couleur(s) est/sont - Blessed Pope John Paul II

RévisionTestdeSciences–SonetLumière
Datedutest:
Formatetcequ’ilfautsavoir:
Lalumièreblanche,lentilleconvexeetconcave,lesondessonores,lalumièrepeutêtreabsorbée,
reflétéeetréfractée,lesonpeutêtreabsorbéetreflété.Diagramme,choixmultiple,réponsecourte.
Motsdel’unité:
-lalumière -lescouleurs -lestympans(eardrums)
-leson
-trajectoiredelalumière -lamousse
-lumièreartificielle -l’œil -lumièrenaturelle -lesyeux
-unesourcelumineuse
-lesondessonores
-lalumièreblanche -lesoreilles
-absorber(verbe) -unsonfaible(volume)
-refléter(verbe)
-unsonfort(volume)
-réfracter(verbe) -unsonaigu(leton/fréquence/pitchenanglais)
-lesondes -unsongrave(leton/fréquence/pitchenanglais)
Exemplesdesquestions
Coloriel’objetlacouleurindiquée.Indiquequellescouleurssontabsorbéesparl’objetet
quelle(s)couleur(s)est/sontreflétée(s).
Unautomobilerouge
Absorbées:
Reflétée(s):
B:
D:
C’estquelleslentilles?Convexeouconcave?
A: C:
Sonaiguousongrave?(ton)
Sonfaibleousonfort?(volume)
Quelssontdeseffetspositifsetnégatifsconcernantlalumière?
Nommetroischosesquiabsorbentleson?
a.
b.
c.
Qu’est-cequelalumièreblanche?
Commentestlalumièreréfractéedansceslentilles?Quellelentillemagnifie?Quellelentilleminimise?