Activité 4.9-Réflexion critique La planification d’une activité pédagogique : Niveau : Secondaire –Science 9 L’activité pédagogique : Projet- l’univers La description de l’activité : « Imaginez : Vous êtes astronaute » Les élèves doivent imaginer qu’ils sont des astronautes pour l’agence spatiale canadienne. Ils doivent créer une vidéo qui montre leurs aventures dans l’espace. Les élèves doivent décrire les principales composantes de l’Univers tout en expliquant des composants du système solaire et des corps célestes. Ils devraient visiter certains endroits spécifiques. Les élèves peuvent utiliser des témoignages de Chris Hadfield de ses aventures de la vie à bord de l’ISS. Les élèves feront le projet en groupe de trois Les TIC employées lors de la préparation de l’activité : 1) L’IPod : Les applications suivantes : Planets, Solar Walk, NASA Visulization Explorer Son utilisateur : L’enseignant Le but de son utilisation: Parmi toutes les applications pour l’Ipad, certaines d’entre elles peuvent favoriser l’apprentissage en classe. L’enseignant peut utiliser un projecteur pour faire une démonstration et montrer aux élèves les composantes principales de l’Univers. Un problème potentiel : Vous pouvez rencontrer des problèmes quand vous avez téléchargé des applications de l’App Store. Il se peut qu’ait une absence de réponse de l’application. Un moyen de prévention ou d’intervention : Télécharger les applications avant d’arriver en classe 2) Le Mimio board (le tableau blanc interactif) Son utilisateur : l’enseignant Le but : L’enseignant utilise le tableau blanc interactif pour présenter aux élèves les concepts importants de l’unité (À partir d’une présentation Powerpoint) Un problème potentiel : Des pannes électroniques -Il se peut qu’il y ait des problèmes de comptabilité Un moyen de prévention ou d’intervention : Il est important de planifier une autre activité en cas des problèmes techniques -Il est une bonne idée de poser des questions aux personnes qui connaissent bien cet outil technologique Les TIC employées lors de la réalisation du projet : 1) L’appareil d’enregistrement digital/ Ipad Son utilisateur : Les élèves Le but : L’appareil d’enregistrement digital sera un outil technologique utilisé pour le projet à remettre à la fin de l’unité. L’élève doit enregistrer leur voyage autour de l’Univers en expliquant des composantes du système solaire, corps célestes etc. Un problème potentiel : Un nombre insuffisant des appareils pour les étudiants La disponibilité des ressources à la maison Un moyen de prévention ou d’intervention : Voir le montant des ressources disponible dans l’école -Il est important de ne jamais présumer que tous les élèves ont accès aux outils technologies à la maison (on peut faire un sondage pour voir lesquels des outils sont à leur disposition)