G …. GRAMMAIRE Noms communs / noms propres

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GRAMMAIRE Noms communs / noms propres
 Les personnes, les animaux, les choses sont désignés par
des mots que l’on appelle des noms communs.
Ils sont le plus souvent précédés d’un déterminant.
Exemples : un chat, une fille, des souris, des fleurs, un pays …
 Les noms propres désignent une personne
bien précise, un animal en particulier, un lieu.
Tous les noms propres commencent par une majuscule.
Exemples : Paris, Jonathan, la Seine, Tom et Jerry.
Nom commun
un garçon
un poisson
une ville
un pays
Nom propre
Alain
Némo
Bondoufle
La France
Attention, en début de phrase, il y a toujours une majuscule.
Les enfants jouent dehors.  ce n’est pas un nom propre.
Ne pas confondre les noms et les verbes qui se ressemblent.
Le travail de Solène.  c’est un nom commun.
Solène travaille.  c’est un verbe : travailler.
GRAMMAIRE
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Les déterminants
Singulier
Pluriel
le, la, l’
les
un, une
des
mon, ma
mes
ton, ta
tes
son, sa
ses
notre
nos
votre
vos
leur
leurs
ce, cette
ces
Exemples :
un chien  des chiens
mon ami  mes amis
la feuille  les feuilles
ce chat  ces chats
l’ arbre  les arbres
ta montre  tes montres
Entraîne-toi :
Ma voiture  …………………………………………………………..
Le bonnet  …………………………………………………………….
Sa bille  …………………………………………………………….
Leur cahier  ……………………………………………………………..
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ORTHOGRAPHE Le pluriel des noms (1)
Un nom est au singulier quand il désigne une seule chose ou
un seul être vivant. Il est au pluriel quand il en désigne
plusieurs. Le singulier et le pluriel, c’est le nombre.
1/ Au pluriel, on ajoute un s à la fin du nom.
Exemple :
une pomme  des pommes
2/ Les noms terminés par –eau, -au et –eu prennent un x au
pluriel.
Exemples :
un marteau  des marteaux
un jeu  des jeux
un tuyau  des tuyaux
Sauf : un pneu  des pneus ; un bleu  des bleus
3/ Si le nom a déjà un s au singulier (ou un x, ou un z) il ne
change pas au pluriel.
Exemples :
un nez  des nez
un jus  des jus
la voix  des voix
un gaz  des gaz
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ORTHOGRAPHE Le pluriel des noms (2)
1/ Les noms terminés par –al s’écrivent –aux au pluriel.
Exemples :
un signal  des signaux
un cheval  des chevaux
Sauf : un bal  des bals ; un carnaval  des carnavals ;
un chacal  des chacals.
2/ Les noms terminés par –ou prennent un s au pluriel.
Exemples :
un fou  des fous
Un clou  des clous
Les exceptions (à retenir):
Sept noms en -ou prennent un x au pluriel.
un bijou  des bijoux
;
un caillou  des cailloux
un chou  des choux
;
le genou  des genoux
un hibou  des hiboux
;
le joujou  des joujoux
un pou  des poux
Entraîne-toi :
un animal  …………………………………………………………..
un bal  …………………………………………………………….
un genou  …………………………………………………………….
un sou  ……………………………………………………………..
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ORTHOGRAPHE Le masculin et le féminin des noms (1)
Les noms devant lesquels on peut mettre la ou une sont des
noms féminins. Les noms devant lesquels on peut mettre le
ou un sont des noms masculins : c’est le genre des noms.
1/ En général, on forme le féminin des noms en ajoutant un
e au nom masculin.
mon voisin  ma voisine
Exemple :
On n’entend pas toujours la marque du féminin.
un ami  une amie
Exemple :
2/ Si un nom masculin se termine déjà par un –e, on place
seulement un déterminant féminin devant le nom.
Exemple :
un élève  une élève
3/ Certains noms changent complètement.
Le féminin et le masculin d’un nom sont parfois des mots
très différents.
Exemples :
un homme  une femme
mon oncle  ma tante
Au contraire, certains noms ont seulement le féminin ou le
masculin. On ne peut pas les changer.
Exemples : un oiseau, une pelle…
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ORTHOGRAPHE Le masculin et le féminin des noms (2)
1/ La terminaison du nom masculin est parfois modifiée pour
former le nom féminin.
Masculin
-er
-t
-n
-x
-f
-p
-eur
-teur
Féminin
-ère
-tte
-nne
-se
-ve
-ve
-euse
-trice
Masculin
le boucher
le chat
le lion
l’époux
le veuf
le loup
le voleur
l’aviateur
Féminin
la bouchère
la chatte
la lionne
l’épouse
la veuve
la louve
la voleuse
l’aviatrice
2/ Pour certains noms terminés par –e au masculin, on
ajoute -esse.
Exemple :
un maître  une maîtresse
Entraîne-toi :
un boulanger  …………………………………………………………..
un vendeur  …………………………………………………………….
un acteur  …………………………………………………………….
un chien  ……………………………………………………………..
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GRAMMAIRE
L’adjectif qualificatif
1/ L’adjectif qualificatif est un mot qui aide à reconnaître la
personne ou la chose désignée par le nom. Il apporte une
précision au nom.
Exemple :
un chat : cela peut-être n’importe lequel.
un chat noir
un chat blanc
Grâce à l’adjectif, on sait de quel chat il s’agit.
2/ Il peut être placé avant ou après le nom :
 avant le nom : une petite fille
 après le nom : une voiture rouge
3/ Il y a parfois plusieurs adjectifs qualificatifs dans le même
Groupe Nominal.
Exemple : Un petit chat noir.
Souligne le ou les adjectif(s) dans ces groupes nominaux.
Une souris grise.
Le gentil garçon.
La jolie jeune fille.
L’énorme éléphant.
L’enfant sage.
Le grand chien roux.
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ORTHOGRAPHE Le genre des adjectifs qualificatifs
L’adjectif qualificatif s’accorde avec le nom qu’il accompagne.
1/ On forme souvent le féminin de l’adjectif qualificatif en
ajoutant un e à l’adjectif masculin.
Exemple : un petit chat  une petite chatte
2/ Certains adjectifs qualificatifs masculins se terminent par
un -e. Ils ne changent pas au féminin.
Exemple : un chat propre  une chatte propre
3/ La terminaison de l’adjectif masculin est parfois modifiée
au féminin.
Exemples :
pluvieux  pluvieuse
sportif  sportive
amer  amère
blanc  blanche
gentil  gentille
Entraîne-toi :
un garçon violent  …………………………………………………………..
un ami joyeux  …………………………………………………………….
un loup énervé  …………………………………………………………….
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ORTHOGRAPHE Le nombre des adjectifs qualificatifs
L’adjectif qualificatif s’accorde avec le nom qu’il accompagne.
1/ En général, l’adjectif qualificatif prend un s au pluriel.
Exemple : un élève absent  des élèves absents
2/ Quelques adjectifs qualificatifs prennent un x au pluriel.
Exemple : un beau voilier  des beaux voiliers
3/ Les adjectifs qualificatifs terminés par un s ou un x au
singulier ne changent pas au pluriel.
Exemples :
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un résultat précis  des résultats précis
Un objet curieux  des objets curieux
ORTHOGRAPHE Le nombre des adjectifs qualificatifs
L’adjectif qualificatif s’accorde avec le nom qu’il accompagne.
1/ En général, l’adjectif qualificatif prend un s au pluriel.
Exemple : un élève absent  des élèves absents
2/ Quelques adjectifs qualificatifs prennent un x au pluriel.
Exemple : un beau voilier  des beaux voiliers
3/ Les adjectifs qualificatifs terminés par un s ou un x au
singulier ne changent pas au pluriel.
Exemples :
un résultat précis  des résultats précis
Un objet curieux  des objets curieux
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GRAMMAIRE
Le Groupe Nominal (G.N.)
Autour d’un nom, on peut trouver d’autres mots :
- un déterminant
- un ou des adjectifs qualificatifs
- Parfois d’autres mots qui apportent une précision.
L’ensemble forme le groupe nominal.
Dans un G.N., on peut supprimer tous les mots qui
accompagnent le nom sauf le déterminant. Mais la phrase est
alors moins précise.
Exemple :
le G.N. :
un grand bateau de pirate.
Déterminant
Nom
autre mot
Adjectif qualificatif
Nathan monte dans un grand bateau de pirate.
 Nathan monte dans un bateau. (moins précis)
Réduis ces Groupes Nominaux comme dans l’exemple.
Exemple : un grand bateau de pirate  un bateau
Une belle porte fermée  ………………………………………………..
Les grands cahiers noirs  ………………………………………………
Une petite rue du quartier  …………………………………………
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GRAMMAIRE
Le sujet du verbe
Le sujet du verbe indique qui fait l’action.
Le sujet du verbe peut être :
- un nom commun

Le match commence.
- un nom propre

Zidane marque un but.
- un pronom personnel

Il court vite.
- un Groupe Nominal  Le gardien de but arrête le ballon.
On peut trouver le sujet en posant la question « Qui… ? » ou
« qu’est-ce qui … ? » devant le verbe.
Exemple : Le petit garçon joue dehors.
1. J’encadre le verbe.
2. Puis je me pose la question Qui joue dehors ? 
c’est le petit garçon.
Le petit garçon joue dehors.
sujet
verbe
Entraîne-toi : Encadre le verbe et souligne le sujet.
Lucie joue de la guitare.
Elle aime se baigner.
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GRAMMAIRE
Le sujet du verbe
Le sujet du verbe indique qui fait l’action.
Le sujet du verbe peut être :
- un nom commun

Le match commence.
- un nom propre

Zidane marque un but.
- un pronom personnel

Il court vite.
- un Groupe Nominal  Le gardien de but arrête le ballon.
On peut trouver le sujet en posant la question « Qui… ? » ou
« qu’est-ce qui … ? » devant le verbe.
Exemple : Le petit garçon joue dehors.
3. J’encadre le verbe.
4. Puis je me pose la question Qui joue dehors ? 
c’est le petit garçon.
Le petit garçon joue dehors.
sujet
verbe
Entraîne-toi : Encadre le verbe et souligne le sujet.
Lucie joue de la guitare.
Elle aime se baigner.