Français 4P PERIODE 1 - Accueil | Ecole de Saint
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Prénom : ………………… EVALUATION SOMMATIVE novembre 2013 Français 4P PERIODE 1 Points Seuil de réussite lire des définitions et vérifier des affirmations 3pts 2pts trouver le mot correspondant à une définition 4pts 2.5pts identifier les mots repère dans un dictionnaire 1pt 0.5pt classer des mots dans l’ordre alphabétique 3pts 2pts repérer la classe grammaticale de mots dans un dictionnaire 2pts 1.5pt situer des mots dans un dictionnaire 1.5pt 1pt repérer des exemples dans un dictionnaire 1.5pt 1pt rechercher rapidement des mots dans un dictionnaire 2pts 1pt Analyser le contenu d’un article de dictionnaire 4pts 2.5pts Analyser la présentation d’un article de dictionnaire 2pts 1pt Rédiger un article de dictionnaire 6pts 4pts Classer des mots selon leur classe grammaticale 5pts 3.5pts 2.5pts 1.5pt Leçon 3 Points obtenus Objectifs Citer la classe grammaticale d’un mot TOTAL Non atteint Atteint minimalement Atteint Atteint avec facilité Atteint avec grande facilité 0 à 10 30 à 33 33.5 à 37 37.5 à 40.5 41 à 45 Signature des parents : ………………………………. Réponds par vrai ou faux. Les chevaux hennissent. ………………. Monter sur ses grands chevaux veut dire « courir très vite. ………………. Marc est couché en chien de fusil, sur le côté, les genoux repliés. ………………. Etre à cheval sur le mur veut dire: « passer par dessus le mur. » ………………. Le chien est un animal carnivore. ………………. Un chien de faïence est une statue. ………………. Trouve le mot correspondant. A cheval, les jambes de chaque côté : à … Faire du cheval : faire de l’ … Cheval femelle : la … S’entendre comme chien et chat : se … Entre chien et loup : le … Petit du cheval : Lieu d’habitation des chevaux : l’ … Pièce coudée d’un fusil ou d’un pistolet : le … …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. Recopie les mots repères de l’extrait de dictionnaire. Entoure la lettre qui te permettra de classer les mots suivants dans l’ordre alphabétique. Classe-les dans l’ordre alphabétique. lit - litchi – literie – litière peigner - peignoir – peindre - peine ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Recherche les mots suivants puis écris leur classe grammaticale. chevaleresque : ……………………………………… chèvrefeuille : ……………………………………… chevrotant : ……………………………………… chevaucher : ……………………………………… Indique par une croix à quel endroit se situe le mot écrit en gras. côtelette: costume côte côtier cotiser filet: filament filer filiale filière plâtre : platane plateau plâtrer plâtrier Recherche les mots suivants puis recopie la phrase qui sert d’exemple. chevreuil ………………………………………………………………………………………………………………………………… cheville ………………………………………………………………………………………………………………………………… chez ………………………………………………………………………………………………………………………………… Recherche rapidement les mots suivants dans ton dictionnaire puis écrit le mot qui vient avant et celui qui vient après. temps : ……………..min. ……………………….. maison ……………………….. ……………………….. bouteille ……………………….. ……………………….. jouet ……………………….. ……………………….. voiture ……………………….. Réponds aux questions. Combien de sens a le mot « œil » : ………….……………………..… Ecris deux expressions contenant le mot « œil » : 1. …………………………..…………………………………..……………………………… 2. …………………………………………………….………………..……………………… Ecris une expression familière « fam. »contenant le mot œil. 1. ……………………………………..……………………………..…………………. Cite trois informations que l’on peut trouver dans un dictionnaire. 1. …………………………..…………………. 2. ………………….…………………………. 3. ……………….……………………………. Numérote cet article de dictionnaire dans l’ordre. 2. Amas de vapeur ou de petites particules qui empêche de voir. nuage 1. Amas de fines gouttelettes d’eau qui se maintiennent en suspension dans l’atmosphère. Il y avait un nuage de fumée dans la pièce. Le ciel est chargé de nuages. n.m. Ecris un article de dictionnaire avec ces mots : un chat : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. une voiture : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Complète le tableau avec des mots du texte. Les bolides sont immobiles, prêts à bondir. Les pilotes maintiennent la pression des moteurs. Le suspense est grand. Les nerfs sont tendus. Tous les regards sont tournés vers le spot lumineux qui, dans quelques secondes, libérera les fauves. L’attente semble interminable. déterminant nom adjectif pronom verbe ……………………… …………………………………… …………………………………… ……………………… …………………………………… ……………………… …………………………………… …………………………………… ……………………… …………………………………… Ecris la classe grammaticale des mots ci-dessous. doigt ……………………………………………… rechargeable ……………………………………………… intéresser ……………………………………………… piéger ……………………………………………… géant ……………………………………………… ils ……………………………………………… cette ……………………………………………… violet ……………………………………………… épicerie ……………………………………………… livre ………………………………………………
