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Le système
respiratoire
Sciences 10e
MIC
1
Le système respiratoire humain
2
Ma représentation du système
respiratoire humain
3
Mes représentations initiales

Dessine sur le schéma les organes que tu sais déjà nommer.
Note les légendes.

Note 2-3 phrases sur ce que tu connais déjà du
fonctionnement de ce système.
4
Anatomie du système respiratoire
Questions
1. Lis le texte et entoure les mots de vocabulaire concernant
l’appareil respiratoire.
2. Observe le schéma et aide-toi du texte et des mots que tu
as entourés pour mettre les légendes.
3. Relis le texte et souligne en rouge les passages qui te
permettent de savoir quel trajet suit l’air dans le système
respiratoire.
4. Indique en rouge sur le schéma le trajet suivi par l’air.
5
Anatomie du système respiratoire



Quand tu inspires, l’air pénètre par le nez ou la bouche ; il
traverse le pharynx, endroit de la gorge où passent à la fois
les aliments avalés et l’air inspiré. Il s’engage dans la
trachée artère,
artère,tube
tubesouple
souple
et rigide.
et rigide.
L’air L’air
parvient
parvient
aux deux
aux
deux bronches
bronches
principales
principales
qui sequi
ramifient
se ramifient
et le conduisent
et le conduisent
dans
dans
un
réseau
un réseau
de bronches
de bronches
de plus de
en plus
plus petites
en plus
appelées
petites
appelées bronchioles.
bronchioles.
Les bronchioles
Les bronchioles
se terminent
se par
terminent
des petits
parsacs
des
petits sacs microscopiques
microscopiques
: les alvéoles: pulmonaires.
les alvéoles pulmonaires.
On évalue à 700
On
évalue le
millions
à nombre
700 millions
d’alvéoles
le nombre
pour les
d’alvéoles
deux poumons.
pour les deux
poumons.
Quand tu expires, l’air ressort par le nez ou la bouche en
Quand le
suivant
tuchemin
expires,inverse
l’air ressort
depuis
par
les le
alvéoles
nez oupulmonaires.
la bouche en
suivant le chemin inverse depuis les alvéoles pulmonaires.
Anatomie du système respiratoire

Quand tu inspires, l’air pénètre par le nez ou la bouche ; il
traverse le pharynx, endroit de la gorge où passent à la fois
les aliments avalés et l’air inspiré. Il s’engage dans la
trachée artère, tube souple et rigide. L’air parvient aux
deux bronches principales qui se ramifient et le conduisent
dans un réseau de bronches de plus en plus petites
appelées bronchioles. Les bronchioles se terminent par des
petits sacs microscopiques : les alvéoles pulmonaires. On
évalue à 700 millions le nombre d’alvéoles pour les deux
poumons.

Quand tu expires, l’air ressort par le nez ou la bouche en
suivant le chemin inverse depuis les alvéoles pulmonaires.
nez
bouche
pharynx
larynx
trachée artère
poumons
bronches
lobes
bronchioles
alvéoles pulmonaires
cœur
diaphragme
Droite
Gauche
8
Modélisation de la respiration
Matériel pour le modèle
Composant du système
respiratoire
Bouteille en PET coupée fermée
par un bouchon percé
cage thoracique étanche
Ballon et élastique pour le fixer
poumons
Paille
orifice + pharynx + trachée
artère
Gant en plastique et scotch
pour le fixer
diaphragme
9
Schéma du modèle
paille
bouchon
élastique
bouteille
ballon
gant
10
Anatomie du système respiratoire

Les poumons sont des organes mous, spongieux, élastiques
et légers. Le poumon droit comprend trois lobes et le
gauche uniquement deux. Une enveloppe transparente et
double entoure les poumons. Elle s’appelle la plèvre.

Le cœur est situé entre les deux poumons. L’ensemble
cœur-poumons est protégé par la cage thoracique. La
cage thoracique
thoracique est limitée dans le dos et les côtés par la
colonne vertébrale et les côtes, en avant par le sternum et
à la base par un muscle : le diaphragme.
nez
bouche
pharynx
trachée artère
poumons
bronches
lobes
bronchioles
alvéoles pulmonaires
cœur
diaphragme
Droite
Gauche
12
But de la respiration

La respiration permet le ravitaillement des cellules en
oxygène
(O2) et l’évacuation du ........................................
gaz carbonique (CO2)
.........................
qu’elles fabriquent.
Echanges gazeux

Les échanges entre l’oxygène et le dioxyde de carbone se
passent dans les alvéoles
.....................................
............................passe
pulmonaires.L’oxygène
(O2)
de l’air dans le sang et le gaz
......................................
carbonique (CO2) du sang
dans l’air.
13
Alvéoles pulmonaires
Capillaires sanguins
Sang pauvre en O2
Globules rouges
Air
alvéolaire
Sang riche en O2
O2 CO2
Trajet de l’air
Trajet du sang
Echanges gazeux
14
Composition de l’air inspiré et expiré
Air inspiré
Air expiré
Azote
78 %
78 %
Oxygène
21 %
16 %
Dioxyde de carbone
0.03 %
~5%
Autres gaz
~1%
~1%
Quels
changements observes-tu ?
La
quantité d’azote et des autres gaz ne varie pas, la quantité
d’O2 diminue dans l’air expiré, la quantité de CO2 augmente dans
l’air expiré.
Comment
Nos
expliques-tu ces différences ?
cellules n’ont pas besoin d’azote, il est complètement rejeté.
Nos
cellules n’utilisent pas tout l’oxygène présent dans l’air
inspiré. Il y a donc une partie de l’oxygène qui ressort dans l’air
expiré.
Nos
cellules produisent du gaz carbonique qui est évacué par la
respiration.
15
Composition de l’air
Composant
%
Azote
78 %
Oxygène
21 %
Autres gaz
1%
16
Expérience sur l’air expiré
Matériel
: verre, eau de chaux, paille
Manipulation
: expire 10 fois dans la
paille dont une extrémité est plongée
dans l’eau de chaux présente dans le
verre.
Quel réactif a été utilisé ? Ce réactif, en se troublant, nous a
permis de mettre en évidence le rejet d’un gaz. Lequel ?
De l’eau de chaux
Le gaz carbonique
17
Fonctionnement de la respiration

Quand on inspire, le diaphragme (un muscle) se contracte
et s’abaisse. Cela crée un appel d’air et le poumon va se
remplir d’air.

Quand on expire, le diaphragme se relâche et remonte.
L’air est expulsé hors du poumon.
18
C’est pas sorcier
«Le tabac»
A
partir de 11’15’’
19
Le tabac
22
Quelques chiffres
Nous
inspirons et expirons en moyenne 18 fois par
minute, soit 25 920 fois par jour, pour un total de 775
millions de respirations dans une vie de femme et 700
millions dans une vie d'homme. La quantité d'air inspirée
chaque minute est de 6 litres lors d'une respiration
normale. Elle peut atteindre 200 litres par minute lorsque
la respiration s'accélère lors d'un effort. Ainsi, nous
inspirons en moyenne chaque jour, dans nos 700 millions
d'alvéoles, 12 000 litres d'air, soit plus de 4 millions de litres
par an. Ce qui rend nos poumons si efficaces, c'est une
surface d'échange entre le sang et l'air d'environ 100 m2,
plus ou moins 2,4 km de capillaires et des globules rouges
capables d'emporter, chacun, 1 milliard de molécules
d'oxygène.
23
Exercices 1 à 3 p.240
30
Exercice 1 p.240
a.Les échanges gazeux entre l’air alvéolaire et le
sang se déroulent au niveau des alvéoles.
b.L’inspiration est un phénomène actif provoqué
par la contraction des muscles respiratoires.
c.L’eau de chaux permet de visualiser le rejet de
dioxyde de carbone lors de l’expiration.
d.Les gaz polluants émis par les cigarettes sont des
substances toxiques provoquant des cancers.
31
Exercice 2 p.240
a.L’expiration
respiratoires.
fait
intervenir
des
muscles
Vrai
b.L’air inspiré contient plus d’oxygène que l’air
expiré.
Vrai
c.Au niveau des alvéoles, il y a passage d’oxygène
de l’alvéole vers le sang.
l’air alvéolaire
Une partie des
Faux
d.Les gaz polluants atmosphériques sont tous dus
aux gaz d’échappement des véhicules.
Faux
32
Exercice 3 p.240
1
I
3
4
2
C
A
B
I
L
R
G
V
O
A
E
N
S
P
I
R
A
T
I
O
C
E
L
H
T
E
E
T
N
E
33
Différents types de respiration
34
Classification des animaux
35
Le lapin

Classification : Vertébrés → Mammifères
Dans quel milieu vit le lapin ? Sur la terre (prairies,…)
Dans quel milieu respire-t-il ? Dans l’air

Comment nomme-t-on ce type de respiration ? Aérienne

Quel est l’organe respiratoire du lapin ? Les poumons

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Pulmonaire


36
La grenouille

Classification Vertébrés → Amphibiens
Dans quel milieu vit la grenouille ? Sur la terre et dans l’eau

Dans quel milieu respire-t-elle ? Dans l’air


Comment nomme-t-on ce type de respiration ? Aérienne
Quel est l’organe respiratoire de la grenouille ? Les poumons

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Pulmonaire

37
L’escargot

1er temps
2e temps
3e temps
4e temps
Orifice
ouvert
se ferme
fermé
s’ouvre
Plancher
s’abaisse
remonte
Classification : Invertébrés → Mollusques

Dans quel milieu vit l’escargot ? Sur la terre
Dans quel milieu respire-t-il ? Dans l’air

Comment nomme-t-on ce type de respiration ? Aérienne

Quel est l’organe respiratoire de l’escargot ? Les poumons

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Pulmonaire

38
La truite
39
La truite

Classification : Vertébrés → Poissons
Dans quel milieu vit la truite ? Dans l’eau

Dans quel milieu respire-t-elle ? Dans l’eau

Comment nomme-t-on ce type de respiration ? Aquatique

Quels sont les organes respiratoires de la truite ? Les branchies

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Branchiale

40
La sauterelle

Classification : Invertébrés → Insectes
Dans quel milieu vit la sauterelle ? Sur la terre (prairies,…)

Dans quel milieu respire-t-elle ? Dans l’air

Comment nomme-t-on ce type de respiration ? Aérienne

Quel est l’organe respiratoire de la sauterelle ? Les trachées

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Trachéenne

41
Le ver de terre

Classification : Invertébrés → Vers

Dans quel milieu vit le ver de terre ? Dans la terre humide
Dans quel milieu respire-t-il ? Dans la terre humide

Comment nomme-t-on ce type de respiration ? -

Quel est l’organe respiratoire de le ver de terre ? La peau

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Cutanée

42
Le dauphin

Classification : Vertébrés → Mammifères

Dans quel milieu vit le dauphin ? Dans l’eau
Dans quel milieu respire-t-il ? Dans l’air

Comment nomme-t-on ce type de respiration ? Aérienne

Quel est l’organe respiratoire du dauphin ? Les poumons

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Pulmonaire

43
Le dytique

Classification : Invertébrés → Insectes
Dans quel milieu vit le dytique ? Dans l’eau

Dans quel milieu respire-t-il ?

Comment nomme-t-on ce type de respiration ? Aérienne

Quel est l’organe respiratoire du dytique ? Les trachées

Par quel adjectif qualifie-t-on cette respiration ? Trachéenne

Dans l’air
44
45
Respiration et milieux de vie

La diversité des comportements respiratoires permet aux
animaux d’occuper différents milieux. Quand le milieu de
vie n’est pas le milieu de respiration, il leur faut s’adapter.

Le type de respiration n’est pas forcément en lien avec le
milieu de vie. Par contre, il existe un lien entre organe
respiratoire et mode de respiration.
46
47
Tableau récapitulatif

A l’aide des informations se trouvant sur les feuilles, fabrique
un tableau récapitulatif comprenant :
les divers exemples d’animaux étudiés
- leur classification
- les différents modes de respiration
-
-
les différents milieux de respiration
les différents organes de respiration
48
Tableau récapitulatif
Espèce
animale
Milieu de
vie
Terre
Eau
Milieu de
respiration
Air
Eau
Organes respiratoires
Poumons Branchies
Trachées
Autres
Clasification
Ver de terre
Escargot
Sauterelle
Dytique
Grenouille
Truite
Lapin
Dauphin
49
Tableau récapitulatif
Espèce
animale
Milieu de
vie
Terre
Eau
Milieu de
respiration
Air
Eau
Organes respiratoires
Poumons Branchies
Trachées
Autres
Classification
Peau
humide
Vers
Ver de terre
X
X
Escargot
X
X
Sauterelle
X
X
X
Insecte
X X
X
Insecte
Dytique
Grenouille
X X X
Truite
X
Lapin
Dauphin
X
X
Mollusque
X
X
Peau en
hiver
X
Amphibien
Poisson
X
X
Mammifère
X X
X
Mammifère
50
Exercices 1, 2, 3 p.132
Exercice 5 p.133
51
Exercice 1 p.132

Chez les insectes, l’oxygène entré dans les trachées
passe dans le sang. Faux
directement dans les organes

Les branchies des poissons sont formées de filaments qui
portent des lamelles. Vrai


Tous les vertébrés respirent à l’aide de poumons. Faux
Certains
Une paroi fine est une caractéristique des surfaces
d’échanges. Vrai
52
Exercice 2 p.132

Prélèvement d’oxygène et rejet de dioxyde de carbone
Respiration ou échanges gazeux respiratoires

Organe respiratoire caractéristique des poissons
Branchies

Groupe d’animaux qui respirent avec des trachées
Insectes
53
Exercice 3 p.132
1
T
2
T
R
A
C
H
E
E
A
3
B
R
A
N
C
H
I
E
H
4
O
X
Y
G
E
N
E
5
P
O
U
M
O
N
L
6
A
E
R
I
E
N
N
E
54
Exercice 5 p.133

La quantité d’oxygène et de dioxyde de carbone présents
dans l’air qui circule dans le réseau des trachées d’un
insecte a été mesurée au cours d’une expérience.
Quantité d’O2 (en %)
Quantité d’CO2 (en %)
Air ambiant
21 %
0.03 %
Air dans les trachées
a.
b.
a.Pour l’oxygène, remplace le a. par une des propositions
suivants suivantes : 4 %, 21 %, 38 %. Justifie.
4 %. L’oxygène est prélevé par les organes et la quantité dans
l’air diminue.
b.Pour le CO2, remplace le b. par une des propositions suivants
suivantes : 0.01 %, 0.03 %, 6.5 %. Justifie.
6.5 %. Les organes rejettent du CO2 dans l’air présent dans les
trachées.
55
Exercices 1, 2, 3 p.142
Exercices 6 et 8 p.143
56
Exercice 1 p.142
3
1
P
O
2
B
R
A
N
C
H
I
E
S
U
N
S
M
O
4
A
E
R
I
E
N
N
E
C
5
T
R
A
C
H
E
E
S
E
S
57
Exercice 2 p.142
Poissons, branchies, aquatiques, vertébrés
Les poissons sont des vertébrés aquatiques qui respirent
avec des branchies.


Respiration, aquatique, aérienne, dytique
Le dytique est un animal aquatique à respiration aérienne

Dauphin, aquatique, poumons, vertébré
Le dauphin est un vertébré aquatique qui respire à l’aide
de poumons.
58
Exercice 3 p.142

Tous les animaux terrestres ont une respiration aérienne.
Vrai

Les vertébrés aquatiques respirent tous avec des
aussi avec poumons
branchies Faux

Les animaux terrestres respirent soit avec des poumons,
soit avec des trachées.
Vrai

Les trachées sont formées de filaments riches en sang.
branchies
Faux
59
Exercice 6 p.143
Les
larves d’agrions vivent en permanence au fond de
l’eau. Trois lamelles au bout de l’abdomen servent
d’organes respiratoires.
60
Exercice 6 p.143

Indique le mode de respiration de cet insecte.
Aquatique

Cite deux ressemblances entre ces lamelles et les
branchies d’un poisson.
Fines et plates, en contact avec l’eau

Nomme les tubes présents à l’intérieur de ces lamelles.
Trachées

Justifie le nom de ces tubes en rédigeant deux
arguments.
Ce sont des tubes fins, allongés et ramifiés et c’est un
insecte.
61
Exercice 8 p.143

Quand les larves de moustiques respirent, les valves du
siphon sont écartées ; quand les larves se déplacent
vers le fond de l’eau, les valves se ferment pendant
toute la durée de la plongée.
62
Exercice 8 p.143

Explique le rôle de ces 5 valves dans la respiration
Les valves contrôlent l’entrée de l’air

Nomme les organes respiratoires dans le siphon. Justifie.
Ce sont des tubes fins, allongés et
Trachées
ramifiés et c’est un insecte.

Qualifie le mode de respiration des larves de moustique.
Aérienne et trachéenne

Quel animal étudié a un mode de respiration semblable
?
Le dytique
63
Objectifs
Date :
insuffisant passable très bien
Nommer les différents organes du système respiratoire humain
Expliquer le rôle des différents organes
Reconnaître et légender les organes sur un schéma
Distinguer les différents organes
ressemblance et leur spécificité
de
respiration,
leur
Expliquer les échanges gazeux au niveau des organes
respiratoires
Citer quelques problèmes de santé apportés par le tabac
Différencier les milieux de vie et les milieux de respiration des
animaux
Identifier les composants de l’air inspiré et expiré
Déduire les organes respiratoires en fonction du milieu de
respiration
64
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