trucs de mémorisation (partage)

Ces activités proviennent du matériel Stratégies favorisant la mémorisation à long terme et le rappel des Éditions du Pied-de-Vent inc.
Jeu pour mémoriser les verbes
Jeu pour mémoriser les multiplications
La roulette
J’étudie… BRAVO!
Avec 3 couvercles de contenants (ex. : beurre d’arachide…), l’enfant
construit ces modèles :
L’enfant prépare deux boîtes, deux enveloppes ou deux sacs à sandwich. Sur
un, il écrit «J’étudie» et sur l’autre «BRAVO!». Il écrit les opérations à étudier
sur des morceaux de papier ou de carton et les dépose dans «J’étudie».
Il pige un carton les yeux fermés. Il écrit ou dit la réponse. S’il est réussi, il le
dépose dans «BRAVO!». Sinon, il dépose l’opération manquée dans la boîte
«J’étudie» afin de la travailler à nouveau.
les pronoms
(je, tu, il…)
les verbes
(avoir, être, aimer…)
les temps
(prés./futur/imp…)
Il fait tourner une bille dans chacun des couvercles. Il doit écrire le verbe
conjugué. Exemple : Si les billes s’arrêtent sur : ils
être l’enfant écrit
sur une feuille : ils sont.
Sur une autre feuille, il peut dessiner un parcours de 10 cases et utiliser un
pion pour se déplacer. Une bonne réponse et il avance d’une case, une
mauvaise et il recule.
2X4
3X3
Les verbes
Les multiplications
DÉCARTES
TIC-TAC-TOE
Sur un dé, l’enfant écrit les pronoms (Je, tu, il ou elle, nous, vous, L’enfant écrit les équations dans la grille de jeu. Placer un X ou un
ils ou elles). Il construit un jeu de cartes et y inscrit les verbes O sur une case, il doit donner le résultat de la multiplication.
conjugués à l’étude. Il brasse les cartes et les distribue aux
joueurs.
O
2x7
O
3x4
X
8x5
er
Le 1 joueur lance le dé. Si le dé tombe sur VOUS, chaque joueur
O
X
9x4
dépose sur la table toutes les cartes dont la finale s’accorde avec
VOUS.
Celui qui dépose toutes ses cartes gagne la partie.
Les verbes
Les multiplications
LOTO COCO
TWISTER
L’enfant coupe une boîte d’œufs en 2 (ou prendre 2 boites de 6 L’enfant dispose des chiffres de 0 à 9 au sol comme sur un clavier
œufs). Il y inscrit les pronoms et les temps de verbe au fond de téléphone.
comme sur le modèle.

Je
Nous

Tu
Vous

Il
Ils


Imp.
Prés.

Futur
Si vous lui demandez 5 x 6 , il doit mettre un pied sur 5, l’autre sur
Cond.prés.
Prés.
6 et indiquer la réponse avec ses mains en mettant la main gauche
sur 3 et la droite sur 0.
Il dépose une bille dans chacune des demi-boîtes. Il les ferme et
les brasse. On lui donne un modèle de verbe à l’étude (ex. :
marcher)
Il ouvre les demi-boîtes et écrit le verbe conjugué à la personne et
au temps déterminés par les billes. Si la bille tombe sur l’étoile, il
choisit le temps.
Les multiplications
Les multiplications
LOTO COCO
LA MAISON
L’enfant prend une boite d’œufs. Il y inscrit les chiffres L’enfant construit sa boite.
de 1 à 12 au fond comme sur le modèle.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Il dépose deux billes dans la boite. Il la ferme et brasse.
Il écrit sur des petits cartons des équations (2x1= / 3x6= ). Au verso, il inscrit
Il ouvre la boite et regarde où sont allées les billes. Il la réponse de l’équation.
trouve le produit.
Exemple : Les billes sont sur les cases 3 et 7. La Il insère le carton de l’équation dans l’ouverture du haut. Il tente de donner la
réponse rapidement. Le carton apparaitra dans l’ouverture du bas avec la
multiplication est 3 x 7. Donc le résultat est 21.
réponse.