Révision du programme de 6ème en Français : préparation à la

Révision du programme de 6ème en Français : préparation à la classe
de cinquième
Utilisez votre manuel de français « Fleurs d’encre 6ème »
Toutes les réponses doivent être rédigées en soignant la grammaire et l’orthographe.
Parcours 1 : « L’enfant au réverbère », Andrée Chedid. Œuvre intégrale
Etape 1/ Lecture pages 22 à 24
Etape 2/ Réaliser une fiche de lecture en suivant les consignes de la page 25.
Etape 3/ Orthographe : distinguer le pluriel des noms et des verbes
Pour commencer, lire les leçons pages 274 à 279
Faire les exercices 1, 2, 3, 4 de la page 29
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Etape 4/ Conjugaison : conjuguer les verbes du premier groupe au présent de l’indicatif
Pour commencer, lire la leçon page 306
Faire les exercices 6, 7, 8 de la page 29
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Etape 5/ Grammaire : distinguer les phrases verbales, non verbales, les phrases simples, les
phrases affirmatives et les phrases négatives
Pour commencer, lire les leçons pages 260 et 261, puis 270
Faire tous les exercices de la page 30
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Parcours 2 : « L’intrépide Soldat de plomb », Contes, Andersen. Œuvre intégrale
Etape 1/ Lecture pages 75 à 78
Etape 2/ Réaliser une fiche de lecture.
Etape 3/ Lexique : distinguer le sens propre et le sens figuré, former les mots avec des
préfixes et et suffixe, étudier les familles de mots
Pour commencer, lire les leçons pages 348 à 350, puis 354
Faire les exercices 1, 2, 3, 4, 5 de la page 82
Etape 4/ Conjugaison : connaître les terminaisons du participes, conjuguer le passé
composé de l’indicatif
Pour commencer, lire les leçons pages 314 et 316
Faire les exercices 4, 5, 6, 7, puis 9, 10, 11 de la 83
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Etape 5/ Grammaire : distinguer les fonctions COD et COI
Pour commencer, lire les leçons pages 296 et 298
Faire les exercices 4, 5, 6, 7, puis 9, 10, 11 de la page 84
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Parcours 3 : La Leçon, Eugène Ionesco, extrait
Etape 1/ Lecture pages 234 à 235
Etape 2/Orthographe : accorder le verbe avec son sujet
Pour commencer, lire la leçon page 336
Faire l’exercice 1 page 229
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Etape 4/ Conjugaison : comprendre la formation du futur simple de l’indicatif
Pour commencer, lire la leçon page 308
Faire les exercices 3, 4, 5, de la page 229
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Etape 5/ Grammaire : repérer les phrases injonctives et distinguer les interrogations
partielles et totales
Pour commencer, lire les leçons pages 266 à 268
Faire les exercices 1, 2, 3, puis 5 de la page 230
Recopier très proprement dans un carnet que vous garderez, « Formuler la règle »
Devoir d’expression écrite.
Sujet : Une vieille fée à la vue basse et refusant par coquetterie de porter des lunettes, fait
usage de sa baguette à tort et à travers, transforme les agneaux en loups, les belles
princesses en pommes pourries, les bons élèves en mauvais élèves… IL faut l’arrêter et
l’empêcher de poursuivre sa si néfaste entreprise.
Méthode :
1/ Racontez une ou plusieurs bêtises de la fée.
2/ Racontez comment la fée est neutralisée.
3/ Rédigez le récit à l’imparfait et au passé simple
4/Rédigez un récit structuré d’une vingtaine de lignes
5/ Vérifiez l’orthographe et la construction grammaticale des phrases.