Les mots variables
publicité
11 1 Les mots variables J’observe 1 a. Dans la phrase ci-dessous, transposez au pluriel le mot roman et faites l’ensemble des transformations qui s’imposent. Ce court roman est vraiment réussi. ..Ces . . . . .courts . . . . . . . . . romans . . . . . . . . . . .sont . . . . . . .vraiment . . . . . . . . . . . .réussis. .................................................................................... b. Relevez dans la phrase obtenue un nom, un déterminant, un adjectif, un verbe. romans nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . déterminant : . ces ................................................. adjectif : .courts .......................................... verbe : .sont . . . . . . .réussis ................................................... J’apprends Rappel EXOS 2 à 5 ■■ Les mots variables peuvent varier en genre, en nombre, en personne, en temps et en mode. ■■ Ils se répartissent en cinq catégories grammaticales. Classes de mots Caractéristiques Exemples • désignent un être animé, un objet ou une idée ; • varient en genre et en nombre. Voici un livre intéressant. Les noms Les déterminants (➔ fiche 2 p. 8) • introduisent dans une phrase le nom qu’ils précèdent ; • varient en genre et en nombre. Cette aventure est surprenante. Les pronoms (➔ fiche 2 p. 8) • remplacent un nom ; • varient en genre, en nombre, parfois en personne. Je ne le comprends pas. Les adjectifs qualificatifs • donnent une information sur le nom ; • varient en genre et en nombre. C’est un endroit superbe. • désignent un état ou une action ; • se conjuguent, c’est-à-dire varient en mode, en temps et en personne. Je suis heureux. Les verbes Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je m’exerce 2 Donnez la classe grammaticale des mots suivants. lampe : .nom 1. . . . . . . commun ..................................... 2. nous : . .pronom .......................................... joli : . .adjectif 3. . . . . . . . . . . qualificatif ................................ 4. dors : . . verbe .......................................... déterminant 5. cet : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 6 Indiquez dans les phrases suivantes la classe grammaticale des mots en gras. 1. Cette maison est magnifique. adjectif . . . . . . . . . . . qualificatif ................................................................... 2. Sais-tu où il est parti ? pronom .............................................................................. 3. Arnaud est serviable. nom . . . . . . .propre ....................................................................... © Nathan 2013 – Photocopie non autorisée. Grammaire 4 5 4. Il n’aime pas ce chanteur. .verbe ............................................................................. 5. Ton histoire est à peine croyable. .déterminant ............................................................................ Soulignez l’intrus dans chacune des listes suivantes puis donnez sa classe grammaticale. 1. parle, chante, mange, repas. nom .............................................................................. 2. ces, chaque, tu, ma. .............................................................................. pronom 3. viens, hôtel, vacances, neige. .............................................................................. verbe 4. grand, gentil, vélo, drôle .............................................................................. nom 5. Il, celle, nous, le sien .............................................................................. déterminant Indiquez précisément la ou les classes grammaticales de ces mots. 1. portes : nom . . . . . . .commun . . . . . . . . . . . .(les . . . . . portes) . . . . . . . . . . ./. .verbe . . . . . . . (tu . . . . .portes) .................................................................. AIDE Un même mot peut appartenir à plusieurs classes grammaticales. 2. solide : nom . . . . . . .commun . . . . . . . . . . . .(un . . . . .solide) . . . . . . . . . /. . adjectif . . . . . . . . . . .qualificatif . . . . . . . . . . . . . . .(une . . . . . . maison . . . . . . . . . . .solide) ..................................... 3. son : . . . . . . .commun . . . . . . . . . . . .(le . . . .son) . . . . . . /. . déterminant . . . . . . . . . . . . . . . . . (son . . . . . . .frère) ............................................................ nom 4. vide : . . . . . . .commun . . . . . . . . . . . .(le . . . .vide) . . . . . . ./. adjectif . . . . . . . . . . . qualificatif . . . . . . . . . . . . . . .(un . . . . .lieu . . . . . vide) . . . . . . . /. .verbe . . . . . . . (il . . . .vide . . . . . son . . . . . .sac) ................. nom 5. marche : nom . . . . . . .commun . . . . . . . . . . . .(une . . . . . . marche . . . . . . . . . . d’escalier) . . . . . . . . . . . . . . ./. verbe . . . . . . . .(il . . .marche) ..................................................... 6. cours : nom . . . . . . .commun . . . . . . . . . . . .(le . . . .cours . . . . . . . .de . . . .français) . . . . . . . . . . . . /. .verbe . . . . . . . (tu . . . . . cours) ...................................................... 6 Dictée préparée Lisez le texte suivant puis répondez aux consignes. Le cœur de mon village était un foirail1 bordé de magnifiques ormes où nichaient les mésanges et les moineaux. Il servait de cour de récréation à l’école maternelle qui se trouvait à une extrémité, l’autre étant délimitée par un préau qui faisait le bonheur des gens du voyage […]. Aujourd’hui ces ormes sont morts de maladie. On vient de les couper. J’ai compris que l’on coupait bien autre chose que ces arbres superbes. […] J’ai compris qu’on m’amputait d’une partie de ma vie. 1. Champ de foire Christian Signol, Bonheurs d’enfance. a. Qu’évoque l’auteur dans ce texte ? Socle 4. Dégager l’essentiel d’un texte ..L’auteur . . . . . . . . . . évoque . . . . . . . . . .son . . . . . enfance . . . . . . . . . . . et . . . .la . . .disparition . . . . . . . . . . . . . . .définitive . . . . . . . . . . . . de . . . .cette . . . . . . . .époque . . . . . . . . . .heureuse. .................................... b. Relevez deux noms, deux déterminants, deux adjectifs qualificatifs, deux pronoms et deux verbes. noms : .. . . . . . . . . . .cœur, . . . . . . . .village, . . . . . . . . .foirail, . . . . . . . . .ormes, . . . . . . . . . mésanges… .......................................................................... déterminants : .Le . . . .(le . . . .cœur) . . . . . . . .les . . . . (les . . . . . . mésanges), . . . . . . . . . . . . . . . .une . . . . . (une . . . . . . .extrémité), . . . . . . . . . . . . . . .ma . . . . (ma . . . . . . vie)… .............................. adjectifs : . . . . . . .magnifiques, . . . . . . . . . . . . . . . . . superbes ............................................................................................ pronoms : . . . . . . .qui, . . . . . il, . . . j’, . . .on… .................................................................................................. verbes : . . . . . . . . . .étaient, . . . . . . . . . . .nichaient, . . . . . . . . . . . . . vient, . . . . . . . .coupait… ............................................................................. 7 Expression écrite Décrivez à votre tour un endroit que vous aimez. Vous soulignerez dans votre devoir cinq mots variables appartenant à chacune des classes grammaticales étudiées dans la leçon. © Nathan 2013 – Photocopie non autorisée. 7
