Mouvement – Vitesse – Accélération
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Classe de 6e– PHYSIQUE – Mécanique – Mouvement – Vitesse – Accélération 1–Mouvement On utilise de petites vidéos pour étudier les mouvements. Une vidéo est composée d’images qui se superposent à un rythme rapide, souvent 25 images par seconde. Avec un logiciel, on positionne un point d’un objet qui se déplace image par image, puis on décrit son mouvement et on calcule sa vitesse. Exercice no 1 Voici différentes trajectoires de points. Écrire le nom du mouvement à côté de ces trajectoires. Parmi ceux-ci : — Mouvement rectiligne uniforme Précisions : — Mouvement rectiligne accéléré — Rectiligne = le long d’une droite — Mouvement rectiligne décéléré (ou ralenti) — Accéléré = la vitesse augmente — Mouvement circulaire uniforme — Décéléré = la vitesse diminue — Mouvement circulaire accéléré — Uniforme = la vitesse reste la même (elle est constante) — Mouvement circulaire décéléré (ou ralenti) — Circulaire = la trajectoire est un cercle ou un arc de cercle — Mouvement curviligne uniforme — Curviligne = la trajectoire n’est pas droite. Une trajectoire circulaire est une trajectoire curviligne particulière. — Mouvement curviligne accéléré — Mouvement curviligne décéléré (ou ralenti) Bien faire attention au sens des trajectoires ! • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 2–Vitesse Exercice no 2 Remplir ce tableau : 15 min = ........................ s 1200 s = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . min 45 min = ........................h 1 h 30 min = ........................s 72 km/h = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m/s 30 m/s = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . km/h Exercice no 3 • • • • • • La figure représente les positions d’un point image par image. Il y a 25 images par seconde. 1. Décrire ce mouvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Combien d’images ont été pointées pour obtenir cette trajectoire ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Mesurer la distance entre 2 points. Mettre le résultat en mètre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Quelle est la durée entre 2 images ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Calculer la vitesse de ce point :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................................. 6. Quelle distance parcourt ce point en 4 secondes ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................................. 7. En combien de temps ce point parcourt 75 centimètres ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................................. Exercice no 4 A1 A2 • • A3 • A4 • A5 • A6 • La figure représente les positions d’un point image par image. Il y a 25 images par seconde. 1. Décrire ce mouvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Combien d’images ont été pointées pour obtenir cette trajectoire ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Mesurer la distance entre les positions A1 et A6 ?. Mettre le résultat en mètre . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Quelle est la durée entre les positions A1 et A6 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Calculer la vitesse moyenne de ce point entre les positions A1 et A6 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................................. 6. Voici la méthode pour calculer la vitesse (notée v 4 ) de ce point à la position A4 ? Pour cela on procède ainsi (on dit qu’on fait un encadrement par le point immédiatement avant et celui immédiatement après) : On mesure la distance A3 A5 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . On calcule la durée entre les positions A3 et A5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . On calcule la vitesse moyenne de ce point entre les positions A3 et A5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................................
