23/11/16 Nom : TP 9 P ROPAGATION DANS UN CÂBLE COAXIAL Matériel : • Oscilloscope • GBF • Câble coaxial de 100 m • 2 connecteurs en T et petit câble coaxial • Boîte à décade de résistances I Description du câble et rappels théoriques Le câble coaxial utilisé est constitué d’un conducteur intérieur, appelé "âme", de rayon a et d’un conducteur extérieur, d’épaisseur négligeable, de rayon b. Entre ces deux conducteurs se trouve un matériau diélectrique de permittivité relative εr . On caractérise ce câble par deux grandeurs linéiques : 2πε0 εr ln ab b µ0 ln • son inductance par unité de longueur : Λ = 2π a On peut montrer (cf DM et/ou TD) que : q 1 • la célérité de l’onde dans ce milieu est c = ΛΓ = • sa capacité par unité de longueur : Γ = √c0 εr avec c0 la célérité des ondes électromagnétiques dans le vide ; • la résistance caractéristique de la ligne est RC = q Λ Γ ≈ 50 Ω • Le coefficient de réflexion en bout de ligne (rapport des amplitudes des ondes incidente R − Rc et réfléchie, en z = L, le câble étant fermé par une résistance R) s’écrit χ = R + Rc II Propagation d’une impulsion II.1 Choix du signal et montage Le G.B.F. est ici utilisé en générateur d’impulsion, c’est-à-dire qu’il délivre une tension créneau avec un rapport cyclique faible, ce qui permettra d’identifier clairement le signal. → Visualiser directement le signal délivré par le GBF sur l’oscilloscope, choisir le mode créneau, régler l’amplitude à environ 2 V , la fréquence à environ 500 kHz et régler le rapport cyclique (symétrie) pour obtenir des impulsions les plus courtes possibles. • Quelle est la durée des impulsions ? Comparer à l’ordre de grandeur du temps de parcours attendu sur le câble de longueur L = 100 m, sachant que l’ordre de grandeur de la célérité des ondes dans le câble est ≈ 2.108 m/s. Pourra-t-on distinguer l’onde incidente et l’onde réfléchie ? PC - Lycée François 1er - Le Havre 1/5 2016 / 2017 → Brancher un connecteur en T sur chaque entrée de l’oscilloscope. Les relier via le câble BNC de 100 m. L’entrée 1 est toujours reliée au GBF, et brancher en parallèle sur la voie 2 une résistance à décades de façon à englober les dizaines d’ohms ainsi que les unités. II.2 Circuit ouvert → Régler R → ∞ (circuit ouvert). Représenter ce qui est vu sur l’écran. • Calculer χ. Interpréter le signal sur la voie 1 : pourquoi voit-on plusieurs impulsions ? Interpréter l’existence du signal détecté par la voie 2. On pourra repérer les signaux en légendant les courbes ci-dessus. → Mesurer le temps qui sépare les impulsions. • En déduire la vitesse de propagation. Comparer les formes des différents signaux observés. A quel phénomène sont dues les différences ? PC - Lycée François 1er - Le Havre 2/5 2016 / 2017 II.3 Court-circuit → Régler R = 0 (court-circuit). Représenter ce qui est vu sur l’écran. • Calculer χ. Que voit-on sur la voie 2 ? Interpréter le deuxième signal qui apparaît sur la voie 1, quelle est son amplitude ? On pourra repérer les signaux en légendant les courbes ci-dessus. II.4 Adaptation d’impédance → Augmenter progressivement la valeur de R à partir de 0. Observer le premier écho : noter la valeur de R lorsque le premier écho disparaît. • En déduire une valeur expérimentale de Rc , avec son incertitude. III Onde stationnaire dans le câble → Régler le GBF en signal sinusoïdal et symétrique. III.1 Court-circuit → On choisit R = 0 (court-circuit). Régler la fréquence du GBF dans le sens croissant de façon à ce que l’amplitude des sinusoïdes visibles sur la voie 1 soit la plus faible possible (nœud de tension en x = 0). Noter la première fréquence lue, notée f1 . Y a-t-il d’autres fréquences répondant à la même condition ? • Que vaut la tension en x = L ? En s’inspirant de la corde vibrante ou du tube sonore, représenter la tension en fonction de la position dans le câble pour les différentes fréquences particulières ci-dessus. PC - Lycée François 1er - Le Havre 3/5 2016 / 2017 → On souhaite maintenant obtenir un signal aussi grand que possible sur la voie 1. Régler la fréquence du GBF dans le sens croissant de façon à ce que l’amplitude des sinusoïdes soit la plus grande possible (ventre de tension en x = 0). Noter la première fréquence lue, notée f10 . Y a-t-il d’autres fréquences répondant à la même condition ? • En s’inspirant de la corde vibrante ou du tube sonore, représenter la tension en fonction de la position dans le câble pour les différentes fréquences particulières ci-dessus. III.2 Circuit ouvert → On choisit R → ∞ (circuit ouvert). Régler la fréquence du GBF dans le sens croissant de façon à ce que l’amplitude des sinusoïdes visibles sur la voie 1 soit la plus grande possible (ventre de tension en x = 0). Noter la première fréquence lue, notée ν1 . Y a-t-il d’autres fréquences répondant à la même condition ? • Que vaut la tension en x = L ? En s’inspirant de la corde vibrante ou du tube sonore, représenter la tension en fonction de la position dans le câble pour les différentes fréquences particulières ci-dessus. → On souhaite maintenant obtenir un signal aussi faible que possible sur la voie 1. Régler la fréquence du GBF dans le sens croissant de façon à ce que l’amplitude des sinusoïdes soit la plus faible possible (nœud de tension en x = 0). Noter la première fréquence lue, notée ν10 . Y a-t-il d’autres fréquences répondant à la même condition ? • En s’inspirant de la corde vibrante ou du tube sonore, représenter la tension en fonction de la position dans le câble pour les différentes fréquences particulières ci-dessus. PC - Lycée François 1er - Le Havre 4/5 2016 / 2017 III.3 Célérité des ondes • A l’aide des fréquences des modes propres trouvées plus haut, retrouver la célérité des ondes dans le câble. A la fin du TP, je dois savoir... Z Comprendre le rôle de la condition limite à l’extrémité d’un câble coaxial sur l’onde réfléchie (adaptation d’impédance, circuit ouvert ou court-circuit) Z Déterminer la célérité des ondes dans un câble coaxial. Z Observer et mesurer les fréquences de résonance d’un câble coaxial (avec leurs incertitudes) et les relier à la forme des modes propres. PC - Lycée François 1er - Le Havre 5/5 2016 / 2017