réponses possibles à cette
problématique? (pense aux identités collectives et
individuelles)
• Quels sont les facteurs qui mènent à des
réponses différentes?
• P.11