On va jouer au jeu des différences :
Souligne ce qui est différent dans le
texte 2.
La maîtresse me demande
quels mots ont changé, aidemoi à compléter la réponse.
Dans le premier texte, les .................... sont écrits
avec ...... mot.
Dans le second texte, les .................. sont écrits avec
........ mots.
On va jouer au jeu des différences :
Souligne ce qui est différent dans le
texte 2.
La maîtresse me demande
quels mots ont changé, aidemoi à compléter la réponse.
Dans le premier texte, les .................... sont écrits
avec ...... mot.
Dans le second texte, les .................. sont écrits avec
........ mots.
Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ?
Vous copierez – Vous avez copié.
Nous avons chanté – Nous chantons
Tu as peur – Tu as eu peur.
Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes.
Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter.
Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ?
Vous copierez – Vous avez copié.
Nous avons chanté – Nous chantons
Tu as peur – Tu as eu peur.
Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes.
Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter.
Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ?
Vous copierez – Vous avez copié.
Nous avons chanté – Nous chantons
Tu as peur – Tu as eu peur.
Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes.
Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter.
Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ?
Vous copierez – Vous avez copié.
Nous avons chanté – Nous chantons
Tu as peur – Tu as eu peur.
Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes.
Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter.
Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ?
Vous copierez – Vous avez copié.
Nous avons chanté – Nous chantons
Tu as peur – Tu as eu peur.
Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes.
Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter.
Peux-tu souligner les verbes conjugués à un temps composé ?
Vous copierez – Vous avez copié.
Nous avons chanté – Nous chantons
Tu as peur – Tu as eu peur.
Le maraicher range ses légumes – Il a rangé ses légumes.
Théo et Tom ont préparé leur goûté – Ils préparaient leur goûter.
J’ai compris ! Quand le verbe
est écrit en un seul mot, il est
conjugué à un temps simple.
Si il est écrit en plusieurs,
mot, c’est un temps
composé !
J’ai compris ! Quand le verbe
est écrit en un seul mot, il est
conjugué à un temps simple.
Si il est écrit en plusieurs,
mot, c’est un temps
composé !
J’ai compris ! Quand le verbe
est écrit en un seul mot, il est
conjugué à un temps simple.
Si il est écrit en plusieurs,
mot, c’est un temps
composé !
J’ai compris ! Quand le verbe
est écrit en un seul mot, il est
conjugué à un temps simple.
Si il est écrit en plusieurs,
mot, c’est un temps
composé !
J’ai compris ! Quand le verbe
est écrit en un seul mot, il est
conjugué à un temps simple.
Si il est écrit en plusieurs,
mot, c’est un temps
composé !
J’ai compris ! Quand le verbe
est écrit en un seul mot, il est
conjugué à un temps simple.
Si il est écrit en plusieurs,
mot, c’est un temps
composé !
Leçon .......
Les temps
composés
L’AUXILIAIRE EST
AU PRÉSENT
LE PASSÉ
COMPOSÉ
LE PLUS-QUEPARFAIT
L’AUXILIAIRE EST
A L’IMPARFAIT
LE FUTUR
ANTÉRIEUR
L’AUXILIAIRE EST
AU FUTUR
Il a volé. Nous sommes
allés.
Il avait volé. Nous étions allés.
Il aura volé. Nous seront allés.
LES RECONNAÎTRE
Ils sont formés de deux mots
Leçon .......
Les temps
composés
+
AUXILIAIRE
PARTICIPE PASSÉ
L’AUXILIAIRE EST
AU PRÉSENT
LE PASSÉ
COMPOSÉ
LE PLUS-QUEPARFAIT
L’AUXILIAIRE EST
A L’IMPARFAIT
LE FUTUR
ANTÉRIEUR
L’AUXILIAIRE EST
AU FUTUR
Il a volé. Nous sommes
allés.
Il avait volé. Nous étions allés.
Il aura volé. Nous seront allés.
LES RECONNAÎTRE
Ils sont formés de deux mots
Leçon .......
Les temps
composés
+
AUXILIAIRE
PARTICIPE PASSÉ
L’AUXILIAIRE EST
AU PRÉSENT
LE PASSÉ
COMPOSÉ
LE PLUS-QUEPARFAIT
L’AUXILIAIRE EST
A L’IMPARFAIT
LE FUTUR
ANTÉRIEUR
L’AUXILIAIRE EST
AU FUTUR
Il a volé. Nous sommes
allés.
Il avait volé. Nous étions allés.
Il aura volé. Nous seront allés.
LES RECONNAÎTRE
Ils sont formés de deux mots
AUXILIAIRE
+
PARTICIPE PASSÉ
Exercice n°1
Indique si le verbe est à un temps simple : S ou à un temps composé C
Elle partit ( ). Nous avons dit ( ) Il aura vu ( ) Le chat miaulait ( ) Vous étiez perdus ( )
Tu dormais ( ) Vous fîtes ( ) Tu avais ( ) Elle avait bondi ( ) Nous aurons pu ( )
Exercice n°2
Indique si le verbe est à un temps simple : S ou à un temps composé C
La Barbe bleue revint ( ) de son voyage et dit ( ) qu’il avait reçu ( ) une lettre qui lui
avait appris ( ) que l’affaire pour laquelle il était parti ( ) venait ( ) d’être terminée. Sa femme
fit ( ) tout ce qu’elle put ( ) pour lui témoigner qu’elle était ( ) ravie de son retour.
Exercice n°3
Ex TEST p 83. Recopie les phrases sur ton cahier puis indique à quel temps les verbes sont
conjugués :
PQP pour plus que parfait, FA pour futur antérieur, PC pour passé composé
RAPPELS DE LA LECON :
LE PASSÉ COMPOSÉ
L’AUXILIAIRE EST
AU PRÉSENT
LE PLUS-QUEPARFAIT
L’AUXILIAIRE EST
A L’IMPARFAIT
LE FUTUR
ANTÉRIEUR
L’AUXILIAIRE EST AU
FUTUR
Exercice n°4
Indique à quel temps est conjugué chacun de ces verbes. Donne ensuite leur infinitif.
Il avait terminé. Il aura marché. Je n’avais pas lu. Nous aurons fini. Ils s’étaient montrés. Elle
avait été. Il avait dû. Elle avait mis. Ils avaient pris. Elle est formée. Nous avions mangé. Il aura
visité.
Exercice n°5
Conjugue les verbes aux temps indiqués. Pour t’aider, on donne aussi l’auxiliaire
demandé.
Les autoroutes permettre de relier les régions isolées. FA aux avoir
Les communes aménager des zones industrielles. PQP aux avoir
L’Etat favoriser le développement de certaines métropoles (grandes villes). PC aux avoir
Les partenaires entreprendre des travaux. FA aux avoir
Exercice n°1
Observe les verbes dans les phrases puis classe-les dans le tableau :
Vous avez trouvé la bonne réponse. – Les élèves jouent dans la cour. –
Ton goûter est sur la table. – Je suis allé au musée. – Ils ont placé les maquettes sur des tables.
– Tu entends les oiseaux. – Sarah avait déjeuné au restaurant avec ses parents. –
L’armée romaine avait vaincu Vercingétorix à Alésia. – Les trois amis seront revenus très tard
de la plage. – L’infirmière accompagne le malade à sa chambre.
Temps simples
Temps composés
Exercice n°2
Ex 7 p 84 du manuel Interlignes.
Classe les verbes dans tableau comme celui de l’exercice 1.
Ne recopie que les verbes, pas les phrases.
Dans les temps composés, entoure l’auxiliaire, souligne le participe passé.
Exercice n°3
Recopie les phrases sur ton cahier puis indique à quel temps les verbes sont conjugués :
PQP pour plus que parfait, FA pour futur antérieur, PC pour passé composé
RAPPELS DE LA LECON :
LE PASSÉ COMPOSÉ
L’AUXILIAIRE EST
AU PRÉSENT
LE PLUS-QUEPARFAIT
L’AUXILIAIRE EST
A L’IMPARFAIT
LE FUTUR
ANTÉRIEUR
L’AUXILIAIRE EST AU
FUTUR
On a vu apparaître un fort accroissement du temps libre.
Le nombre de travailleurs avait augmenté régulièrement.
Le secteur tertiaire aura employé les deux tiers de la population.
A partir des années 1970, la société française s’est fragilisée.
La pauvreté se sera développée.
Les différents gouvernements avaient pris des mesures pour luter contre l’exclusion.
Il s’est produit des explosions violentes.
Exercice n°4
Indique à quel temps est conjugué chacun de ces verbes. Donne ensuite leur infinitif.
Nous avons joué au foot. Mes parents nous avaient servi du poulet. Le docteur m’a fait une piqûre. Le
réparateur est venu hier. Ils seront allés pique niquer. Le chien a joué avec la balle. Yasmina nous a
donné un cadeau. Les bijoux auront brillé dans la vitrine. Mon frère s’est levé. Les châteaux ont accueilli
des princes. Nous avons décoré la maison.
Exercice n°5
Conjugue les verbes aux temps indiqués. Pour t’aider, on donne aussi l’auxiliaire
demandé.
Le garagiste réparer ma voiture ce soir. FA aux avoir
Quand tu dire la vérité, je lèverai la punition. FA aux avoir
Vous terminer vos devoirs à mon retour. PQP aux avoir
Tu rentrer avant minuit. PC aux être
Elle manger un biscuit. PQP aux avoir
Elles jouer dans le sable. PC aux avoir
Exercice n°1
Ex 1 p 84 du manuel Interlignes.
Classe les verbes dans le tableau selon si il est conjugué à un temps simple ou un temps
composé. Ne recopie que les verbes, pas les phrases.
Dans les temps composés, entoure l’auxiliaire, souligne le participe passé.
Exercice n°2
Sur ton cahier recopie les phrases qui contiennent un verbe conjugué à un temps composé
Mamie Céleste a enlevé son gant et son tablier.
Elle embrasse Maëlys et Manon.
Après cela, elle est retournée à sa cuisine.
Elle préparait un clafoutis aux cerises.
Elle a rempli le plat de pâte avant de le mettre dans le four.
Mamie Céleste leur a expliqué comment cuisiner.
Elles l’ont donc aidé à préparer de bons petits plats.
Les filles se souviendront longtemps de cette journée.
Exercice n°3
Recopie les phrases sur ton cahier puis indique à quel temps les six verbes sont conjugués :
PQP pour plus que parfait, FA pour futur antérieur, PC pour passé composé
La petite chèvre avait lutté toute la nuit. Au matin, le loup l’a mangée.
La fillette a porté les traces des coups que sa marâtre lui avait donnés la veille.
Le prince avait perdu la clé d’or. Il aura du combattre le dragon.
Exercice n°4
Indique à quel temps est conjugué chacun de ces verbes. Donne ensuite leur infinitif.
Nina a cherché sont chat. La voisine était venue déjeuner avec nous. J’avais avalé ma glace. Les
pigeons auront décollé dés notre arrivée. Les voyageurs sont arrivés à l’heure. Abdel a adoré mangé
des pâtes. Juliette et Violette ont acheté de nouveaux vêtements. Les enfants avaient couru dans tous
les sens. Esther a compté les points. Toute la famille est allée à la plage. Antoine n’aura pas lu grandchose !
Exercice n°5
Conjugue les verbes aux temps indiqués. Pour t’aider, on donne aussi l’auxiliaire
demandé.
Les pouvoirs public prendre diverses mesures. PC aux avoir
Des parcs être aménagés PQP aux avoir
Les communes mettre en place le tri sélectif. PQP aux avoir
Chaque français produire 1 kg d’ordures par jour. PC aux avoir
Quand il ranger ses jouets, il pourra sortir. FA aux avoir
Je t’écrirai dés que je arriver. FA aux être
Yacine, ta fièvre disparaître. FA aux avoir
Il a joué
Il avait Joué
Il aura joué
Nous sommes
venus
Nous étions venus
Nous serons
venus
Vous avez
regardé
Vous aviez
regardé
Vous aurez
regardé
J’ai vu
J’avais vu
J’aurai vu
Tu es venu
Tu étais venu
Tu seras venu
Ils Auront grandi
Ils ont grandi
Elle était finie
Elle sera finie
Elle est finie
Ils avaient
grandi
Elle est partie
Elle était partie
Elle SERA PARTIE
VOUS AVEZ BU
VOUS AUREZ BU
VOUS AVIEZ BU
ELLE A ECRIT
ELLE AVAIT ECRIT
ELLE AURA ECRIT
Il a joué
Il avait Joué
Il aura joué
Nous sommes
venus
Nous étions venus
Nous serons
venus
Vous avez
regardé
Vous aviez
regardé
Vous aurez
regardé
J’ai vu
J’avais vu
J’aurai vu
Tu es venu
Tu étais venu
Tu seras venu
Ils Auront grandi
Ils ont grandi
Elle était finie
Elle sera finie
Elle est finie
Ils avaient
grandi
Elle est partie
Elle était partie
Elle SERA PARTIE
VOUS AVEZ BU
VOUS AUREZ BU
VOUS AVIEZ BU
ELLE A ECRIT
ELLE AVAIT ECRIT
ELLE AURA ECRIT
Pose sur cette carte tous les
VERBES AU
PASSE COMPOSE
Pose sur cette carte tous les
VERBES AU PLUS QUE PARFAIT
Pose sur cette carte tous les
VERBES AU FUTUR ANTERIEUR
Pose sur cette carte tous les
VERBES AU
PASSE COMPOSE
Pose sur cette carte tous les
VERBES AU PLUS QUE PARFAIT
Pose sur cette carte tous les
VERBES AU FUTUR ANTERIEUR
Rappels
Rappels
Rappels
L’auxiLiaire doit être
conjugué au présent
L’auxiLiaire doit être
conJugué a L’imparfait
L’auxiLiaire doit être
conjugué au futur
Rappels
Rappels
Rappels
L’auxiLiaire doit être
conjugué au présent
L’auxiLiaire doit être
conJugué a L’imparfait
L’auxiLiaire doit être
conjugué au futur