SVT – 3ème
Thème 2 – Chapitre 1 : Diversité et unité du vivant
ACTIVITE 4
La place de l’Homme dans l’évolution du vivant
Matériel
Logiciel Phylogène
D5  Utiliser des outils numériques pour traiter des données.
 Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis,
Compétences D1
tableau).
D4  Interpréter un résultat, en tirer une conclusion.
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L’Homme s’est toujours demandé quelle était sa place dans le monde vivant.
Dans l’histoire, 2 grandes théories s’opposent :
- Les théories religieuses ou « Créationnisme » : l’Homme forgé par un Créateur divin à son image.
- Les théories évolutives (dans lesquelles s’inscrit la pensée de Darwin) : l’Homme est une espèce comme les
autres, soumise à l’évolution.
La première théorie suppose que l’Homme ne partage aucune ressemblance avec les autres êtres vivants.
La seconde théorie suppose au contraire un partage de caractères.
A partir de l’activité 3, que vous prendrez comme une aide, et du logiciel « Phylogène »,
vous mettrez en évidence la place de l’Homme dans le monde vivant.
Dans votre étude, vous réaliserez :
- Un tableau de caractères
- Des groupes emboîtés : vous donnerez un nom à chaque groupe emboîté (clic droit – choisir un nom dans la
liste proposée).
- Un arbre phylogénétique : seul ce document sera recopié dans le cadre réponse.
- Vous rédigerez une conclusion courte et claire qui détermine la place de l’Homme : partage-t-il des caractères
avec d’autres espèces ? Si oui, dans quels groupes est-il situé (citer les groupes emboîtés) ?
Vous choisirez comme sujet d’étude le thème « Primates collège ».
Cadre réponse
Validation :
 Tableau des caractères
 Groupes emboîtés
Arbre phylogénétique :
Conclusion rédigée :
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