EPI CdM Créer pour résister

PROPOSITION D’EPI – PEAC
Thématique de l’EPI : Culture et création artistique / information, communication,
citoyenneté
Titre du projet : La résistance par l’Art : créer pour résister. Parcours d’artistes internés au
Camp des Milles
Domaine(s) artistique(s) abordé(s) : Arts et propagande, art et expression politique
Partenaire culturel (le cas échéant) : Fondation du Camp des Milles
Disciplines concernées
Histoire
Arts plastiques
Littérature
Parties du programme traitées
Cycle 4, classe de 3e : Thème 1/ L’Europe, un
théâtre majeur des guerres totales (1914-1945).
La France défaite et occupée. Régime de Vichy,
collaboration, résistance.
S'approprier des questions artistiques en prenant
appui sur une pratique artistique et réflexive.
La narration visuelle, l’expérience sensible de
l’espace de l’œuvre
Agir dans la cité : individu et pouvoir.
Une œuvre ou une partie significative d’une œuvre
portant un regard sur l’histoire du siècle
– guerres mondiales, société de l’entre-deux
guerres, régimes fascistes et totalitaires.
Extraits d’autres œuvres, appartenant à divers
genres littéraires, ainsi que des œuvres picturales
ou des extraits d’œuvres cinématographiques
Commentaires
Domaines de formation travaillés (compétences du socle commun)
Domaine 1 : Lecture et compréhension de l'écrit et de l'image :
- Lire et comprendre des images fixes ou mobiles variées empruntées à la peinture, aux arts plastiques, à
la photographie, à la publicité et au cinéma en fondant sa lecture sur quelques outils d'analyse simple.
- Situer les œuvres dans leur contexte historique et culturel
- Éléments d'analyse de l'image.
Domaine 2 : Comprendre et analyser un document. Travailler à plusieurs et coopérer
Domaine 3 : Réflexion et discernement, responsabilité. Expression de la sensibilité et des opinions,
respect des autres
Domaine 5 : développer des capacités d'imagination, de conception, d'action pour produire des objets,
des services et des œuvres ainsi que le goût des pratiques artistiques
Objectifs du référentiel
PEAC abordés
Fréquenter
Pratiquer
Repères de progression
Moyens d’y parvenir
Visite au Camp des Milles.
- Réalisation d’un
questionnaire de visite.
- Création d’une BD/reportage
photo sur les traces laissées
par les artistes au CdM
S’approprier
Atelier Créer pour résister.
Prolongement : atelier
Frac/Camp des Milles
Participer au CNRD
Evaluation - diverses formes envisageables
Auto-évaluation :
Évaluation entre pairs :
Évaluation diagnostique :
Évaluation formative :
Évaluation sommative :
Evaluation – divers objets évaluables
Compétences transversales :
Compétences disciplinaires :
Production :
Présentation :