Grille de vérification
 Autoévaluation
 Évaluation par un pair
 Conférence avec
l’enseignante ou l’enseignant
Convention
linguistique
J’ai respecté les conventions ci-dessous et laissé des traces de ma
réflexion.
Orthographe
d’usage
J’ai vérifié la graphie, les
coupures de mots, les majuscules
et minuscules, les signes tels que
les accents, les cédilles et les
traits d’union.
Exemples :
 vocabulaire
scientifique
 termes historiques
 noms des villes
 noms propres des
personnages
Exemples :
 Certains mots sont
introuvables dans le
dictionnaire.
 La conjugaison des verbes :
jeter (je jette), acheter
(j’achète).
J’ai vérifié les accords dans le
GN, les verbes et les participes
passés.
Exemples :
 Le nom s’accorde en
genre et en nombre
avec l’adjectif.
 L’accord du participe
passé avec l’auxiliaire
avoir.
Exemples :
 Difficulté à identifier le sujet
du verbe.
 Comment accorder l’adjectif
qui suit le verbe être?
J’ai vérifié l’ordre des mots ou des
groupes de mots dans les
phrases, le choix des pronoms
relatifs, le choix des prépositions,
l’emploi de la négation, les formes
et les types de phrases, les
auxiliaires et la concordance des
temps de verbe.
Exemples :
 La subordonnée
relative est comprise
dans une phrase de
base.
 L’adjectif classifiant
est placé après le
nom.
 Un adverbe peut être
ajouté devant un
adjectif qualifiant.
Exemples :
 Difficulté à identifier et
à délimiter les groupes de
mots.
 Le verbe chercher doit-il
être suivi de la préposition
pour?
J’ai vérifié l’utilisation du
point, de la virgule, des deux
points, du tiret, des guillemets, du
point-virgule, etc.
Exemples :
 La phrase commence
par une majuscule et
se termine par un
point.
 Le complément direct
en début de phrase
est suivi d’une virgule.
La bonne graphie
du mot se trouve
dans le
dictionnaire.
Code : U
Orthographe
grammaticale
Les mots
respectent
les règles
grammaticales.
Code : G
Syntaxe
L’ordre des mots
et les liens entre
eux respectent la
structure de la
phrase.
Code : S
Ponctuation
L’organisation de
mon texte
comprend des
signes graphiques
mettant en
évidence ma
pensée.
Exemples :
 Est-il toujours nécessaire
d’ajouter des guillemets aux
dialogues?
 Si ma phrase est longue,
dois-je ajouter une virgule?
Code : P
© CFORP, 2015.
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