psyc046-2005_notes02hot!

Psychologie sociale de la
communication
C. van de Leemput
14 février 2005
La communication : les modèles

Diversité des approches

Modèles de conception analytique

Modèles de conception globaliste
La communication : les modèles

Winkin (1981)
 Communicare
: mettre en commun, être en relation
(14ème siècle)
 Faire
partage d’une nouvelle (16ème siècle)
 Transmettre
 Moyens de communication
La communication : les modèles

Information et communication (Lohisse, 2001)
 La
confusion
 La liaison
 L’englobement
 Le conflit larvé


Communication : relation à l’autre
Information : mise en forme
La communication : les modèles

Modèles de conception analytique
 Les
théories de la donnée : la théorie mathématique
de l’information de Shannon et Weaver (1949)
 Les
théories du signe : approche linguistique et
sémiologique
 Les
théories de la diffusion : mass-média
La communication : les modèles

Modèles de conception globaliste
 Le
courant de la systémique, de la cybernétique
(Wiener, 1948)
 Les
pragmatiques psychologiques et psycho-cliniques
(Ecole de Palo Alto, Watzlawick)
 Anthroposociologie
de la communication
1948 - 1949

Shannon (1948). The mathematical theory of
communication in Bell System Technical Journal

Weaver et Shannon 1949

Wiener (1948). Cybernetics or Control and
Communication in the Animal and the Machine
La théorie mathématique de l’information de
Shannon

Comment peut-on transmettre une information le plus
rapidement possible au meilleur coût ?

Que faire pour que l’information reçue soit identique à
l’information transmise ?
Information et incertitude

Les messages sont en nombre limité et fini dont on
connaît les probabilités d’occurrence

Information = grandeur statistique abstraite

Information = mesure quantitative de l’incertitude d’un
message en fonction du degré de probabilité de chaque
signal composant ce message

Un signal apporte d’autant plus d’information que sa
probabilité d’apparition est faible
Information et incertitude

Unité de mesure de l’information = code binaire (bit)

Information (H)= f (1/p)

1 bit = information donnée par un signal de probabilité ½
(Hartley)
Information moyenne par signe
Répertoire de signes équiprobables
2 incertitudes
21
1/2
4 incertitudes
1/4
1 bit
0 1
22
2 bits
00 01 10 11
8 incertitudes
23
1/8
16 incertitudes
24
1/16
32 incertitudes
25
1/32
3 bits
000 001 010 011 100 101 110 111
4 bits
0000 0001 0010…
5 bits
00000 00001 …
Formule de Shannon

H = log2 1/pi = - log2 pi

pi représente la probabilité d’apparition d’un signal parmi
les n signaux d’un répertoire et 1/pi l’incertitude

H = - Σ pi log2 pi

L’information moyenne par signe d’un répertoire est
égale à moins la somme des probabilités de chaque
signe de ce répertoire multipliées chacune par leur
propre logarithme dans la base deux
Information moyenne par signe
A
1/2
-log ½ = log 21 = 1
B
1/4
-log ¼ = log 22= 2
C
1/4
-log ¼ = log 22= 2
Hmoy = ( ½ . 1) + ( ¼ . 2) + ( ¼ . 2) = 1.5 bit par signe en moyenne
½+¼+¼
Entropie, bruit et redondance

Entropie = mesure du hasard, de l’incertitude de la
situation

Redondance = mesure de la certitude, de la prédiction

Bruit = altération du signal dans la transmission (canal)
Bruit et redondance

01 11 01 00

01 110 10 0

Jeune fille bien sous tout rapport désirerait rencontrer en
vue d’un éventuel mariage un jeune homme de
préférence catholique ayant une situation stable

j.f.b.s.t.rapp.dés.conn.j.h.préf.cath.sit.st
Caractéristiques de l’acte de
transmission

Processus linéaire et unidirectionnel

Processus séquentiel

Modèle centré sur la transmission

Capacité technique de transmission

Grandeur mathématique et statistique

Message sans signification
Weaver et Shannon – 1949
The Mathematical Theory of Communication

Shannon
= mesure quantitative de l’incertitude d’un
message en fonction du degré de probabilité de
chaque signal composant ce message
 Information

Weaver
 L’information
est une mesure de la liberté de choix
dont on dispose lorsqu’on sélectionne un message
“ Le mot communication sera utilisé ici dans un sens très
large incluant tous les procédés par lesquels un esprit
peut en influencer un autre. Cela, bien sûr, comprend
non seulement le langage écrit ou parlé, mais aussi la
musique, les arts plastiques, le théâtre, la danse et, en
fait, tout comportement humain.“
Shannon, c. Et weaver, W., 1975, p.31
In Lohisse, J.
Weaver : analyse en 3 niveaux

Avec quelle exactitude

Avec quelle précision

Avec quelle efficacité
Limites du modèle de Shannon et Weaver

Modèle technique de transmission de
l’information

Utilisation « détournée » du schéma

Modèle de la cible, du projectile (Schramm)
Les modèles analytiques

Le modèle est linéaire

Le modèle est séquentiel

Le modèle est atomistique

Le modèle est référentiel