APPEL A MANIFESTATION D’INTERET
Participation aux Ateliers de développement des capacités
d’élaboration de programmes d’études SCIN
FORMULAIRE DE CANDIDATURE
Le Réseau d’innovation des programmes d’études (Curriculum Innovation Network, SCIN) de la SARUA fait
partie du Programme pour le développement des capacités face au changement climatique (Programme for
Climate Change Capacity Development, PCCCD), programme pluriannuel ayant abouti à l’élaboration d’un
programme d’études sur le changement climatique et le développement durable ouvert à tous de niveau
Master. L’objectif du réseau SCIN consiste à mettre le programme d’études de Master, et les cours qui le
composent, à la disposition des universités de la région SADC, qui seront libres de l’adapter et de l’exploiter
en vue de produire des diplômés dotés de toutes les compétences interdisciplinaires et transdisciplinaires
requises pour gérer les grands enjeux du changement climatique et du développement durable.
La SARUA et ses partenaires SCIN organisent deux ateliers régionaux parrainés pour aider les enseignants
souhaitant adapter et dispenser le programme d’études. Ces ateliers permettront aux participants de
mieux comprendre ce programme d’études et leur expliqueront comment introduire l’innovation
interdisciplinaire et transdisciplinaire au niveau Master.
Cet Appel à manifestation d’intérêt (AMI) invite les équipes universitaires intéressées par l’un ou l’autre de
ces ateliers parrainés à soumettre des informations sur la manière dont elles se proposent d’adapter et de
dispenser le programme d’études. En fonction des réponses reçues, les candidats retenus seront
formellement invités à participer aux ateliers de développement des capacités d’élaboration de
programmes d’études. Les candidats sont priés de lire la Brochure d’information SCIN et le Cadre des
programmes d’études ci-joints avant de compléter le Formulaire de candidature.
Date limite de réception des Manifestations d’intérêt :
lundi 8ème août 2016, 16h00 (heure d’Afrique centrale)
Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
PIECES REQUISES
Toutes les réponses au présent Appel à manifestation d’intérêt doivent inclure l’ensemble des documents
spécifiés ci-dessous. Tous les modèles et questions requis pour les candidatures sont inclus dans le présent
document.
VEUILLEZ COMPLÉTER LE TABLEAU CI-DESSOUS POUR CONFIRMER LA SOUMISSION DE TOUS LES
DOCUMENTS REQUIS.
Document
Soumis (O/N)
Observation
Formulaire de candidature complété
Déclaration signée
Profils synthétiques individuels des membres de l’équipe
Lettre d’appui du doyen / recteur / président
1
Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
DECLARATION DE LA PERSONNE COMPLETANT LE
FORMULAIRE DE CANDIDATURE
1) Je déclare et garantis que :
a) je suis autorisé(e) par le Candidat à formuler les déclarations incluses dans cette candidature,
b) je suis autorisé(e) à communiquer des informations au nom du Candidat et
c) je suis autorisé(e) à soumettre cette candidature au nom du Candidat.
2) Je déclare et garantis que le Candidat :
a) confirme que les informations indiquées dans la candidature (y compris ses éventuelles pièces
jointes) sont véridiques et correctes,
b) a lu et compris l’Appel à manifestation d’intérêt et toutes autres informations relatives aux ateliers
de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études SCIN et accepte d’en
respecter les conditions,
c) confirme qu’il satisfait toutes les conditions requises pour soumettre une candidature,
d) s’engage à informer le coordinateur SCIN, par écrit, si le Candidat prend connaissance de tout
conflit d’intérêts effectif ou potentiel concernant l’AMI, son application ou les ateliers,
e) autorise la SARUA et ses partenaires de prestation technique, si nécessaire, à évaluer les références
de son organisation en vérifiant les informations communiquées par le Candidat et autres
informations auprès de toute source à la discrétion de la SARUA,
f) comprend que la moindre déclaration ou information délibérément erronée peut entraîner
l’exclusion du Candidat de la procédure AMI.
3) Si cette candidature est soumise au nom d’une équipe pluri-universitaire, je garantis que tous les
membres des universités participantes sont convenus de participer à cette candidature.
4) En soumettant ce formulaire AMI de la SARUA, je reconnais que le Candidat est lié par la présente
Déclaration.
Je valide la présente Déclaration
Nom et prénom
Signature
Date et lieu
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Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
CANDIDATURE AUX ATELIERS DE DEVELOPPEMENT DES
CAPACITES D’ELABORATION DE PROGRAMMES
D’ETUDES
1. Cochez [x] la ou les catégorie(s) de participation dont relève votre équipe proposée :
Équipe intra-universitaire (une seule université)
Équipe pluri-universitaire nationale
Équipe pluri-universitaire régionale
2. Veuillez fournir quelques informations sur votre institution.
Nom de l’université principale
Pays
Nom du recteur
Coordinateur désigné pour les
communications
Nom :
Civilité/Titre :
Poste :
Département / Unité / Centre :
École / Faculté :
Adresse postale :
E-mail :
Tél. international :
Mobile international :
3. Votre université est-elle membre de la SARUA ?
OUI
NON
NE SAIS PAS
3
Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
4. Veuillez indiquer votre date d’atelier préférée en cochant la case appropriée ci-dessous. (À noter :
rien ne garantit que votre date préférée pourra être respectée.)
1ère préférence
2ème préférence
Impossible d’assister
Atelier 1 : 26 – 30 septembre 2016
Atelier 2 : 7 – 11 novembre 2016
5. Veuillez fournir des informations sur les programmes ou modules de deuxième ou troisième cycle, le
cas échéant, relatifs au changement climatique et au développement durable dans votre université.
Intitulé du programme ou
module
École / Faculté / Centre
Brève description du programme ou
module
Ancienneté
(en années)
6. Veuillez recenser les membres de l’équipe proposée pour l’atelier.
Civilité/titre, nom et
prénom
Sexe
École / Faculté / Université
Années d’expérience
de l’enseignement en
3ème cycle
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4
Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
7. Veuillez indiquer les compétences linguistiques des membres individuels de votre équipe (évaluation
fondée à la fois sur la compréhension et sur la langue parlée).
À noter : les informations fournies nous serviront à déterminer les besoins linguistiques de votre équipe
et les compétences linguistiques ne constituent pas un critère de sélection.
Membre d’équipe
Anglais
Mauvais
Moyen
Français
Excellent
Mauvais
Moyen
Portugais
Excellent
Mauvais
Moyen
Excellent
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8. Veuillez décrire [500 mots max.] l’utilisation que vous proposez de faire du programme d’études et
des cours (ou de composantes), en précisant la manière dont il contribuera aux programmes
nouveaux ou existants, à l’apprentissage, à l’enseignement et à la recherche dans votre université.
Énumérez les modules / cours / programmes existants ou partiellement développés que vous
proposez d’adapter pour le programme d’études, le cas échéant. Expliquez également la manière
dont vous proposez de travailler ensemble en tant qu’équipe après l’atelier. Des fonctions
spécifiques sont-elles assignées ?
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Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
9. Précisez l’expérience dont jouissent éventuellement les membres de votre équipe dans le domaine
du développement de programmes d’études de troisième cycle sur le climat et/ou le développement.
Nom du programme
Nom du membre de l’équipe et informations détaillées sur son expérience
10. Veuillez indiquer le(s) module(s) du programme d’études qui vous intéresse(nt) et que vous
souhaitez aborder plus avant aux ateliers.
Modules principaux et facultatifs SARUA
Module
prioritaire pour
acquérir une
compréhension
approfondie sur
son mode
d’utilisation,
d’adaptation et
d’enseignement
Module pour
avoir une
bonne
compréhension
de ses objectifs,
de sa structure
et de ses
résultats
d’apprentissage
Module non
prioritaire
Module principal 1 : Concepts clés du changement climatique
et du développement durable
Ce module principal présente aux étudiants la science du
changement climatique, la politique, l’économie et la finance
en mettant ces concepts en relation avec le développement
durable et le développement compatible avec le climat. Le
module est donc une introduction au reste du cours.
Module principal 2 : Raisonnement et compétences
transdisciplinaires
Ce module principal dispense une formation de base sur le
raisonnement conceptuel sous-tendant le changement
climatique et les problèmes de développement et contribuant
à la résolution de ces problèmes en Afrique australe. Il vise à
doter les apprenants des compétences essentielles requises
pour comprendre une série d’approches du savoir, utiliser des
cadres théoriques importants et acquérir de nouvelles
compétences. Surtout, il permet aux apprenants de travailler
au sein d’équipes interdisciplinaires et transdisciplinaires avec
d’autres disciplines.
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Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
Modules principaux et facultatifs SARUA
Module
prioritaire pour
acquérir une
compréhension
approfondie sur
son mode
d’utilisation,
d’adaptation et
d’enseignement
Module pour
avoir une
bonne
compréhension
de ses objectifs,
de sa structure
et de ses
résultats
d’apprentissage
Module non
prioritaire
Module principal 3 : Atténuation et adaptation en théorie et
en pratique
Ce module principal applique une approche interdisciplinaire
pour promouvoir la compréhension des initiatives de
développement adaptées à l’Afrique, socialement inclusives,
respectueuses de l’environnement, économes en carbone et
résilientes au changement climatique. Il se concentre sur les
concepts de risque climatique, d’impact et de vulnérabilité,
mais aussi d’atténuation et d’adaptation.
Module facultatif 1 : Agriculture, sécurité alimentaire et
changement climatique
Ce module facultatif offre un aperçu de l’agriculture et de la
sécurité alimentaire en Afrique australe, ainsi que des impacts
du changement climatique. Il vise à développer les
connaissances et compétences conceptuelles et
méthodologiques et aborde les thèmes de l’agriculture
biologique, de la conservation, de l’agriculture intelligente et
climato-intelligente, ainsi que les principes écologiques, afin
de concevoir des stratégies d’atténuation et d’adaptation
propres au changement climatique et à la sécurité
alimentaire.
Module facultatif 2 : Changement climatique et services
écosystémiques
Ce module facultatif se situe à l’interface entre le changement
climatique, les activités anthropogéniques, les écosystèmes et
le savoir autochtone africain. Le module s’appuie sur
différentes disciplines, parmi lesquelles l’écologie, l’économie
environnementale, la dynamique écosystémique et la
gouvernance, pour développer notre compréhension des
services écosystémiques sous l’influence du changement
climatique dans le contexte africain. Les étudiants
apprendront à comprendre et évaluer le rôle de la société et
son interaction avec les changements qui touchent le monde
naturel.
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Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
Modules principaux et facultatifs SARUA
Module
prioritaire pour
acquérir une
compréhension
approfondie sur
son mode
d’utilisation,
d’adaptation et
d’enseignement
Module pour
avoir une
bonne
compréhension
de ses objectifs,
de sa structure
et de ses
résultats
d’apprentissage
Module non
prioritaire
Module facultatif 3 : Changement climatique et
développement urbain résilient
Ce module facultatif vise à familiariser les étudiants avec les
enjeux du changement climatique et du développement à
l’échelle urbaine et à les doter des compétences requises pour
prodiguer des conseils sur les décisions de développement à
cette échelle. Le module fait travailler les étudiants, de
manière systématique, sur les différents modes d’intersection
entre les impacts climatiques, l’adaptation et l’atténuation,
ainsi que les agendas plus vastes du changement systémique
(qui perçoivent le changement climatique comme un des
nombreux facteurs de changement), et les grandes
dimensions du développement urbain.
Module facultatif 4 : Changement climatique et justice
sociale
Ce module facultatif introduit le concept de justice sociale
relativement au changement climatique en Afrique australe et
examine l’impact différentiel du changement climatique sur
différents groupes sociaux. Il interroge les considérations de la
justice sociale sur l’atténuation et l’économie en carbone, les
liens entre la vulnérabilité, l’adaptation et la justice sociale,
ainsi que les perspectives de la justice sociale dans une ère de
changement climatique mondial.
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Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
MODELE DE LETTRE D’APPUI
M. Botha Kruger
Coordinateur SCIN
Southern African Regional Universities Association
c/o Higher Education Management Africa
PO Box 2917 Bellville
7535
MANIFESTATION D’INTÉRÊT POUR PARTICIPER AUX ATELIERS DE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS
D’ÉLABORATION DE PROGRAMMES D’ÉTUDES DE LA SARUA
[Date]
Cher M. Kruger,
J’apporte mon entier soutien à la Manifestation d’intérêt soumise par [nom de l’université] au
réseau d’innovation des programmes d’études (Curriculum Innovation Network, SCIN) de la SARUA. [Nom
de l’université] souhaiterait participer aux ateliers de développement des capacités d’élaboration de
programmes d’études et a bien pris note des dates et des conditions.
Sincères salutations,
[Nom et signature]
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Appel à manifestation d’intérêt : Ateliers de développement des capacités d’élaboration de programmes d’études de la SARUA
MODELE DE PROFIL INDIVIDUEL DE MEMBRE D’EQUIPE
À noter : le tableau ci-dessous doit être complété pour chaque membre individuel de l’équipe proposée
dans la candidature. Une fois complété, le profil ne doit pas excéder 2 pages par personne.
Civilité, nom et prénom
Poste
Département/ Unité/
Centre
Université
Pays
E-mail
Domaines de
spécialisation
Langue
maternelle/préférée
Publications récentes
(depuis 2010), le cas
échéant
Expérience de
l’enseignement
(programmes / cours /
modules) (3 dernières
années)
Domaines d’intérêt
dans le changement
climatique et le
développement durable
Résumé de l’expérience
professionnelle (liste
des postes occupés,
organisations et
années)
Déclaration personnelle
expliquant pourquoi
vous souhaitez
participer au
programme de Master
et aux ateliers SCIN
10
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