Cours_Allemagne_Nazie_

LA CRISE DES ANNÉES 1930 : LE
CAS D'ÉTUDE DE L’ALLEMAGNE
La monté du régime totalitaire
Weimar Germany
1919 - 1929
POLITICAL PROBLEMS OF THE
WEIMAR REPUBLIC
STARTER:
Can you identify these political symbols?
Symbol
1 North Atlantic Treaty
2
3
4
5
6
7
8
Organization
Feminism
Nazism
European Union
Anarchism
Communism
United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization
Council for Mutual Economic Assistance
9 Fascism
10 United Nations Organization
How far do the early problems of the Weimar Republic
suggest that it was doomed from the start?
Political problems faced by the
Weimar Republic
Understand and explain the political problems
faced by the Weimar Republic
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
What conditions weakened the government in 1923? By
how much did the Nazi party grow during the crisis of
1923?
Why did Hitler believe that the Nazis would have the
army’s support?
How did Stresemann make the government more
unpopular?
What were the results?
Why did Mussolini inspire Hitler?
Where did Hitler expect to find support?
How did he enlist their support?
What were the key consequences for Hitler?
Why Did Weimar Fall?




The hostility of Germany’s elite
Ongoing Economic Probelms
Limited Base of Popular Support
Rejection of the Democratic republic
Key things we need to know

The Stresemann era.
 Economic
Recovery? The Rentenmark, Dawes and Young
Plans and the recovery of the German economy;
reliance on US loans and investment
 Diplomatic normalization? League of Nations, Locarno
Treaties and Kellogg-Briand Pact.
 Political Recovery? The role of Stresemann, the election
of Hindenburg, the 1928 election
 Weimar Germany’s Golden Years? Weimar Culture, the
rise of Berlin, opposition to Weimar decadence
Use your textbook and the hand out to
prepare a presentation to:



Evaluate the strengths and weaknesses of the
economic recovery;
Evaluate the strengths and weaknesses of
Stresemann’s foreign policy (diplomacy);
Evaluate the strengths and weaknesses of the
political recovery.
Economics Strengths

5 Strengths – GRIP W.C.
Growth in some industries (especially Car and Cinema)
 Reparations problem organised on more reasonable level
(Dawes and Young Plan: more money coming in than going
out).
 Inflation problem cured in 1924 never to return.
 Production reached pre-1913 levels by 1928.
 Working Conditions – wages rose every year between
1924 and 1929.

Economic Weaknesses

8 Weaknesses – Bathfug W.C.
Budget Deficit (spending exceeds income)
 Agricultural prices in decline by 1927
 Trade Deficit (more imports than exports)
 High taxes (to pay for WC)
 Foreign Loans – Germany dependent
 Unemployment (never lower than 1m)
 Growth is unsteady and uneven, plus German industry
falling behind other countries.


Welfare Costs are high.
Foreign Policy Success
6 Foreign Policy Successes: REBELLION ROAR
1.
2.
Reparations re-negotiated (Dawes 1924 & Young 1929)
Berlin Treaty, April 1926 (treaty of Rapallo 1922)
allowed Stresemann to apply gentle pressure on west and to rearm in secret.
3.
4.
Locarno Pact (October) 1925
League of Nations (September 1926)
5.
6.
Remove Occupation by Allies, 1924-5; 1929-30.
Reduce allied supervision
(supervision of German military by IAMCC) 1926.
Weaknesses of foreign policy
In many ways, foreign policy was the most successful area of Weimar recovery in the years 1924 to 1929 but
even here the government was heavily criticised by the extreme right:
Policy of ‘fulfilment’ seen as cowardly – giving in to the western powers.
•Fulfilment meant fulfilling Versailles treaty – so seen as a continuation
of the ‘stab in the back’.
• It seemed to have confirmed Germany’s second-tier status
•The Treaty of Berlin in 1926 – a ‘neutrality pact’ with the soviet union –
was also hated, because it looked as if the country was being allied to
communism (and therefore to Jews).
•Stresemann could not advertise the secret clauses in which Russia
allowed Germany to re-build its Luftwaffe on Russian soil.
•It was also about keeping Soviet Russian neutral whilst Germany in
anticipation of re-arranging Germany’s eastern frontier.
Foreign Policy Weaknesses


1928 Poster – Break the
Dawes chains
Stresemann’s foreign
policy was closely bound
up with economic policy –
and in particular the
Dawes and Young plans.
Nazis hated the Dawes
Plan because it was about
‘fulfilling’ reparations
payments.




A Major campaign against the Young Plan
defeated at Referendum, was called the Harzburg
Front - but 5.8 million voted against the Young Plan.
Funded by Alfred von Hugenburg, leader of the
DNVP, but fronted by Hitler, the campaign raised
Hitler to status of national politician;
Criticism of the Young Plan before 1928 looked
prophetic following the Wall Street Crash of
October 1929.
Provided the background to Nazi success after the
Wall Street Crash.
Political Recovery

3 signs of Political recovery (APE)
 Assassinations
and Coups no longer occurring
 Pro-democratic parties supported by the Majority of
people (e.g. SPD, DDP, DVP).
 Extreme parties receive less support (Hindenburg’s
election perhaps shows more support for the Republic
by the right).
Political Weaknesses

4 Political Weaknesses – (Weak SPAR)

The WEAKness of:
The System - Proportional representation leads to fragmentation –
lots of small parties unable to form stable coalitions – 6
governments 1924-29 – only 3 created with election (25
governments altogether in the 14 years between 1919 and
1933);
 And of Parties – internal divisions in SPD; big centre parties could
not get along – too focussed on self-interest
Anti-Democratic forces within Weimar very strong (JACUB);
Hindenburg’s election worrying; Violence on streets between NSDAP
and KPD.
Reputation – Republic founded in defeat; associated with Versailles



The key elements of Weimar Culture
MADE MP
1. Modernism – looks to the future rather than
to the past - rejects tradition – particularly
rejects military values; admires technology,
machines, speed, the city, all that represented
the technological triumph over nature;
(sometimes called ‘New Objectivity’ – stood in
contrast to Expressionism).
2. Americanization and Night life - Berlin
became the cultural centre of Europe and
revealed the influence of American Mass
Culture.
3. Democracy and Equality – gender and race.
4. Expressionism – expresses inner individual
psychological experience or trauma
(particularly resulting from war).
5. Marxism - critique of the capitalist system.
6. Promiscuity – sexual permissiveness and
experimentation.
Public Reaction and the Right





Many Germans – not just right wing groups - were horrified by what they
saw as the collapse of traditional moral and cultural standards.
Peter Purzer (Germany 1870-1945): ‘To Most Germans… the energy, the
experimentation, the chaotic creativity which made Weimar culture the envy
and Mecca of so many foreigners represented Kulturbolshewismus (Cultural
Communism), the overturning of forms and values in a world in which too
much had been overturned already. The predominant cry was in favour of
… ‘a conservative revolution’’.
Bodies such as the Kampfband fur Deutsche Kultur were created to campaign
against nudism, homosexuality, birth control, Americanisation and feminism.
Centre and right-wing parties blamed the lazy ‘Un-German Weimar
Republic’ for a de-generate culture that introduced ‘tides of filth’ and
‘cultural communism’.
The presence of Jews amidst the cultural experimentation (e.g. Kurt Weil)
was seen by critics on the right as proof that Weimar Culture was unGerman and that Jewish influence on German culture would lead to
degeneracy.
The reaction of the public and the right




Wilhelm Frick, who as Thuringian Interior Minister became the first Nazi in a
state government in 1930, ordered modern art removed from museums and
tried to restrict jazz performances.
Bodies such as the Kampfband fur Deutsche Kultur were created to campaign
against nudism, homosexuality, birth control, Americanisation and feminism.
Centre and right-wing parties blamed the lazy ‘Un-German Weimar
Republic’ for a de-generate culture that introduced ‘tides of filth’ and ‘cultural
communism’.
The presence of Jews amidst the cultural experimentation (e.g. Kurt Weil) was
seen by critics on the right as proof that Weimar Culture was un-german and
that Jewish influence on German culture would lead to degeneracy.
Homework



It is 1929. You have been asked to write a confidential
report for the Chancellor on the current health of the
Weimar Republic.
Write a confidential report for the Chancellor on the current
health of the Weimar.
Use the following three headings to explain how far
Germany’s situation has improved since 1924:





Relations with other countries
Politics
The Economy
Weimar Culture
Which problems remain unsolved and which are the most
serious?



Après l’abdication de l’empereur Guillaume II, la
République est proclamée le 9 novembre 1918 à
Weimar.
Elle est rapidement contestée par l’armée et
l’extrême droite qui la rendent responsable du
traitede Versailles.
Frederich Ebert fut elu le premier Chancelier de
Weimar
Frederich Ebert






Le socialiste modéré
Voulut améliorer les conditions des ouvriers
Voulut instaurer le système plus démocratique
Des le commencement , il y avaient de nombreux
parties qui voulurent renverser le gouvernement de
Weimar
eg. Les Spartakistes ( communistes)
Car Ebert fut appuyé par les Freikorps car il avait
fourni de la nouriture, des uniformes et de l’argent.
Kapp Putsch ( appuyé par l’ armée
et la milice de Berlin)


Mars 13, 1920 les garnisons de Freikorps sont entres a Berlin et essayèrent de
renverser le gouvernement de Weimar,
Wolfgang Kapp fut leur leader, il avait détesté le gouvernement pour avoir signe le
Traite de Versailles.

Ses objectifs furent nationaux :

A) Créer une armée efficace et capable

B) Ressusciter le patriotisme allemande

C) Retourner les terres allemandes qui étaient annexées a la Pologne


Kapp ne fut pas supporte par les ouvriers , on annonça une grève massive dans les
domaine d’exploration, des autobus,
Les ouvriers ont refuse de fournir l’ armée de Kapp de la nourriture et de l’argent
,alors on a renverse le putsch en permettant a Ebert de revenir dans la ville.
De plus, elle doit faire face à une grave crise
économique et financière qui frappe toute la
population.
Malgre le redressement économique à partir de
1924, l’amélioration des relations avec la
France et la vivacite de la vie culturelle, la
république de Weimar demeure un régime
fragile.

Introduction : la crise mondiale de
1929
Dans vos manuels : Chapitre 5, remplissez le
tableau quelle sorte des consequences la crise
impliqua sur l’Eats-Unis, la France, la G.B
1. D’où part la crise ?
Elle part des Etats-Unis
2. Dans quels pays se
propage-t-elle ?
La crise est mondiale (
Europe, Chili, Cuba)
3. Comment se manifeste la
crise ?
Surproduction, arrêt des
usines
5. Comment réagissent les populations face à la crise ?
Grèves, manifestations, marches de femmes
4.
Quelles
sont
les
conséquences de la crise sur
les populations ?
Chômage, misère (soupe
populaire)
6. Pourquoi la crise est-elle particulièrement forte en Allemagne ?
Car l’Allemagne a une économie fragilisée par les conséquences de la 1re guerre
Krach boursier à
New York octobre
1929
Rapatriement des capitaux
américains placés en Europe
Baisse des importations
américaines
Crise économique mondiale
1929- milieu des 1930s)
Baisse des achats de
biens de consommation
(
Baisse de la
production et des
prix
Baisse du revenu
agricole ( pour
paysans)
Chômage ouvrier (
surtout en Allemagne
et G.B.)


La crise économique mondiale de 1929 eut des
répercussions désastreuses en Allemagne, dont
l'économie dépendait étroitement des États-Unis ; on
assista à une montée fulgurante du chômage, qui
prit des proportions inquiétantes.
De nombreux chômeurs s'engagèrent alors dans des
organisations extrémistes nazies ou communistes, qui
leur faisaient miroiter la perspective d'un régime
fort, capable d'apporter une réponse à leurs
problèmes.

La situation économique accentua les difficultés
politiques : l'instabilité gouvernementale, liée au
mode de scrutin à la proportionnelle qui favorisait
le jeu des partis, aboutit à une crise du régime en
1930, lorsque les partis extrémistes gagnèrent des
voix aux élections.


Cela s'accentua aux élections de 1932. Il s'avéra
de plus en plus difficile pour le gouvernement de
manœuvrer entre ces deux extrêmes, et un
glissement de la démocratie parlementaire vers un
régime présidentiel s'opéra alors.
En effet, la Constitution de Weimar prévoyait la
possibilité d'un renforcement du pouvoir présidentiel
en cas de menace de la démocratie (articles 48, 25
et 53).
Quelles sont les conséquences sociales et
politiques des années 1930 en Allemagne ?
I. L’Allemagne face à la crise
A. La République de Weimar en difficulté (
1918- 1933)


En octobre 1918, après 4 ans de guerre,
Allemagne s’adressait aux États –Unis pour soliciter
la paix sur la base des 14 points définis par le
président Wilson.
Le 9 novembre, l’empereur Guillaume II abdique;
sans l'avoir désiré ,l’Allemagne devient une
république dirigée par un gouvernement socialdémocrate , qui signe l’armistice de Rethondes le 11
novembre.
La Réaction de L’armistice en
Allemagne


Les soldats ,les marins et les ouvriers Allemandes ont
déclenché la révolution contre les sociauxdémocrates qui ont signé l’armistice.
C’est le commencement du « coup de poignard dans
le dos « asséné à l’Allemagne par les « criminels de
novembre ».



Janvier, 1919 – Une Assemblée Constitutionnelle est
élu , dans laquelle les sociaux-démocrates ont
presque la majorité absolue.
Réunie à Weimar, l’Assemblée élabore une
nouvelle constitution.
La République devient une République
présidentielle fédérale
La Structure de la République
•Pouvoir exécutif
•Président du Reich
•Chancelier du Reich
•Gouvernement du Reich
•Pouvoir législatif
•Assemblée constituante
•Reichstag
•Reichsrat
•Pouvoir judiciaire
•Cour d’État
Reichstag
Élue pour 4ans au
suffrage universel
proportionnel
Reichsrat
Conseil législatif
forme de
représentants des
Lander dont le
nombre est
proportionnel a la
population de ceux-ci
Conseil Économique
Consultatif
Les Péripéties de la République




Doit supporter le lourd régime du traité de
Versailles. – La réponse social : « Le Diktat de
Versailles . »
Sur le plan économique, la république doit lutter les
séquelles de la guerre.
L’Allemagne manque de matières premières et de
ressources énergétiques.
L’industrie est amputée de marchés par la perte de
territoires et la cession de colonies
Les Péripéties de la République



La production est réduite
Le chômage des ouvriers
Le salaire d’ouvrier a diminué de plus de 50 % se
qui se traduit par une chute de la consommation des
denrées essentiels.



1923: Crise Désastreuse -Cette crise a réduit à la
misère les salaires et les détenteurs de revenues.
1924 ; La situation se stabilise car le ministre de
finances, Gustav Stresemann, a mis en vigueur le
plan de redressement économique de Daws.
Pendant les sept ans, le régime de Weimer
bénéficiera d’un sursis économique.
La Plan Dawes
La Plan Dawes
1
2
Une foule compacte et sombre qui défile avec
des drapeaux rouges révolutionnaires pour
réclamer du pain et du travail : des gens
blafards, pauvres, estropiés, anciens soldats,
enfants miséreux, femmes
Une société
privilégiée ( et
coloriée donc
symbole de vie)
qui profite de la
vie grâce à son
argent. Elle est
placée au
dessus de la
foule comme sa
haute position
dans la société
allemande
Qui est tenu
responsable de ces
inégalités sociales
pour le peintre ( qui
traduit une partie de
l’opinion publique) ?
La République de
Weimar
1. Un républicain socialiste, gras et
rouge, tête coupée d’où sortent
des idées exécrables : donc
politique socialiste inefficace qui
ne vaut rien
3
2. Un journaliste myope et fou
1
2
3. Un juge gras et hypocrite
Grosz,
Les piliers
de la
société,
1926
Conclusion
:
la
République de Weimar est
un
mauvais
régime
politique
Défaite de 1918
Ecroulement de l’Empire et mise en place
de la démocratie : c’est la République de Weimar.
Mais, elle est vite contestée car elle est vue comme un régime imposé
par l’étranger
= elle doit faire face à :
- l’agitation communiste ( révolution spartakiste 1919 )
- un courant nationaliste, militariste et revanchard
- des crises économiques graves
- depuis le début des années 1920 très forte
inflation à cause des remboursements de guerre
(ex. la miche de pain se paie en milliards de
deutschemarks)
- crise de 1929
B. Le coup de poignard dans le dos
1. Comment est vécue en
Allemagne le traité de
Versailles ?
Le Traité de Versailles est
vécu par l’opinion allemande
comme un diktat imposant des
conditions
injustes
et
humiliantes au pays.
2. Quel est le message de
l’affiche ?
Ma mère nous ressassait qu’une paix infâmante avait causé
l’écartèlement du pays. L’économie nationale était mise en
péril par les dettes de guerre dont nos ex-ennemis réclamaient
le paiement. On attendait les adultes pester contre les
querelles confuses qui avaient lieu au Reichstag.
Mélita Maschmann, (17 ans en 1933), Mémoires, Plon, 1963
L’Allemagne apparaît comme
la victime d ’ un coup de
poignard dans le dos de la
part de la République de
Weimar, proclamée 2 jours
avant l’armistice de 1918 et
considérée
comme
responsable de la défaite.
Les Parties du Gouvernement






Le partie social-démocrate (SPD)
Le Zentrum Catholique (Z)
Le parti démocrate(DDP)
Le Parti Populiste Bavarois( BVP)
Les chicanes et les désaccords entre les parties
Comme le résultat il n’y a pas de coalition entre les
parties et ça discrédite davantage le régime dans
les yeux de la population
Les Organisation à caractère
romantique et irrationnel







On s’oppose au gouvernement et aux valeurs démocratiques et
bourgeoises
On n’accepte pas la défaite de la Première Guerre Mondiale.
On rejette le progrès et la raison
On Refuse tout ce qui n’est pas allemande
On méprise le bonheur et la paix
On glorifie la violence
On rêve d’un nouveau ordre sans les classes ,pareil à la
fraternité des soldats dans les tranchées
Les Groupes



Les Casques d’acier ( Stahlhelm) –les anciens
combattants ,
Le Loup-Garou( Werhwolf)
L’ordre des jeunes Allemagnes ( Jungdeutscher)
Les Casques d’acier
Les Loup Garous
L’ordre des jeunes Allemagnes ( Jungdeutscher)
C. Les nazis profitent des crises politique et
économique
Forte augmentation : d’un
peu plus d’1 million à 6,5
millions
Le parti nazi
semble répondre
aux attentes du
peuple
Affiche nazie pour les élections de 1932
« Du travail et
du pain »
1.Très
Comment
évolue le
nombre
forte hausse
: 1928,
2,6de%chômeurs
des
de 1928
votesàet1932
plus ?de 37 % en 1932
4.Qui est l’auteur de cette affiche et de
Lesquand
ouvriers
date-t-elle ?
réclament du
travail et du pain
uneévoluent
hausse constante,
vote
2.Malgré
Comment
les résultatsleélectoraux
5. Que symbolisent les différents bras ?
communiste
du
parti nazi ?est très vite dépassé par
le vote nazi
3. Compare ces résultats avec ceux du parti
communiste.
Dans le contexte allemand de contestation de la République de Weimar
et de crise économique, les élections de 1930 voient la poussée des
partis extrêmes :
- le parti communiste
-mais surtout le parti national-socialiste des
travailleurs allemands NSDAP d’Hitler qui obtient en 1932 plus de
30 % des suffrages aux élections législatives.
Le 30 janvier 1933, Hitler chef du parti nazi est donc nommé
chancelier ( (1er ministre) par le président de la République Hindenburg.
II. Le nazisme : un régime totalitaire
A. La mise en place d’une dictature
Très vite, Hitler installe une dictature :
1.
les opposants sont réduits au silence :
a) L’incendie du Reichstag en février 1933 lui sert de
prétexte pour arrêter les communistes
b) tous les écrits contraires aux idées nazies ( écrits
surtout juifs et communistes) sont détruits lors
d’autodafés
c)
les chefs de la SA ( groupe crée par Hitler en
1920 afin de maintenir l’ordre dans les réunions
nazies et saboter celles des autres partis
politiques) sont éliminés lors de la nuit des Longs
couteaux le 30 juin 1934 car il menace l’autorité
d’Hitler
d) Il ouvre le premier camp de concentration dès 1933
à Dachau
2. il suspend les libertés individuelles en février 1933 après
l’incendie du Reichstag :
- il dissout le Reichstag en février 1933 ;
- il obtient les pleins pouvoirs pour 4 ans ;
- le Parti nazi devient le parti unique;
- la presse est censurée ;
- les syndicats sont supprimés ;
 Il devient Reichsführer ( chef de l’Etat + chancelier) en 1934.
B. Un Etat raciste et antisémite
Extraits du livre
Idées
1. « L'histoire établit avec une effroyable
évidence que, lorsque l'Aryen a mélangé son
sang avec celui de peuples inférieurs, le
résultat de ce mélange a été la ruine du
peuple civilisateur » . (p. 285)
Préserver la pureté de la race
aryenne
2. « Les Juifs deviennent les ferments de
décomposition des peuples et des races et, au
sens le plus large, ils désagrègent la
civilisation humaine ». (p. 446)
Pour les nazis, Juifs = « race
dangereuse »
3. « Un État qui, à une époque de
contamination des races, veille jalousement à
la conservation des meilleurs éléments de la
sienne doit devenir un maître de la terre ». (p.
686)
4. « Pour rendre à notre peuple sa grandeur
et sa puissance, il faut tout d'abord exalter la
personnalité du chef et la rétablir dans tous
ses droits ». (p. 344)
Aryens = « race des seigneurs »
Culte de la personnalité du chef
Extraits du livre
Idées
5. « L' art de la propagande consiste
précisément en que, se mettant à la
portée des milieux dans lesquels s'exerce
l'imagination, ceux de la grande masse
dominée par l'instinct, elle trouve, en
prenant une forme psychologiquement
appropriée, le chemin de son coeur. La
faculté d'assimilation de la grande masse
n' est que très restreinte, son entendement
est petit, par contre, son manque de
mémoire est grand. Donc, toute
propagande efficace doit se limiter à des
points fort peu nombreux et les faire
valoir à coups de formules stéréotypées
aussi longtemps qu'il le faudra. pour que
le dernier des auditeurs soit à même de
saisir l'idée ».( 181-182)
6.
«
Dans
un
État
raciste,
l'école
Peuple encadré par la propagande
nazie
Privilégier la force physique à
l’activité intellectuelle
Extraits du livre
7. « Tout le système d'éducation et de culture
doit viser à leur donner la conviction qu'ils sont
absolument supérieurs aux autres peuples. La
force et l'adresse corporelle doivent leur rendre
la foi en l'invincibilité du peuple auquel ils
appartiennent ». (p. 410)
8. « L'État doit utiliser les ressources de la
médecine la plus moderne pour éclairer sa
religion ; il doit déclarer que tout individu
notoirement malade ou atteint de tares
héréditaires, donc transmissibles à ses rejetons
n'a pas le droit de se reproduire et il doit lui en
enlever matériellement la faculté ».
(p. 402)
9. « Nous comptons, aujourd'hui quatre-vingts
millions d'Allemands en Europe. La politique
extérieure de l'État raciste doit assurer les
moyens d'existence sur cette planète de la race
que groupe l'État... Seul un espace suffisant sur
cette terre assure au peuple liberté de
l'existence... ». (p. 640)
Idées
Aryens = « race supérieure »
Stérilisation des malades et des
handicapés
Nécessité d’un espace vital pour les
Allemands
Arrivé au pouvoir, Hitler met en application les théories raciales de
Mein Kampf :
- hiérarchie en les différentes races _ la race
aryenne étant la « race supérieure »_
- préserver la pureté de la race aryenne
- en marginalisant les races et personnes jugées
« inférieures » :
- Juifs
- Tziganes
- homosexuels
- malades mentaux
La SS ( police militarisée du parti nazi; chef Himmler) est l’outil privilégié de
cette politique. Elle poursuit les opposants (enlèvements, assassinats, torture,
internement dans des camps de concentration, extermination des Juifs et
Tsiganes).
Dans la SS, la Gestapo est chargée de la police politique. Elle combat les
opposants au nazisme ( résistants, Juifs, communistes...)
• 1935 : les lois sur la protection du sang allemand, dites lois de Nuremberg.
« 1. Les mariages entre Juifs et sujets allemands ou assimilés sont interdits. Les
mariages qui seraient célébrés en contravention de cette loi seront déclarés nul.
2. Les relations [sexuelles] entre Juifs et sujets allemands ou assimilés, en dehors
du mariage, sont interdites.
3. Les Juifs n’ont pas le droit d’employer au service de leur ménage des femmes
de sang allemand ou assimilé de moins de 45 ans.
4. Il est interdit aux Juifs de hisser les couleurs nationales du Reich. »
• 1938 : mesures économiques contre les Juifs.
« 25 juillet. Les installations de médecins juifs doivent cesser le 30 septembre
1938.
12 novembre. Une contribution de 1 milliard de Reichsmarks est imposé à
l’ensemble des Juifs au profit de l’Etat allemand.
18 novembre. Il est interdit aux Juifs à partir du 1er janvier 1939 de
s’occuper de commerce de détail, d’expéditions et d’affaires de transport ou d’exercer un
métier d’artisan indépendant. »
1. Selon ces lois, qui menace les Allemands ?
2. Comment les lois de 1935 veulent-elles protéger le sang allemand ?
3. Pourquoi la situation économique des Juifs devient-elle difficile en Allemagne dans les années
1930 ?
Les lois de Nuremberg de 1935 et celles de 1938 officialisent l’exclusion des
Juifs de la société allemande :
- mariage interdit entre Juifs et Allemands
– citoyenneté allemande enlevée aux Juifs
– interdiction aux Juifs d’exercer de nombreuses professions
– émigration encouragée …
En 1938, la situation s’aggrave : le 9 novembre, durant la « Nuit de cristal »,
des synagogues et magasins juifs sont détruits, 20 000 personnes sont
internés dans des camps.
C. Une société embrigadée par une propagande
permanente
La propagande économique
La propagande raciste
Les valeurs nazies
Les valeurs nazies
Les valeurs nazies
A. WISSEL, Famille de paysans de Kalenberg, 1939
Les valeurs nazies
Retrouve dans les chapitres consacrés à l'U.R.S.S. de Staline et l'Allemagne nazie
les termes qui s'opposent aux piliers de la démocratie :
UNE DEMOCRATIE
I
Respect des droits-libertés.
Elles sont inscrites dans une déclaration
(D.D.H.C., D.U.D.H. Conventions ... )
II
Les trois pouvoirs sont séparés :
- exécutif ( gouverner)
- législatif ( faire les lois)
- judiciaire ( sanctionner la loi)
Ils sont inscrits dans une constitution.
UN REGIME TOTALITAIRE
Les libertés essentielles sont supprimées.
Elles sont remplacées par la censure, la
propagande...
Les pouvoirs sont concentrés entre les
mains d'une seule personne ( confusion
des pouvoirs)
III
Le peuple gouverne. Il détient la
souveraineté nationale:
- suffrage restreint ( censitaire)
- suffrage universel
Le peuple est soumis à un
dictateur
IV
Multipartisme et respect de la
liberté des opinions politique
Un parti unique
V
La majorité gouverne
Une minorité s'impose sa loi par la
force ( répression)
1. Quel est le but d’un autodafé ?
Destruction par le feu de tous livres contenant des pensées contraires au pouvoir en place.
2. Comment est-il organisé par le pouvoir nazi ?
Cérémonie publique organisée par le pouvoir encadrée par les soldats