Facultatea de Științe Economice și Gestiunea Afacerilor
Str. Teodor Mihali nr. 58-60
RO-400951
Str.Cluj-Napoca,
Teodor Mihali
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Tel.: 0264-41.86.52-5
Fax: 0264-41.25.70
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www.econ.ubbcluj.ro
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FICHE DE LA DISCIPLINE
Introduction à la méthodologie de recherche
1.3 Département
1.4 Domaine d’études
1.5 Cycle d’études
1.6 Programme d’études /
Qualification
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1. Informations concernant le programme
1.1 Institution d’enseignement
supérieur
1.2 Faculté
Fax: 0264-41.25.70
Université „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca
Faculté des Sciences Economiques et Gestion des Affaires
Economie Politique
Comptabilité
Licence
Comptabilité et informatique de gestion
2. Informations concernant la discipline
2.1 Dénomination
Introduction à la méthodologie de recherche
Code de la discipline
ELF0023
2.2 Titulaire activités cours
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
2.3 Titulaire activités travaux dirigés
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
2.4 Année d’étude 1 2.5 Semestre
1 2.6. Type d’évaluation
ES
2.7. Regime de la
discipline
3. Temps total estimé (heures par semestre / activités didactiques)
3.1 Nombre d’heures par semaine
Dont: 3.2 curs
3.3 travaux dirigés
3
2
3.4 Total heures plan d’enseignement 42 Dont: 3.5 curs
28 3.6 travaux dirigés
Distribution du fonds de temps:
Etude d’après manuel, support de cours, bibliographie, notes
Documentation supplémentaire en bibliothèque, sur les platformes électroniques de spécialité et
sur le terrain
Préparation travaux dirigés/applications, devoirs, essais, etc.
Tutorat
Examinations
Autres activités: ..................
3.7 Total heures étude individuelle
33
3.8 Total heures par semestre
75
3.9 Nombre de crédits
3
4. Conditions pré-recquises (si nécessaire)
4.1 de curriculum
 Ce n’est pas le cas
4.2 de compétences
 Ce n’est pas le cas
O
1
14
h
8
10
10
2
3
5. Conditions (si nécessaire)
5.1 De déroulement du cours
5.2 De déroulement des
travaux dirigés




Projecteur
Les étudiants vont éteindre leur portables.
Les étudiants vont éteindre leur portables pendant les travaux dirigés.
On n’accepte pas l’arrivée des étudiants en retard.
Compétences
transversales
Compétences
professionnelles
6. Compétences spécifiques accumulées
• La présentation aux étudiants les étapes de la recherche scientifique et les stratégies de la recherche
scientifique économique, avec l’analyse rationnelle des phénomènes et des processus économiques,
accroître la compétitivité et la qualité des activités et des projets de recherche.
• L’apprentissage et le développement des compétences pour l’élaboration et le soutien d'essais,
rapports, documents de décision.
• L’apprentissage et le développement des compétences pour l’élaboration et le soutien du diplôme,
maîtrise et doctorat.
• La connaissance des systèmes bibliographiques et l’accès aux données à partir de réseaux nationaux
et internationaux.
• L'application de la doctrine et de l'éthique professionnelle dans l'exécution des analyses
économiques interdisciplinaire.
• Révéler le rôle fonctionnel et performant de la recherche scientifique économique afin de
responsabiliser dans la réalisation des études scientifiques pour licence, master et doctorat.
7. Objectifs de la discipline (issus de la grille des compétences accumulées)
7.1 Objectif général de la
discipline

7.2 Objectifs spécifiques



Développer des compétences en matière de recherche scientifique à
travers la connexion interdisciplinaire avec les disciplines théoriques et
appliquées.
Connaissance de système théorique et conceptuel des sciences
économiques.
Amélioration de la recherche scientifique économique aux exigences
européennes et internationales.
Connaissance des règles et des exigences de la recherche scientifique
économique contemporaine.
8. Contenus
8.1 Cours
Repères conceptuels et préliminaires. Le rôle de la
méthodologie de recherche économique dans le monde
des connaissances et des activités économiques.
La formation, l'évolution et le développement de
système des sciences économiques.
Les étapes et la dynamique de la recherche
scientifique. La réalisation des travaux de recherche
scientifique en économie.
Options et les orientations de la recherche
scientifique contemporaine.
Rapports, études de cas, l'analyse, expertise
économique et financière. Exigences et modèles
européens.
Méthodes d’enseignement
Remarques
Approche interactive en
utilisant projecteur, discutent
de sujets de cours.
L’utilisation des mots-clés,
des exemples et des modèles
dans l'histoire économique.
La présentation des articles
sur des thèmes spécifiques.
Il est recommandé
de faire cette l’étude
de ces contenus
dans l’ordre de leur
présentation.
Il est recommandé
que l’étude soit
fondée sur une
bibliographie
indiquée pour
chaque contenu.
Techniques et stratégies scientifiques
opérationnelle des individus et de l'équipe. Rôle des
études de licence, de master et de doctorat.
Il est recommandé
de participer aux
discussions sur les
aspects théoriques
abordés et aux
documents présentés
à chaque cours.
Élaborer un texte scientifique. Éléments
constitutifs du texte scientifique.
La propriété intellectuelle et les droits d'auteur.
Réglementations européennes et internationales.
La législation roumaine et l'UE sur la propriété
intellectuelle.
Elaborer et soutenir les documents et rapports
scientifiques.
L’argumentation des discours scientifiques de la
recherche économique.
Bibliographie:
1. Benoît Pépin, Science économique et méthodologie des programmes de recherche scientifiques :
les enjeux d'un débat, Sainte Foy : Université du Québec, Montreal, 1987
2. Camilo Dagum, Ideologie et methodologie de la recherche en science economique, Ottawa, Ont.
: Departement de Science economique, Universite d'Ottawa, 1976
3. Dumitru Zait; Alain Spalanzani; Cristina Ionescu, La recherche en management et en économie :
repères épistémologiques et méthodologiques, Paris : l'Harmattan, DL 2009
4. Edmond Malinvaud, Voies de la recherche macroéconomique, Paris : O. Jacob, 1991
5. Grawitz, Madeleine, Méthodes des sciences sociales, Paris, Ed. Dalloz, 1993.
6. Henning, Jean-Luc, APOLOGIE DU PLAGIAT, Paris, Ed. Gallimard, 1997.
7. Institut National de la Statistique et des Études Économiques, Le compte de la recherche :
méthodologie base, Journal, magazine, Paris, 1989
8. J L Rousseau; P Auger, Methodologie de la recherche terminologique. Etudes Recherches et
Documentation, Quebec, 1978
9. Jean Berbaum, Etude systemique des actions de formation : introduction a une methodologie de
recherche, Paris : Presses universitaires de France, 1982
10. Jean Pierre Giran, Pour une économie de la recherche, Paris, Economica, 1982
11. Lumperdean, Ioan, Introducere în istoria economiei de piaţă, Cluj-Napoca, Ed. Presa
Ferréol, Gilles, Flageul, Noël, Méthodes et techniques de l'expression écrite et orale, Ed.
Armand Colin, Paris, 2006.
12. Lumperdean, Ioan, Matiş, Dumitru, Mustaţă, Răzvan, Ghid privind elaborarea şi prezentarea
lucrările de licenţă şi disertaţie, www.econ.ubbcluj.ro/informaţii...FSEGA.pdf
13. Matiş, Dumitru, Mustaţă, Răzvan, , Ghidul pentru elaborarea şi prezentarea referatelor de
doctorat, www.econ.ubbcluj.ro/informaţii...FSEGA.pdf
14. Maurice Allais, La passion de la recherche : autoportraits d'un autodidacte, Paris : C. Juglar,
2001
15. Mohamed Haddar, Méthodologie de la recherche doctorale en économie, Paris : Éd. des archives
contemporaines, 2010
16. Saunders, Mark, N.K., Lewis, Philip, Thornhill, Adrian, Research Methods for Business
Students, Pearson Education Limited, 2000
17. Sophie Kevassay, Mémoire de recherche, Paris : Vuibert, 2005
8.2 Travaux dirigés
Établir l’univers thématique scientifique
La documentation scientifique
La connaissance des bases de données
Le débat des soutenances publiques
Méthodes d’enseignement
L’utilisation des textes, des
références indiquées.
Travaux dirigée interactifs.
Remarques
Mettant en relief
les concepts et les
thèmes abordés en
Etudes cas et applications.
classe et leur
Simulation de la soutenance corrélation avec
des élaborées scientifiques. les activités
appliquées et
pratiques.
Bibliographie:
1. Benoît Pépin, Science économique et méthodologie des programmes de recherche
scientifiques : les enjeux d'un débat, Sainte Foy : Université du Québec, Montreal, 1987
2. Camilo Dagum, Ideologie et methodologie de la recherche en science economique, Ottawa,
Ont. : Departement de Science economique, Universite d'Ottawa, 1976
3. Dumitru Zait; Alain Spalanzani; Cristina Ionescu, La recherche en management et en
économie : repères épistémologiques et méthodologiques, Paris : l'Harmattan, DL 2009
4. Edmond Malinvaud, Voies de la recherche macroéconomique, Paris : O. Jacob, 1991
5. Grawitz, Madeleine, Méthodes des sciences sociales, Paris, Ed. Dalloz, 1993.
6. Jean Berbaum, Etude systemique des actions de formation : introduction a une methodologie
de recherche, Paris : Presses universitaires de France, 1982
7. Jean Pierre Giran, Pour une économie de la recherche, Paris, Economica, 1982
8. Lumperdean, Ioan, Introducere în istoria economiei de piaţă, Cluj-Napoca, Ed. Presa
9. Ferréol, Gilles, Flageul, Noël, Méthodes et techniques de l'expression écrite et orale, Ed.
Armand Colin, Paris, 2006.
10. Lumperdean, Ioan, Matiş, Dumitru, Mustaţă, Răzvan, Ghid privind elaborarea şi prezentarea
lucrările de licenţă şi disertaţie, www.econ.ubbcluj.ro/informaţii...FSEGA.pdf
11. Matiş, Dumitru, Mustaţă, Răzvan, , Ghidul pentru elaborarea şi prezentarea referatelor de
doctorat, www.econ.ubbcluj.ro/informaţii...FSEGA.pdf
12. Mohamed Haddar, Méthodologie de la recherche doctorale en économie, Paris : Éd. des
archives contemporaines, 2010
9. La mise en adéquation des contenus de la discipline avec les attentes des représentants de la
communauté épistémique, des associations professionnelles et des employeurs représentatifs du
domaine afférent au programme
La discipline offre l'univers conceptuel d'épistémique et méthodologiques des études pour les étudiants
afin de préparer et soutenir leurs élaborées scientifiques et dans la perspective de ceux qui veulent
s'impliquer dans les études de doctorat en recherche scientifique avancée dans la connaissance de la
littérature méthodologique pour l'élaboration d'études, de rapports, de thèse, des synthèses scientifiques
compétentes visent les secteurs public et privé en Roumanie et l'Union européenne. Est le chemin
d'accès à la connaissance et de familiarité avec la recherche scientifique en réponse à la phrase: « Je n'ai
jamais vu quelqu'un qui affiner l'art et la technique de recherche autre que de s'engager dans la
recherche » (Jerome Bruner, sur la connaissance, 1962). Ouvrir la voie pour les chercheurs scientifiques
individuels et pour la formation et la participation du capital humain dans le travail scientifique
institutionnalisée.
10. Evaluation
Type activité
10.4 Cours
10.1 Critères d’évaluation
10.2 Méthodes d’évaluation
Contenu et la forme de l'essai, La présence et l’interaction
pendant les activités didactiques
comment identifier et
exploiter les sources
bibliographiques, la façon de
10.3 Poids dans la
note finale
0,2
soutenir en public de notre
documents scientifiques, la
façon d'assumer des rôles au
sein de l'équipe de recherche,
les réponses aux questions.
Notation de 1 a 10
10.5 Travaux dirigés
 Participation active aux
travaux dirigés.
 L'interactivité à travers des
questions et des réponses,
des études de cas, les
applications et l’élaboration
d'un projet scientifique.
 Réponses aux questions
thématiques spécifiques de
méthodologie de la
recherche. Élaboration des
rapports et leurs
soutenances, leurs
argumentation, leurs
présentation pendant les
travaux dirigée.
0,3
Completation de
la note
0,5
10.6 Standard minimal de performance
 Élaboration d’un rapport scientifique.
Date rédaction
30.01.2015
Signature titulaire cours
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
Date avis favorable département
06.02.2015
Signature titulaire travaux dirigés
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
Signature directeur département
Conf.univ.dr. Elena-Dana Bako