Planning orientatif du cours
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Programme de cours pour la préparation au concours d’orthophoniste 2015-2016 Morphologie 1. Le nom (Substantif) Le genre La formation du féminin Noms à double genre Le nombre Pluriel des noms Pluriel des noms propres Pluriel des noms composés Pluriel des noms étrangers Noms sans singulier ou sans pluriel Noms qui changent le sens au pluriel 2. L’article L’article défini Définition Formes Emplois La présence ou l’absence de l’article défini devant les noms propres. L’article indéfini Formes Emplois L’article partitif Définition Programme de cours pour la préparation au concours d’orthophoniste 2015-2016 Formes Emplois Cas où l’article partitif est remplacé par la préposition de. La répétition de l’article. L’omission de l’article. 3. L’adjectif 3.1. L’adjectif qualificatif (épithète) La formation du féminin La formation du pluriel L’accord de l’adjectif qualificatif (les adjectifs composés, les adjectifs noms de couleur). Les degrés de comparaison des adjectifs qualificatifs. Adjectifs avec des formes spéciales de comparatif. Adjectifs sans degré de comparaison. Adjectifs employés adverbialement. La place de l’adjectif. Adjectifs qui changent de sens en fonction de leur place. 3.2. L’adjectif possessif. Tableau des formes. 3.3. L’adjectif démonstratif. Tableau des formes. 3.4. L’adjectif indéfini. Tableau des formes et emplois. Quelques problèmes : l’omission de la négation ne + aucun, nul, pas un) l’accord dans le cas des structures suivantes : quel … que, quelque … que problèmes d’orthographe : quoique / quoi que … l’accord de même. Programme de cours pour la préparation au concours d’orthophoniste 2015-2016 3.5. L’adjectif numéral 3.5.1. Le numéral cardinal Problèmes d’orthographe : 81, 91, 100, 1 000, le trait d’union. 3.5.2. Le numéral ordinal Des mots à valeur de numéral (demi, mi, quart, tiers). Problèmes d’accord. 3.5.3. Le numéral distributif, multiplicatif, fractionnaire. 4. Le pronom 4.1. Le pronom personnel. Tableau des formes accentuées et non-accentuées. La place des pronoms personnels en fonction de compléments (dans la phrase énonciative, dans la phrase impérative ; deux cas : (1) personnes identiques et (2) personnes différentes. Différences entre le pronom personnel et le pronom réfléchi. 4.2. Le pronom possessif Tableau de formes 4.3. Le pronom démonstratif Tableau des formes 4.4. Le pronom relatif Tableau des formes simples et des formes composées 4.5. Le pronom indéfini Tableau de formes et emplois Les pronoms adverbiaux en et y. Emplois et fonctions syntaxiques. 5. Le verbe La conjugaison des verbes de 1er, 2e et 3e groupe à tous les modes et à tous les temps. Particularités de conjugaison. 5.1. Les modes et les temps verbaux Programme de cours pour la préparation au concours d’orthophoniste 2015-2016 Indicatif (présent, futur, futur antérieur, passé composé, plus-que-parfait, imparfait) La concordance des temps à l’indicatif Impératif. L’absence du s à la 2e pers. du sg. Le conditionnel Le subjonctif La formation du subjonctif. Les temps du subjonctif (présent, parfait, imparfait, plus-que-parfait) L’emploi du subjonctif La concordance des temps au subjonctif. L’infinitif. Formes et emplois. Le participe passé et présent. Le gérondif. L’accord du participe passé employé adjectivalement (sans auxiliaire) et avec les verbes conjugués avec l’auxiliaire être. Autres cas d’accord. Différences d’orthographe entre les adjectifs verbaux et les participes présents. Ex. négligent (adj.) et négligeant. 5.2. La voix La voix passive. Formation. L’accord. La voix pronominale Problèmes d’accord. L’adverbe La formation des adverbes. Exceptions La classification des adverbes Les degrés de comparaison des adverbes. Adverbes avec degrés de comparaison irrégulière. Locutions avec ces adverbes. Adverbes sans degré de comparaison. Programme de cours pour la préparation au concours d’orthophoniste 2015-2016 La syntaxe Types de phrases Reconnaître une phrase exclamative, une phrase impérative, une phrase interrogative et une phrase négative. Mettre l’accent sur les deux dernières : pour la phrase interrogative (interrogation totale et partielle), pour la phrase négative (types de négation : double, triple, graduelle et surtout NE explétif). Le sujet et la subordonnée sujet. Le verbe (Le Prédicat). Verbes pronominaux, impersonnels, prédicatifs et auxiliaires. L’attribut du sujet et l’attribut de l’objet (la nature de chaque attribut, les verbes qui introduisent chaque type d’attribut). Les subordonnées correspondantes. L’apposition et la subordonnée en apposition. Le COD et la subordonnée COD. Le COI et la subordonnée COI. Le complément d’agent et la subordonnée complétive d’agent. Le complément du nom / pronom et la subordonnée relative. Le CCL et la subordonnée complétive circonstancielle de lieu. Le CCT et la subordonnée complétive circonstancielle de temps. Rapports d’antériorité, de simultanéité, de postériorité. Le CCM et la subordonnée complétive circonstancielle de manière. Le complément circonstanciel comparatif. Les compléments circonstanciels de cause, but, conséquence, concession et condition et les subordonnées correspondantes. Obs. 1. La subordonnée circonstancielle de condition (conditionnelle) est connue sous le nom de SI conditionnel. 2. Pour les compléments ci-dessus, il faudra noter leur nature (à savoir, par quelle partie de discours ils peuvent être exprimée, avec ou sans préposition ou locution prépositionnelle). Pour chacune des subordonnées ci-dessus, il faudra noter comment elle est introduite (conjonction, locution conjonctive). Personne Programme de cours pour la préparation au concours d’orthophoniste 2015-2016 ne vous demandera à l’examen de faire leur inventaire exhaustif, mais vous devez reconnaître immédiatement la nature d’un sujet, d’un attribut ou d’un complément. Dans le cas des conjonctions et des locutions conjonctives qui introduisent les subordonnées, il faudra connaître lesquelles demandent l’emploi de l’indicatif et lesquelles l’emploi du subjonctif.
