Exercices - Ombre sur petit
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Exercices de génétique: application Exercice 1 (asques) Asques: schémas Exercice 2 :traduction des données Exercice 2: Résultat Exercice 3 :traduction des données Exercice 3: Résultat Document 1a Exercice 1: formation des asques Exercice 1 Schémas, voir poly génétique des haploïdes (formation des asques) Bouquet 1 : méioses sans CO. Bouquet 1b: Méiose avec crossing-over. Séparation Séparation des des allèles allèles àà la la DI: DII: Chromatides Chromatides parentales recombinées Document 1a Document 1b Question 2 : Le locus du gène responsable de la coloration noire de la spore dans le cas 1a est situé plus près du centromère (moins de chance d’être séparé par un CO) que le locus du gène responsable de la coloration noire dans le cas 1b. Deux locus différents : il y a bien deux gènes en cause. Formation des asques: Schémas d’interprétation Bouquet 1a Méiose sans C.O Génotype Phénotype Gène 1 Gène 2 2 locus (donc deux gènes) différents Par exemple Bouquet 1b Méiose avec C.O Exercice 2: traduction des données Drosophiles Il y a deux caractères (longueur des ailes et présence de poils). On peut penser à gènes . deux Comme on croise des lignées pures (homozygotes) de types différents, les F1 sont tous hétérozygotes. L’allèle exprimé dans le phénotype est donc le dominant (Ailes longues dominant/ ailes courtes et glabre dominant /poilues). Convention d’écriture Longueur des ailes Pilosité Dominant Longues L Glabre G Récessif Courtes c Poilu p Traduction de l’énoncé avec les conventions d’écriture. P[c p] x P [L G] -> F1 [L G] P(c//c ? p//p) x P(L//L ? G//G) F1(L//c ? G//p) On ne sait pas si les deux gènes son liés ou indépendants Drosophiles Exercice 2: résultat Le croisement F1 avec [c p] montrant le phénotype correspondant au récessif ( donc forcément homozygote récessif) est un croisement test . Méthode rapide: si les deux gènes sont liés : deux phénotypes de proportions 50/50, si les deux gènes sont indépendants: quatre phénotypes de proportions 25/25/25/25. Donc ici les gènes sont indépendants Les F1 étaient donc (L//c;G//p) Les résultats du croisement tes F1[LG] x[cp] Méthode sérieuse: L c [LG] 253 (25,6%) [cp] 231 On fait :(23,4%) deux hypothèses, [Lp] les 248 (25,1%) les échiquiers de croisement correspondants [cG] 256 (25,9%) et on vérifie. total 998 (100 %) G p Exercice 3 traduction des données Drosophiles Il y a deux caractères (couleur du corps, présence d’ailes). On peut penser à deux gènes Comme on croise des lignées pures (homozygotes) de types différents, les F1 sont tous hétérozygotes. L’allèle exprimé dans le phénotype est donc dominant. (corps gris dominant / corps noir et ailes normales dominant / vestigiales). Convention d’écriture ailes Couleur du corps Dominant Présentes L Gris G Récessif Vestigiales vg Noir n Traduction de l’énoncé avec les conventions d’écriture. P[n L] x P [G vg ] F1 [G L] P(n//n ? L//L) x P(G//G ? vg//vg) F1(G//n ? L//vg) On ne sait pas si les deux gènes son liés ou indépendants Exercice 3: résultats Drosophiles Le croisement femelles F1 avec mâles [n vg] montrant le phénotype correspondant au récessif ( donc forcément homozygote récessif) est un croisement test Méthode rapide: On obtient quatre phénotypes, comme si les gènes étaient indépendants, mais pas en proportion égales (le nombre de produits est suffisant pour que l’écart soit significatif). Les gènes sont donc liés avec CO. On reconnaît les formes parentales des chromatides plus nombreuses (G vg) et (n, L). Les F1 étaient donc (G vg // n L) Phénotype Nombre pourcentage Méthode sérieuse d’individus [G L] 283 8,7 envisager les trois hypothèses gènes liés 40,0 avec et sans CO, faire [G vg] (gènes indépendants, 1294 les trois échiquiers de croisement correspondants. [n L] 1418 43,8 [n vg] 241 7,4 Total 3236 100 n G vg L Drosophiles Ailes normales Ailes vestigiales Sources Drosophiles vg http://georges.dolisi.free.fr/Aquario/Drosophile.htm
