Thème1B Géologie

Thème 1B : Tectonique des plaques (histoire d’un modèle)
Chap 5 : Naissance d’une théorie : la dérive des continents
Mots-clés : définitions à savoir
Foyer (=hypocentre) ; épicentre ; ondes
sismiques (P,S,L) ; rais sismiques ;
discontinuités ; zone d’ombre
Croûtes océanique et
continentale ; manteau ; noyau
Granite ; Gabbro ; basalte ; péridotite ;
roches magmatiques=roches plutoniques et
roches éruptives ;
Silicates ; minéraux ferromagnésiens ; Structures
cristalline et microlitique
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
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Savoir retrouver d’une part les arguments appuyant la théorie de Wegener et, d’autre part ses limites.
Savoir différencier la théorie de la dérive des continents (Wegener) du modèle actuel de la tectonique
des plaques
Connaître l’origine d’un séisme.
Connaître les principales caractéristiques des ondes sismiques (P,S,L)
TP : Etre capable de réaliser (avec un tableur) et d’interpréter un hodographe
Etre capable d’analyser les rais sismiques
Comprendre comment la sismologie permet de définir la structure du globe.
TP : Utiliser le logiciel Sismolog comme outils
Connaître et pouvoir schématiser le modèle de structure du globe découlant de la sismologie
TP : Etre capable d’utiliser un microscope polarisant pour déterminer la composition minéralogique des
roches composant les croûtes et le manteau (grâce à une fiche de détermination)
Connaître les principaux constituants des croûtes continentale et océanique ; du manteau.
Chap 6 : De la dérive des continents à la tectonique des plaques
Mots-clés : définitions à savoir
divergence et convergence ; marge active ;
dorsale et rift ; subduction ; failles
transformantes et normales ;
Flux géothermique ; Champ
Lithosphère ; asthénosphère ;
magnétique terrestre et
Plaque tectonique
paléomagnétisme ; point chaud
et volcanisme insulaire
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
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Savoir mettre en évidence la mobilité des plaques (et calculs de vitesse) à partir :
- de l’étude du palémagnétisme
-de l’alignement du volcanisme insulaire
TP : Créer, produire, traiter et exploiter des données avec Google Earth et un tableur
Comprendre comment l’existence des zones de subduction a permis de mettre en évidence l’existence
d’une lithosphère et d’une asthénosphère.
Comprendre le rôle des failles transformantes dans la mobilité des plaques
Pouvoir discuter un modèle montrant la lithosphère découpée en plaques rigides et mobiles
Chap 7 : Données actuelles
Mots-clés : définitions à savoir
géodésie spatiale ; tomographie sismique
Série ophiolitique ;
Accrétion ; cristallisation
fractionnée
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
 Retrouver les caractéristiques prouvant l’existence d’une dorsale
 TP : Créer, produire, traiter et exploiter des données avec Google Earth et un tableur
 TP : Retrouver le principal facteur à l’origine du magmatisme au niveau d’une zone divergente et être
capable d’interpréter un diagramme profondeur-pression-profondeur.
 Connaître et pouvoir schématiser le fonctionnement d’une dorsale : Mise en place de la série
ophiolitique
 Savoir mettre en évidence la mobilité des plaques (et calculs de vitesse) à partir :
-de l’analyse des dépôts océaniques
-de la géodésie spatiale
Thème 2 : Enjeux planétaires et contemporains
2A-Chap 8- Géologie appliquée : Tectonique des plaques et ressource locale
Sortie de terrain
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
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Etre capable de récolter des informations, d’avoir une démarche d’investigation sur le terrain
Etre capable de réaliser un compte-rendu
A partir de sources documentaires (numérique ou papier), être capable, en évaluation ultérieure, de
retrouver cette démarche d’investigation utilisée sur le terrain.