Clé pour le règne des monères
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Clé pour les 5 règnes des organismes vivants Organismes procaryotes – n’ont pas de vrai noyau ou d’organelles avec des membranes. Organismes eucaryotes – ont un vrai noyau et des organelles avec des membranes. Règne des monères Organismes généralement unicellulaires. Peuvent vivre en colonies ou pluricellulaire. Certains sont photoautotrophes, d’autres utilisent l’absorption (hétérotrophes) et d’autres ingérèrent (hétérotrophes). Les pluricellulaires inclut les algues, moisissures gluantes (slime molds) et moisissures aquatiques. Organismes généralement pluricellulaires. Soit photoautotrophe, absorption ou ingestions. Règne des protistes Organismes hétérotrophes qui absorbent ou ingèrent. Organismes pluricellulaires et exclusivement photoautotrophes. Les cellules ont des parois cellulaires faites de cellulose. Règne des végétaux Organismes hétérotrophes qui se nourrissent par absorption de matériel organique mort. La plupart sont pluricellulaires. Règne des mycètes Organismes hétérotrophes qui se nourrissent par ingestion. Ils sont tous pluricellulaires. Règne des animaux Biologie 11F ACTIVITÉ DE CLASSIFICATION BUT : Comprendre la classification et comment les scientifiques classent les organismes vivants. Utiliser un guide/clé dichotomique pour aider à identifier 40 organismes dans le bon règne et embranchement, selon les caractéristiques de l’organisme. Positionner chaque règne dans sa bonne position par rapport aux autres règnes pour créer une vue d’ensemble de comment les règnes sont interreliés. 2. Quand tu as collé chaque macaron dans le bon octogone, colore le macaron pour indiquer la façon que l’organisme obtient son énergie/nourriture. Utilise les couleurs suivantes : ROUGE : si c’est par ingestion. VERT : si c’est photoautotrophe. BLEU : si c’est par absorption. MATÉRIEL : PAR GROUPE : Cinq feuilles ‘octogonales’- une pour chaque règne (animal, végétal, mycète, protiste, monère) ‘macaron’ de chaque organismes- feuille de 40 illustrations d’organismes à classifier Liste d’identification des organismes Crayons de couleur : rouge, vert et bleu (pas d’autres couleurs) Ciseaux Colle Écris le nom de l’organisme que tu as classifié dans la liste d’identification des organismes, à côté de la bonne lettre (utilise la lettre qui se trouve sur la clé de chaque règne). 3. Maintenant essaie de positionner les cinq règnes/octogones pour les joindre ensemble tout en représentant une vue ordonnée des caractéristiques vivantes. INDICES : L’arrangement final des octogones/règnes ressemblera à une croix. Le mode de nutrition dans chaque règne est important, ainsi que la complexité des organismes. 4. Après avoir collé et coloré tous les macarons, remplis la liste d’identification des organismes et arrangé les 5 octogones/règnes, montre ton travail à ton professeur. PAR ÉLÈVE : Tableau des caractéristiques des organismes Clé pour les 5 règnes d’organismes vivants PROCÉDURE : 1. Utilise les ciseaux pour couper les 40 macarons d’organismes et les cinq octogones des règnes. Utilise la clé pour les 5 règnes d’organismes vivants pour classer chacun des 40 organismes, un à la fois, dans le bon règne et embranchement. Utilise le tableau des caractéristiques des organismes pour t’aider. Tout en classant chaque organismes, colle chaque macaron à la bonne position dans l’octogone du bon règne. CLÉ POUR LE RÈGNE DES MYCÈTES Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme… 1a) Vrai mycète qui n’a pas d’association avec une algue……………………………….. va à 2 1b) Mycète qui vit en association avec une algue verte unicellulaire. Corps fruitiers du partenaire mycète sont évidents. Corps ressemble à une croûte (crust) ou embranché en apparence. Souvent est un organisme pionnier, vit où il y a peu de sol et est capable de supporter de longues périodes de sécheresse. (Genre Cladonia) [N] 2a) Le corps de la mycète ressemble à un amas de fibres (cottony mass of fibers)………. 2b) Le corps de la mycète est dense et forme une forme définie faite d’hyphes compactés. A un chapeau ovale supporté par une tige. A plusieurs membranes filamenteuses sous le chapeau où les spores sont produits. Décompose les plantes mortes. (Division des Basidiomycota) [O] 3a) Le corps de la mycète est une association lâche (loose) de filaments d’hyphes qui donne l’apparence d’une masse de coton blanc. Se reproduit asexuellement ou sexuellement. Tiges hyphes droites développent des sacs de spores (sporanges) remplis de spores noirs. Agit comme décomposeurs en poussant sur le pain ou autres nourritures (Division Zygomycota) [P] 3b) Masse de coton bleue ou verte. Généralement observé sur les oranges ou fruits similaires quand ils pourrissent. Sous le microscope, les filaments sont comme un balai (broom-shaped) avec au bout un nombre de balles qui contiennent les spores. (Division Penicillium) [Q] Va à 3 CLÉ POUR LE RÈGNE DES PLANTES Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme… 1a) Plante est non vasculaire (n’a pas de tissue pour transporter l’eau et nutriments). Pas de vraie racine, tige ou feuille. Ne produit pas de graines, seulement des spores. Petit corps fait de structures qui ressemblent à des feuilles, souvent supporté par une mince tige avec une capsule de spores. (Division Bryophyta) [R] 1b) Plante est vasculaire (a des tissues pour transporter l’eau et les nutriments). A de vraies racines, tiges et feuilles. Se reproduit par graines ou spores……………………………………… Va à 2 2a) Plante avec de petites feuilles, chaque feuille a quelques veines. Se reproduit seulement par spores – pas par graines………………………………………………………………………………… Va à 3 2b) Plantes avec des aiguilles pour ses feuilles ou des feuilles larges avec des veines. Produit des spores et des graines durant son cycle de vie…………………………………………………. Va à 4 3a) Plante avec des tiges droites (upright) et des petites feuilles. Chaque feuille à une seule veine. Au bout de quelques tiges, des petites queues (stalks) avec des structures en forme de trèfle (club) qui ont des spores. (Division Lycophyta) [S] 3b) Plante avec une tige droite et des feuilles qui commencent au même endroit sur la tige à des intervalles réguliers. Tige a une apparence articulée (jointed), souvent avec une structure ressemblante à un bulbe au sommet. (Division Sphénophyta) [T] 4a) Plante avec de larges feuilles, chacune avec des veines branchantes. Se reproduit par des spores seulement, formés dans des sacs bruns arrangés sous la feuille. (Division Ptérophyta) [U] 4b) Plante avec de larges feuilles qui ont plusieurs veines, ou des aiguilles en tant que feuilles. Se reproduit grâce à des graines……………………………………………………………………………. Va à 5 5a) Plante qui produit des fleurs. Graines sont dans un fruit, quelquefois charnu (fleshy). (Division Arthophyta – plante à fleurs)…………………………………………………………………………….. Va à 6 5b) Plante qui produit des cônes, pas des fleurs. Graines ne sont pas dans un fruit. Feuilles sont des aiguilles. (Division Coniferophyta) [V] 6a) Plante avec des feuilles qui ont des veines parallèles. Tiges sont vertes, pas en bois. [W] 6b) Plante avec des feuilles qui ont des veines embranchées. Plusieurs espèces ont des tiges en bois. [X] CLÉ POUR LE RÈGNE DES MONÈRES Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme… 1a) Organisme est très petit, unicellulaire et sphérique, spiralé ou forme d’un bâton. Vit possiblement en colonies (groupes) de deux ou plus………………………………………… Va à 2 1b) Organisme a des cellules larges avec une couleur d’ensemble bleu-vert. La plupart des cellules collent une à l’autre après la division cellulaire pour former des filaments ou groupes de cellules…………………………………………………………………………………………………….. Va à 4 2a) Organisme en forme de spiral (Rhodospirillum) [A] 2b) Organisme qui n’a pas la forme d’une spirale…………………………………………………….. 3a) Organisme en forme de sphère (Microcoques) [B] 3b) Organisme en forme de bâton (Bacilles) [C] 4a) Cellules sont photoautotrophes et arrangées en forme de filament (Oscillatoire) [D] 4b) Cellules sont photoautotrophes et arrangées en groupes lâches (loose) à l’intérieur d’anneau clairs de gelée. (Gloeocapsa) [E] Va à 3 CLÉ POUR LE RÈGNE DES ANIMAUX Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme… 1a) Animal avec une structure de corps simple; le corps a quelques types de cellules et ne forment pas de tissus, organes ou systèmes. L’animal vit dans de l’eau attaché à un objet submergé. Le corps a des petits trous à travers lesquels l’eau entre et un grand pore central à travers lequel l’eau sort. Le corps n’a pas de symétrie. (Animal simple) [Y] 1b) Animal avec les structures corporelles complexes. Corps formé des plusieurs types de cellules qui forment des tissus, organes et systèmes. Le corps démontre une symétrie radiale ou bilatérale. (Animal complexe)………………………………………………………………… Va à 2 2a) Animal avec une symétrie radiale – parties du corps qui sont distribuées autour d’un centre. (Animal symétrique radialement)………………………………………………………….. Va à 3 2a) Animal avec une symétrie corporelle bilatérale – corps peut être divisé également du côté gauche et droit, chaque côté étant une image miroir de l’autre. (Animal symétrique bilatéralement)……………………………………………………………………………………….. Va à 4 3a) Petit animal avec un corps en forme de tube avec des tentacules en haut. (Embranchement Cnidaire) [Z] 3b) Animal avec un corps en forme de cloche, a habituellement des tentacules qui y pendent (hang down) (Embranchement Cnidaire) [AA] 4a) Animal microscopique et avec 2 anneaux de cils sur la tête qui ressemble à des roues. Le corps est allongé et fini en queue fourchue. [AB] 4b) Animal est visible à l’œil nu…………………………………………………………………………… Va à 5 5a) Animal qui a un squelette rigide interne avec une colonne vertébrale (Vertébré)…… Va à 12 5b) Animal qui n’a pas de squelette rigide interne avec une colonne vertébrale…………… Va à 6 6a) Animal qui a un corps couvert d’un coquillage. Le corps a une tête distincte avec une ou deux tentacules charnus. Coquillage est enroulé (coiled) (Embranchement Mollusque) [AC] 6b) Animal dont le corps n’est pas couvert d’un coquillage……………………………………………. Va à 7 7a) Le corps de l’animal est divisé en vrais segments……………………………………………………… Va à 8 7b) Le corps de l’animal n’est pas divisé en vrais segments……………………………………………. Va à 11 8a) Le corps de l’animal est comme un ver et segments sont également séparés. Pas de tête distincte. Le corps est lisse et a des régions plus grosses (enflées) au commencement du corps. Vit dans le sol humide. (Embranchement Annélide) [AD] 8b) Le corps de l’animal n’est pas comme un ver et peut habituellement être divisé en trois sections majeures. L’animal a des jambes/pattes articulées et un exosquelette. (Embranchement Arthropode)……………………………………………………………………………………………………………… Va à 9 9a) La tête de l’animal a des antennes droites ou ramifiées……………………………………………. 9b) La tête de l’animal n’a pas d’antenne. Le corps a des pinces visibles et 4 paires de pattes pour marcher. La queue est longue avec un dard (stinger) au bout. (Classe Arachnide) [AE] 10a) Animal vit dans l’eau et utilise des branchies pour respire. À peine visible à l’œil nu. Le corps à un exosquelette transparent et nage en utilisant des antennes ramifiées. (Classe Crustacée) [AF] 10b) Animal vie sur la terre et respire en utilisant des tubes à l’intérieur de son corps appelé trachée. Le corps a 3 parties (tête, thorax et abdomen). Le thorax a 3 pairs de pattes et deux paires d’ailes qui sont pliées quand l’animal se repose. (Classe Insecte) [AG] 11a) Le corps de l’animal est plat et comme un ruban avec un troue de chaque côté de la tête et 2 yeux sensible à la lumière. La queue finit en pointe. À peine visible à l’œil nu (Embranchement Plathelminthe) [AH] 11b) Le corps de l’animal est rond et lisse sans structures qui projettent. Les 2 bouts du corps sont en forme de pointe. Chez les males, un bout est habituellement courbé. (Embranchement Nématode) [AI] 12a) Animal vit dans l’eau et a des écailles (scales) et nageoires (fins) (Classe Ostéichtyens) [AJ] 12b) Animal vie dans l’eau ou sur terre. La plupart ont des membres pour se déplacer. Dans quelques classes, les membres sont modifiés en ailes pour voler…………………………………………….. Va à 13 13a) Animal est à sang-froid. Peau est lisse ou recouverte d’écailles…………………………………. Va à 14 13b) Animal est à sang-chaud. Peau est couverte de plumes ou de poils…………………………… Va à 15 14a) La peau de l’animal est lisse et humide. Les jeunes vivent dans l’eau et respire grâce à des branchies. Les adultes vivent sur terre et dans l’eau. (Classe Amphibien) [AK] 14b) La peau de l’animal est couverte d’écailles ou de plaques osseuses. Le corps n’a pas de pattes visibles. Animal a une langue fourchue qui sort de la bouche. (Classe Reptile) [AL] 15a) Le corps de l’animal est couvert de plumes. A des ailes et 2 pattes. Les jeunes sont nés d’œufs avec une coquille dure. (Classe Oiseau) [AM] 15b) Le corps est couvert complètement ou partiellement de fourrure (poils). Les jeunes boivent le lait sécrété par la mère. (Classe Mammifère) [AN] Va à 10 CLÉ POUR LE RÈGNE DES PROTISTES Utilise cette clé dichotomique pour identifier ton organisme… 1a) Organisme photoautotrophe…………………………………………………………………………………………. Va à 2 1b) Organisme hétérotrophe……………………………………………………………………………………………….. Va à 3 2a) Organisme pluricellulaire et jaune, brun ou rouge. Sans vraie racine, tige ou feuille. Trouvé sur le bord de l’océan……………………………………………………………………………………………………………… Va à 4 2b) Organisme est vert comme l’herbe, unicellulaire ou pluricellulaire………………………………. Va à 7 3a) Organisme est comme un animal hétérotrophe qui ingère ou absorbe………………………….. Va à 5 3b) Organisme est comme une plante hétérotrophe qui absorbe…………………………………………. Va à 6 4a) Organisme est une algue rouge pluricellulaire. Le corps de l’organisme ressemble à une plume rouge ramifiée. [F] 4b) Organisme est une algue brune pluricellulaire. Trouvé le long des côtes rocheuses des régions tempérées où l’eau est froide. A une fixation forte, une espèce de tige et des genres de ramures (antlers) appelé ‘lames’ (blades). [G] 5a) Unicellulaire en forme de pantoufles (slippers) qui utilise des cils (structures qui ressemble à des petits cheveux) pour bouger. Ingère sa nourriture par phagocytose. Structure cellulaire complexe avec un macronoyau et un micronoyau. Vit dans les étangs et flaques d’eau. [H] 5b) Une cellule ovale qui bouge à l’aide de cils. Obtient sa nourriture par absorption. Vit dans le système digestif des grenouilles [I] 6a) Ressemble à un champignon. Gluant et écume (scum) humide sur les bûches (logs) et autres végétation en décomposition. Décompose matière organique morte. Cycle de vie complexe. [J] 6b) Composé de filaments ramifiés similaire à une vrai mycète. Apparait comme une masse de coton qui grandit sur les animaux morts et les algues en eau fraîche, ou en tant que parasites sur les plantes terrestres. Inclus le parasite qui a causé la famine irlandaise au 19e siècle dans les patates. [K] 7a) Une seule cellule allongée qui finit en pointe. Bouge en utilisant un flagelle (structure qui ressemble à un long fouet). La cellule obtient sa nourriture principalement par photosynthèse, mais peut ingérer quand nécessaire. [L] 7b) Organisme pluricellulaire, vert brillant. Corps est mince, cassant et ressemble à une feuille. [M] ANALYSE DE L’ACTIVITÉ SUR LA CLASSIFICATION 1. Vérifie ta liste d’identification des organismes avec ton enseignant(e) pour t’assurer qu’elle est bonne. 2. Maintenant essaie de positionner les cinq règnes/octogones pour les joindre ensemble tout en représentant une vue ordonnée des caractéristiques vivantes. INDICES : L’arrangement final des octogones/règnes ressemblera à une croix. Le mode de nutrition dans chaque règne est important, ainsi que la complexité des organismes. 3. Prends une nouvelle feuille de papier et écris en haut ‘Caractéristiques des cinq règnes des organismes vivants’. Utilise tes octogones et les clés pour écrire les informations suivantes sur chaque des règnes. - Caractéristiques générales que chacun des organismes partagent dans chaque règne. Différents groupes dans chaque règne et ce qui caractérise chacun de ces groupes. Quelques exemples d’organismes de chaque groupe. LISTE D’IDENTIFICATION DES ORGANISMES A_________________________________ U_________________________________ B_________________________________ V_________________________________ C_________________________________ W_________________________________ D_________________________________ X_________________________________ E_________________________________ Y_________________________________ F_________________________________ Z_________________________________ G_________________________________ AA_________________________________ H_________________________________ AB_________________________________ I_________________________________ AC_________________________________ J_________________________________ AD_________________________________ K_________________________________ AE_________________________________ L_________________________________ AF_________________________________ M_________________________________ AG_________________________________ N_________________________________ AH_________________________________ O_________________________________ AI_________________________________ P_________________________________ AJ_________________________________ Q_________________________________ AK_________________________________ R_________________________________ AL_________________________________ S_________________________________ AM_________________________________ T_________________________________ AN_________________________________ TABLEAU DES CARACTÉRISTIQUES DES ORGANISMES Organisme Bactérie en bâton Bactérie sphérique Bactérie spiralée Algue bleueverte 1 Algue bleueverte 2 Opaline Paramécie Eugléna Moisissure gluante Moisissure aquatique Moisissure de pain Moisissure bleue Champignon Lichen ‘Rockweed’ Laitue de mer Algue rouge Mousse Mousse à trèfle Prêle (Horsetail) Fougère Pin Lys Érable Éponge Hydre Méduse Rotifère Escargot terrestre Ver de terre Scorpion Daphnia Sauterelle Planaire Ver de cochon Poisson rouge Grenouille Serpent Colombe Renard Caractéristique A des cils pour bouger A des cils pour bouger Vert comme l’herbe Mycète et algue ensemble Algue brune Algue verte comme l’herbe Algue rouge Sans tissus vasculaire Petites feuilles et peu de veines Petites feuilles et peu de veines Grandes feuilles et beaucoup de veines Produit des fleurs, veines parallèles Produit des fleurs, veines ramifiées Sans tissus, organes et systèmes Microscopique Coquillage dur A de vrais segments A de vrais segments À peine visible, segmentée,exosquelette Segmentée,exosquelette À peine visible à l’œil nu Visible à l’œil nu Squelette interne Sang-froid, squelette interne, peau lisse Sang-froid, squelette interne, peau écailleuse Sang-chaud, squelette interne Sang-chaud, squelette interne P Procaryote E Eucaryote U Unicellulaire PPluricellulaire P U A Absorbe PPhotosynthétique I Ingère A Reproduit par : G Graines S Spores A tissus vasculaire (Oui/Non) P U A P P U U A P P U P E E E E U U U M A I P A S E M A S E M A S E E E M M M A A A/P S S S E E M M P P E E E M M M P P P S S NON NON OUI E M P S OUI E M P S OUI E E M M P P G G OUI OUI E M P G OUI E M I E E E E M M M M I I I I E E E M M M I I I E E E E E M M M M M I I I I I E M I E M I E M I NON NON NON TABLEAU DES CARACTÉRISTIQUES DES ORGANISMES (suite) Organisme Symétrie corporelle A asymétrique B bilatéralle R Radiale Mobile (OUI/NON) A chlorophylle (OUI/NON) A organe pour les sens (OUI/NON) Où on le trouve : Bactérie en bâton Bactérie sphérique Bactérie spiralée Algue bleue-verte 1 Algue bleue-verte 2 Opaline Paramécie Eugléna Moisissure gluante OUI OUI OUI NON NON OUI OUI OUI NON NON NON NON OUI OUI NON NON OUI NON NON NON NON NON NON NON NON NON NON Moisissure aquatique Moisissure de pain Moisissure bleue Champignon Lichen NON NON NON NON NON NON NON NON NON NON OUI NON NON NON NON ‘Rockweed’ Laitue de mer Algue rouge Mousse NON NON NON NON OUI OUI OUI OUI NON NON NON NON Mousse à trèfle Prêle (Horsetail) Fougère Pin Lys Érable Éponge A NON NON NON NON NON NON NON OUI OUI OUI OUI OUI OUI NON NON NON NON NON NON NON NON Hydre R OUI NON OUI Méduse Rotifère Escargot terrestre Ver de terre Scorpion Daphnia Sauterelle R B B B B B B OUI OUI OUI OUI OUI OUI OUI NON NON NON NON NON NON NON OUI OUI OUI OUI OUI OUI OUI Planaire B OUI NON OUI Ver de cochon B OUI NON OUI Poisson rouge Grenouille Serpent Colombe Renard B B B B B OUI OUI OUI OUI OUI NON NON NON NON NON OUI OUI OUI OUI OUI Partout Partout Partout Eau polluée et boue Eau polluée Intestins des grenouilles Flaques d’eau et étangs Flaques d’eau et étangs Sur l’écorce humide et feuilles dans la forêt Sur des objets en décomposition dans l’eau Pain humide Oranges et autres fruits pourris À la base des arbres à l’ombre Comme une croûte sur les arbres et roches Attaché aux roches sur le bord de la mer Souvent observé au bord de l’océan Attaché aux roches sur le bord de la mer Dans des endroits ombragés sur le sol et les roches Dans les forêts ombragées Dans le bois et au bord des ruisseaux Dans les bois, souvent près des ruisseaux Dans les forêts du nord Au bord des routes et dans le bois Dans les forêts du nord Sur des branches et pierres dans un ruisseau calme En dessous des feuilles dans les étangs et ruisseaux Dans l’océan est les baies Flaques d’eau et boue Endroit humide dans la forêt Dans le sol Dans les déserts, souvent sous les roches Eaux calmes des étangs et lacs. Endroits avec de l’herbe et près des champs Sous les feuille et roches submergées dans l’eau Intestins des cochons et autres mammifères Étangs et aquarium Zone humide (wetlands) et forêts Forêts et zone humide Villes, campagnes et forêts Zoos et forêts du nord.
