Où vas-tu ? (dans quel lieu ?) Ils sont (étaient) venus. Ex. : Ils ont

ORTHOGRAPHE
1
a – à
Lorsque « a » peut se remplacer par « avait », je ne mets pas d'accent.
Ex. : il a écrit à son oncle.
2
ou – où
« ou » peut se remplacer par « ou bien ». « où » indique le lieu.
Ex. : Veux-tu une balle ou (ou bien) un livre ?
Où vas-tu ? (dans quel lieu ?)
3
est – et
« est » peut se remplacer par « était », c'est le verbe être.
« et » peut se remplacer par « et puis ».
Ex. : Le ciel est (était) bleu.
Le chien et (et puis) le chat jouent.
4
son – sont
« Sont » peut se remplacer par étaient, c'est le verbe être.
« Son » et le nom qui suit peuvent se remplacer par « le sien ».
Ex. : Son livre = le sien
Ils sont (étaient) venus.
5
ont – on
« ont » peut se remplacer par « avaient », c'est le verbe avoir.
« on » peut se remplacer par « il » ou « elle », même s'il veut dire nous, c'est un
singulier. « On » est toujours sujet du verbe.
Ex. : Ils ont (avaient) faim.
On (il) s'en va.
6
m devant m, b, p
Devant m, b ou p, la lettre « n » devient « m ». Ex. : empereur.
Sauf dans : bonbon, bonbonne, bonbonnière, néanmoins, embonpoint.
7
Le son « é » dans les verbes du 1er groupe.
Pour savoir si un verbe se terminant par le son « é » est conjugué, à l'infinitif ou
au participe passé, je le remplace par un verbe du 3° groupe comme vendre ou
prendre
Ex : j'ai mangé : j'ai vendu
Il se laisse glisser : il se laisse prendre
Il allait partir : il venait de partir
8
-rai ou –rais (futur de l’indicatif ou conditionnel présent)
> Le futur (-rai) ne s’emploie que dans un contexte présent. En remplacant par la
P4, on obtient : -ons.
> Le conditionnel (-rais) exprime un futur dans le passé, une hypothèse ou une
formule de poiltesse. En remplacant par la P4, on obtient : –ions.
Ex : Je lui promis (passé simple) que je regarderais (que nous regarderions) son
match.
Je regarderai (nous rgarderons) ton match.
9
ses – ces
« ses » se remplace par son ou sa
« ces » se remplace par ce ou cette
Ces fleurs sont belles (cette fleur)
il est avec ses amis (son ami)
Tous deux accompagnent des noms.
10
ill – y
Pour savoir si on doit mettre un y ou ill quand on entend le son « yeu », il faut
découper le mot en syllabes.
Si on entend un « i » dans chacune des deux syllabes, il faut un « y ». Si on
entend le son « i » uniquement dans la deuxième syllabe, il faut mettre « ill ».
Ex. : caillou : [ca-illou]
nettoyer : [net- toi-ier] (y = 2 i)
11
s – z
Entre 2 voyelles, « s » se prononce [z]. Pour entendre le son [s], on met deux
« s ». Sauf : parasol, tournesol, invraisemblable (mots composés)
Attention si le « s » est après une consonne, il se prononce [s], donc pas besoin
d'en mettre 2 !!!
12
L'accord sujet – verbe
Le verbe s'accorde avec le sujet suivant les règles de la conjugaison. Quand le
sujet n'est pas un pronom personnel, je le remplace.
Pierre (= il) joue
Pierre et Jean (= ils) jouent
Pierre et moi (= nous) jouons
Pierre et toi (=vous) jouez
C'est toi qui (= tu) joues
Personne (=aucun = singulier = il) ne joue.
Tout (= la totalité = singulier!) remue
13
Les mots commençant par apLes mots commençant par ap-, comme appeler, prennent 2 p
Sauf : apercevoir, aplatir, aplanir, apeurer, apitoyer, apaiser, apostropher,
aplomb, apiculteur, apéritif, après, apothicaire, apesanteur...
14
ce – se
« se » est toujours devant un verbe, je peux le remplacer par « me » ou « te ».
« ce » peut aussi être devant un verbe, dans ce cas, je le remplace par « cela »,
ou « ceci ». Devant un nom, je remplace l'ensemble par « celui-là » ou « celui-ci ».
Ex : ce petit garçon ( celui-là) écrit.
Il se demande (je me demande, il me demande).
c'est juste (cela est juste).
15
on – on n'
J'écris « on n' » dans la forme négative lorsque le verbe commence par une
voyelle ou un h muet ; je peux le remplacer par « il n' ».
Ex. : on n'a pas école aujourd'hui (il n'a pas école aujourd'hui).
16
Accord du participe passé
Avec être: il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.
Elle est partie
Ils sont venus
Avec avoir : il ne s'accorde que si le COD est placé avant :
il a pris des photos (COD)
Les photos qu'il a prises (COD avant) !
17
L'accord du participe passé avec les verbes pronominaux
Le participe passé ne s'accorde pas toujours, même si l'auxilaire employé est
obligatoirement « être »
Ils se sont levés - Ils se sont parlé !
Pour savoir si l'on doit accorder, on pose la question avec l'auxiliaire avoir :
ils ont levé qui ? - Ils ont parlé à qui ?
Dans la première question on cherche le COD, donc il y a accord, dans la
deuxième on cherche le COI, donc pas d'accord !
18
Accord adjectif qualificatif ou participe passé employé seul
Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.
Je peux dire « qui est » ou « qui sont ».
Un travail fini (qui est fini) masc sg.
Des robes bleues (qui sont bleues) fem sg.
19
mais – mes – m'est
« M'est » peut se remplacer par « m'était ».
« Mes » peut se remplacer par « mon » ou « ma ».
« Mais » peut se remplacer par « cependant » ou « malgré tout ».
Ex. : La branche plie mais (cependant) ne casse pas.
Il m'est (m'était) arrivé de perdre mes billes (ma bille).
20
Les mots commençant par af-, ef-, of-, dif-, souf-, sifPrennent 2 f- comme affronter.
Sauf : afin, Afrique, africain(e), Afghanistan, soufre, éfaufiler
Attention : devant une consonne doublée, je ne mets jamais d’accent sur la
voyelle.
21l'est – l'ai – les – l'es
l'est peut se remplacer par «(il) l'était »
l'es peut se remplacer par « (tu) l'étais »
les peut se remplacer par « le » ou « la »
l'ai peut se remplacer par « (je) l'avais »
22c'est / c'était – s'est / s'était
Quand « c'est » se trouve dans l'expression « c'est...que » ou c'est...qui », ou que
je peux le remplacer par « ceci est », j'écris « c'est ».
Quand « s'est » en se conjuguant devient je me suis, tu t'es..., j'écris s'est.
Ex. : Il s'est coupé (je me suis coupé)
C'est vrai (ceci est vrai)
23
Tout – chaque – quelque
Tout s'écrit TOUT quand le nom qui suit est singulier et TOUS quand le nom qui
suit est pluriel. Attention : cela dépend du nombre mais pas du sens !
Tout le monde (monde : masc sg)
Tous les gens (gens : masc pl)
toutes les dames (fém pl)
Quand TOUT signifie « entièrement » ou « tout à fait » ou « en totalité », il
devient adverbe et est invariable.
Les toits sont tout (entièrement) blancs
Chaque amène toujours un nom singulier
Chaque jour (= chacun)
Quelques'accorde seulement quand il a le sens de plusieurs.
Quelque argent (un peu d'argent) ; quelques jours (plusieurs jours)
Attention quelque temps et quelque chose sont invariables.
24
Les noms en ail, eil, euil / aille, eille, euille
Les noms masculins en ail, eil, euil se terminent par un seul « l », les noms
féminins
par
« lle ».
Remarques : ¤ les noms masculins chèvrefeuille, portefeuille, millefeuille sont
formés sur le nom « feuille », féminin, donc « lle », sauf le cerfeuil.
¤ attention, après c ou g, le « u » passe devant le « e » : écueil,
accueil, cercueil.
25
gea – geo – ge – gi / ga – go – gue – gui
Il faut un « e » après « g » pour faire le son [j] devant « a » , « o » et « u »
uniquement
(envisageable, plongeon, gageure).
Pour faire le son [g], je rajoute un « u » devant « e » et « i » (guenon, guitare)
uniquement.
26
peut – peux – peu
Peu peut devenir « un peu »
Peuxet peut sont des conjugaisons du verbe pouvoir.
« Peux » peut se remplacer par « je pouvais » ou « tu pouvais »
« Peut » peut se remplacer par « il/elle pouvait »
Attention « peut-être »
27
plus tôt – plutôt
Plus tôt peut se remplacer par « plus tard »
Plutôt signifie « au lieu (de) ».
J'irai au lit plus tôt (plus tard) ce soir.
J'irai à la piscine plutôt (au lieu de) qu'à la plage.
28
Près de – Prêt à
Près de est le contraire de loin de ou signifie “sur le point de”
Ex : Il est près de la porte, Il est près de sortir.
Prêt à signifie disposé à (prêt s’accorde)
Ex : Ils sont prêts à partir
29
Dans – D’en
Dans est une préposition indiquant le lieu (Il est dans le grenier)
D’en peut se décomposer en de + en (il vient d’en manger)
30
Ni – N’y
Ni est une conjonction de coordination qui s’emploie toujours en double.
Ex : Elle n’a ni chien, ni chat.
N’y se rencontre devant un verbe à la forme négative. Y est un pronom, il
remplace un nom d’une phrase précédente.
Ex : Elles n’aiment pas le cinéma, elles n’y vont jamais.
31
c - ç
Il faut mettre une cédille sous le « c » pour faire le son [s] devant a, o, u.
Ex. : une leçon – il lança
Pour faire le son [k]n je mets un « u » devant « e » et « i »
Ex. : il cueille.
32
Les mots commençant par atLes mots commençant par at-, comme attendre, prennent 2t.
Sauf : atroce, atelier, âtre (foyer de la cheminée), atlas, athlète, atmosphère,
atomique, atout...
33
la – l'a – l'as – là
l'apeut se remplacer par « il l'avait »
l'aspeut se remplacer par « tu l'avais »
lapeut se remplacer par « le »
làpeut se remplacer par « ici »
Je la vois là : je le vois ici
Il l'a vu et tu l'as vu aussi : il l'avait vu et tu l'avais vu aussi
34
Quelque – Quel que
> La plupart du temps, on écrit quelque (qui s’accorde)
Ex : Attendez quelques minutes
Retenez : Quelque chose, quelque part, quelque temps, quelqu’un, quelques-uns
> Devant le verbe être au subjonctif (soit, fut, ait été), on écrit quel que et le
premier mot s’accorde avec le sujet.
Ex : Quel qu’il soit, quelles qu’elles soient...
Attention : quelque lorsqu’il signifie environ ne s’accorde pas :
Ex : Il y avait quelque trois mille personnes.
35
Sa – ça
Sa est un déterminant (adjectif possessif), on le trouve devant un nom masculin
singulier. Au pluriel, il devient ses.
Ex : il a retrouvé sa valise (la sienne)
Ça est un pronom démonstratif, équivalant familier de cela. On le trouve devant
un verbe. Ex : ça ne compte pas.
Retenez : ça alors ! çà et là.
36
Les verbes en -endre
Les verbes en -endre, comme apprendre, s'écrivent avec un E.
Sauf épandre et répandre.
37
quand – quant – qu'en
Quand peut se remplacer par « lorsque »
Dans les expressions quant à et quant aux, je mets un « t ».
Dans les autres cas, j'écris qu'en (que en).
Quandil pleut = lorsqu'il pleut
Il n'y a qu'en travaillant qu'on réussit.
Quant àtoi, tu reliras ta leçon.
38
Les verbes en -onner
Les verbes en -onner, comme abandonner, prennent 2n sauf : téléphoner,
ramoner, détoner, s'époumoner, prôner.
39
ex – exc
Devant une voyelle, pour avoir le son [egz] j'écris « ex » : exagérer.
Pour avoir le son [ecs] devant une voyelle, j'écris « exc » : excellent.
40
si – s'y – ci
Si peut se remplacer par « tellement » ou il indique une condition.
Il est si (tellement) gentil ! Si tu veux...
S'y peut se remplacer par « m'y » ou « t'y » devant un verbe.
Il s'y (m'y) trouve.
Ci se trouve dans les expressions celles-ci, ces jours-ci... (attention au tiret
quand il suit un nom !)
41
sans- sens – s'en – cent....
S'en se remplace par « m'en » devant un verbe : il s'en va = je m'en vais.
Sans est souvent le contraire de « avec »
Il part sans (avec) son cartable.
Cent = 100
Sens = le sens interdit, les cinq sens (le -s final se prononce !) ou c'est le verbe
sentir : je sens (nous sentons)
Sang = le sang des veines.
42
Les mots terminés par -ation
Les mots terminés par -ation, comme récréation, s'écrivent
Sauf : passion et compassion
Les mots terminés en –ition
S’écrivent avec un –t- sauf scission et les noms en –mission
Après –e, on écrit –ssion (session)
Après –c et –p, on écrit –tion (adoption)
Après –l, on écrit –sion (émulsion, expulsion)
a-t-i-o-n.
43
Les noms en –au, -eau, -eu
Font leur pluriel en –x (des tonneaux)
Sauf : Landeau, Sarrau, pneu, bleu
44
Le pluriel des noms
a) En général pour mettre un nom au pluriel, on ajoute un « s » (un livre, des
livres)
b) Les noms sg terminés par « x », « z », « s » ne changent pas (des nez, des
voix...)
c)Les noms terminés au sg par « au », « eau », « eu » prennent « x » au pluriel.
Sauf : landau, sarrau, bleu, pneu qui prennent un « s » !
45
Les noms en ou
7 noms en "ou" font leur pluriel en « oux » :
bijou, chou, genou, caillou, hibou, joujou, pou
Les autres prennent un « s » (des clous)
46
Les noms terminés par -eur
Les noms masc. et fém. terminés par le son -eur s'écrivent e-u-r.
Sauf : l'heure, la demeure, le beurre, un leurre, un heurt (choc).
47
Les noms en -al
Les noms en "-al" font leur pluriel en « aux » (cheval – chevaux)
Sauf : bal, cal, carnaval, chacal, récital, festival, régal qui s'écrivent « als » au
pluriel (des festivals)
48
Les noms en -ail
7 noms en "-ail" font leur pluriel en « aux » :
bail, corail, émail, vitrail, soupirail, vantail, travail.
Les autres prennent un « s » (un attirail, des attirails)
Attention : ail peut s'écrire au pluriel « des ails » ou des « aux ».
49
Les noms en -oir / -oire
Les noms masculins s'écrivent -oir, les noms féminins -oire.
Sauf : un laboratoire, un interrogatoire, un auditoire, un territoire, un
réfectoire, un accessoire, un observatoire, un ivoire.
50
Les noms propres
Les noms propres de personnes ne prennent pas de « s » au pluriel, ceux de
nationalité oui.
Les Dupont, Les Italiens
Attention : les nationalités ne prennent de majuscule que lorsque le nom
représente le peuple :
les Italiens - des journaux italiens (adjectif) - je parle italien (langue et non
peuple)
51
Les noms féminins
En général, on forme le féminin d'un nom en ajoutant un -e au nom masculin.
Un ami – une amie
Cas particuliers :
a) les noms masc terminés par « n » ou « t »:
ils doublent très souvent la lettre finale
un chien – une chienne
b) les noms masc terminés par « er » ou « ier » :
ils prennent un accent grave au féminin.
Le berger - la bergère
c)parfois la dernière lettre se transforme
loup–louve / voleur-voleuse / acteur/actrice
d)certains noms ont un féminin très différent :
le boeuf – la vache
52
Les noms féminins en -ée
Les noms féminins en [é] qui ne se terminent pas par le son -té ou -tié s'écrivent
« -ée » (cheminée).
Sauf : la clé – la forêt – la paix
53
Les noms féminins en -té ou -tié
Les noms féminins terminés par le son -té ou -tié ne prennent pas de -e muet
(pitié).
Sauf : la dictée, la montée, la jetée, la pâtée, la portée et les noms indiquant un
contenu (brouettée, pelletée, fourchettée)
54
Les noms féminins en [ i ]
Les noms féminins terminés par le son [ i] s'écrivent « ie » comme la vie, la
partie.
Sauf : la brebis, la nuit, la fourmi, la perdrix, la souris.
55
Les noms féminins en « u »
Les noms féminins terminés par le son « u » s'écrivent « ue » comme la rue.
Sauf : la vertu, la bru (la belle-fille), la tribu, la glu.
56
Les adjectifs masculin en -ile
S’écrivent –ile (utile)
Sauf : Civil, puéril, subtil, vil, volatil, viril, tranquille
57
Le féminin de l'adjectif qualificatif
On forme généralement le fém. de l'adj. qual. en ajoutant « e » au masc. (bleu/e)
Remarques :
er, ier => ère, ière (léger – légère)
eux, eur => euse (heureux – heureuse)
f =>ve (vif – vive)
el, et, on, en => elle, ette, onne, enne (mignon – mignonne)
Quelques adj en « et » ont leur féminin en « ète » : complet, discret, inquiet,
secret, replet, concret)
58
Particularités de l'accord de l'adjectif qualificatif
a) Deux singuliers valent un pluriel :
Une ferme et une maison isolées.
b) Le masculin l'emporte sur le féminin :
La pivoine et l'oeillet sont fleuris.
59
Le pluriel de l'adjectif qualificatif
On forme généralement le pluriel en ajoutant "s" ou "x" au singulier.
Au --> aux / s, x --> s, x / al --> aux
Sauf : final (als ou aux), glacial (als ou aux), naval, fatal, banal, natal, bancal qui
prennent un "s".
60
Les adjectifs qualificatifs de couleur
Les adjectifs qualificatifs de couleur s'accordent quand il n'y a qu'un adjectif
pour une couleur.
ex. : une ampoule bleue
Mais : une ampoule bleu clair (pas d'accord)
Les noms qui expriment une couleur, comme marron, restent invariables (sauf :
rose, pourpre, mauve, fauve et écarlate qui s'accordent)
61
Adjectif verbal, participe présent et gérondif
Le participe présent est invariable. L'adjectif verbal est variable. Pour les
différencier, je les mets au féminin.
ex. : les moineaux étaient hésitants (les hirondelles étaient hésitantes)
Les moineaux, hésitant à s'envoler, piaillaient.
Le gérondif est précédé de "en" et il est invariable.
ex. : ils partirent en chantant.
62
Les adjectifs numéraux
"vingt" et "cent" prennent un "s" quand ils sont multipliés en nombre entier de
fois (= quand ils ne sont suivis de rien)
ex. : quatre-vingts /quatre-vingt-trois
six cents / six cent deux
Mille ne prend jamais de "s".
63
Adjectif ou adverbe
L'adverbe est invariable, il est placé près du verbe ou d'un adjectif. Je le
remplace par un autre adverbe.
ex. : ces montagnes sont fort (très) jolies.
L'adjectif s'accorde avec le nomb
ex. : ces hommes sont forts.
ces femmes sont fortes.
J'ai mis = la table mise
Si je n'entends rien, il n'y a pas de consonne finale (j'ai fini : une affaire finie)
67
Travail- Travaille // Appel- Appelle ...
Les verbe en –er (1er groupe) ont parfois des oms homophones. Seul le verbe de
termine par un –e.
68
64
Les mots invariables
Lors (alors, lorsque, dès lors, hors, dehors)
Tôt (sitôt, aussitôt, bientôt, tantôt)
Tant (pendant, cependant, maintenant, durant, dorénavant, devant, davantage,
auparavant, pourtant, autant, tant mieux, tant pis)
Longtemps
Moins, néanmoins – Plus, plusieurs – Ailleurs – Puis, depuis
Près (après, auprès, très, exprès, dès que)
Ainsi, aussi, parmi – Assez, chez
Mais (désormais, jamais)
Beaucoup, trop – Guère (naguère)
Gré (malgré) – Vers (envers, travers)
Fois (autrefois, toutefois, parfois, quelquefois)
Dessus et dessous (et leurs dérivés)
Volontiers – certes – sans – selon – loin...
65
Les adverbes en ement, emment, amment
Ceux qui se terminent par le son [ement] s'écrivent e-m-e-n-t.
Ceux qui se terminent par le son [ament] s'écrivent avec 2 "m".
--> s'ils proviennent d'un adjectif en "ent", ils s'écrivent E-m-m-e-n-t
--> s'ils proviennent d'un adjectif en "ant", ils s'écrivent A-m-m-e-n-t.
ex. : brillant => brillamment
intelligent => intelligemment
divin => divinement
Adjectifs homophones au masculin ou au féminin
L’adjectif ne prend la marque du féminin que devant un nom féminin.
On ne confondra donc pas : Cette actrice _ Cet acteur
Une pleine assiette _ le plein emploi
La consonne finale se prononce devant une voyelle.
69
de = des
Devant un adjectif qualificatif, "de" = "des"
Donc ce qui suit est au pluriel.
ex. : De longs cils
"de" devant un nom a souvent valeur de généralité, donc le nom est au singulier.
ex. : J'ai besoin de farine pour ce gâteau.
70
Leur – Leurs
LEUR placé près d'un verbe, quand il est le pluriel de LUI est toujours invariable.
C'est un pronom personnel.
ex. : Je lui donne --> je leur donne
LEUR se rapportant à un nom est un adjectif possessif. Il varie avec le nom.
ex. : ils rangent leurs livres et leur sac.
71
Qu'elle(s) – quelle(s) – quel(s)
Qu'elle(s)peut se remplacer par qu'il(s)
ex. : on dit qu'elle (qu'il) viendra.
Quel est un adjectif interrogatif ou exclamatif, qui s'accorde avec le nom.
ex. : Quel bonheur ! A quelle heure ?
66La dernière lettre du participe passé
Pour la connaître, j'accompagne le participe passé d'un nom féminin.
J'ai écrit = une lettre écrite
72
Quoique – Quoi que
Quoique s’écrit en un seul mot quand il signifie bien que (c’est une conjonction de
subordination)
Ex : Quoique très moderne, il n’a pas de téléphone portable.
Quoi que s’écrit en deux mots, quand il signifie quelque soit la chose que
Ex : Quoi que tu dises, tu ne me convaincras pas.
73
Demi
Devant un nom, il sera invariable (+ trait d’union) > Une demi-heure
Après un nom, il s’accordera en genre seulement > Deux heures et demie
Deux ans et demi
Devant un adjectif, il sera invariable (adverbe) > Demi- éveillée
Demi peut être un nom > J’ai bu un demi au comptoir
Attention : mi, semi, à demi sont invariables.
77
Les accents
> L’accent sur le –eLa voyelle –e ne prend pas d’accent -> devant une consonne doublée (serrure)
-> devant un –x (exercice)
-> devant une syllabe terminée par une
consonne (un es/calier – transper/cer)
> L’accent circonflexe
-> il remplace le plus souvent un –s qui existait en langue ancienne
(hôpital > hospitalier, hospitalité _ forêt _ bâton _ fenêtre)
-> Il sert parfois à distinguer les homophones (le mur, il est mûr _ du
pain, il a dû) attention au mot piqûre
-> Les verbes en –aître prennent un accent devant le –t mais pas
dvant le –s (connaître, il connaît, connaissant, ils connaissent )
> Le tréma se place toujours sur la deuxième voyelle. (Noël, Adélaïde, crise aiguë)
74
Même
Même est adjectif et variable s’il s’accompagne d’un nom ou d’un pronom
Ex : Les mêmes émissions ; Elles-mêmes
Même est adverbe et invariable s’il s’accompagne d’un verbe, d’un adjectif ou d’un
adverbe.
Ex : Elle travaille même le dimanche
Elle aime les enfants même insupportables.
75
Les mots en acLes mots commençant par ac-, comme accrocher, prennent 2 c sauf :
un acrobate, un acompte, un acacia, l'acajou, une académie, un acolyte, un acabit,
acoustique, acariâtre...
76
Les noms composés
Dans les mots composés, seuls les noms et les adjectifs peuvent prendre la
marque du pluriel, si le sens et la logique le permettent.
Des fils de fer (en fer), des chiens-loups, des arcs-en-ciel (un seul ciel), des
garde-fous (garde = verbe), des abat-jour (pour abattre -verbe- le jour)
> La cédille n’est utilisée que devant le a, o et u. Elle n’est pas utile devant e, i.
(garçon, traçage, il aperçut)
> La coupe de mot
A la fin d’une ligne, on en peut couper un mot qu’entre deux syllabes :
Ex : instantanément -> ins – tan- ta- né- ment
En cas de consonne doublée, on coupe entre les deux consonnes :
Ex : nécessaire -> né – ces – sai – re
Appellation -> ap- pel- la- tion
On ne peux pas couper sur un x ou un y :
Ex : payer ne peut pas être coupé, taxé non plus