les pronoms relatifs simples et composes et la mise en relief

LES PRONOMS RELATIFS SIMPLES ET COMPOSES ET LA MISE EN RELIEF
LA MISE EN RELIEF
La mise en relief permet d’insister sur un élément de la phrase. D’un emploi très fréquent à l’oral, elle peut etre
exprimée par la phrase relative et le pronom ce.
• On encadre le groupe avec un présentatif, par exemple avec :
⋅ c'est… qui s'il s'agit du sujet ; Exemple : C'est sa tante qui l'a élevé.
⋅ c'est… que dans les autres cas. Exemple : C'est en anglais que se déroule la conférence.
On emploie le pronom démonstratif neutre suivi d’un pronom relatif - ce qui, - ce que, - ce dont, - ce + préposition +
quoi pour mettre en relief un élément de la phrase, pour insister sur un groupe de mots.
Pour faciliter la compréhension, - ce renvoie à une chose indéfinie et peut être remplacé par " la chose ".
Exemples :
⋅ Dis-moi ce qui te stresse. (ce qui = la chose qui …)
⋅ Ce que je n'aime pas, c'est l'intolérance. (ce que = la chose que …)
⋅ Raconte-moi ce dont tu te souviens. (ce dont = la chose dont …)
⋅ Dis moi ce à quoi tu penses! (ce à quoi = la chose à quoi …)
⋅ C'est exactement ce contre quoi il se bat depuis des années. (ce contre quoi = la chose contre quoi)
⋅ Ce avec quoi le chat s'amuse le plus, c'est une petite balle en mousse. (ce avec quoi = la chose avec quoi)
Veillez à bien accorder en personne le verbe lorsque le sujet est un pronom de la 1re ou 2e personne.
⋅ C'est toi qui as demandé ce rapport (et non c'est toi qui a demandé… : qui, sujet de as demandé est de la
même personne que son antécédent toi).
⋅ C'est nous qui avons demandé ce rapport (et non c'est nous qui ont demandé ce rapport : qui, sujet de
avons demandé est de la même personne que son antécédent nous).»
Attention !
Quand il s'agit d'une personne, on utilise aussi les pronoms relatifs celui qui, celui que, celui dont, etc.
Exemples :
⋅ Celui que tu vois à droite, c'est le directeur de la société.
Le pronom relatif 'qui' ne s'élide jamais, que' s'élide devant une voyelle ou un h muet (qu’)
Autres procédés de mise en relief
• On détache le groupe en tête de phrase (parfois aussi en fin de phrase) :
⋅
sans autre modification s'il s'agit d'un complément circonstanciel ;
Exemple : En un éclair, le chat grimpa dans l'arbre.
⋅
en reprenant le groupe par un pronom s'il s'agit d'un constituant obligatoire (sujet, complément d'objet…).
Exemple : L'incendie, les pompiers l'ont finalement maîtrisé.
•
Voici... qui, voici... que, voici... dont /voilà...qui, voilà... que, voilà...dont.
Voici l'œuvre que j'admire et voilà la personne qui me l'a fait découvrir.
J'admire cette œuvre et cette personne me l'a fait découvrir.
•
Il y a (avait, aura...)
Tu vas voir ! En haut de cet escalier, il y a la Victoire de Samothrace.
Tu vas voir ! La Victoire de Samothrace est en haut de cet escalier.
•
Pronom personnel suivi ou précédé d'une virgule et repris par un pronom tonique de la même personne.
Toi, tu aimes la Vénus de Milo et moi, je préfère la Victoire de Samothrace.
Tu aimes la Vénus de Milo et je préfère la Victoire de Samothrace.
•
Locution prépositive 'quant à' suivie d'un pronom, d'un nom propre ou d'un groupe nominal.
Quant à eux, ils n'aiment guère la sculpture mais préfèrent la peinture.
•
Simple déplacement d'un mot
Nombreux sont les touristes étrangers qui visitent le Louvre. (L'attribut du sujet se trouve habituellement
après le sujet et le verbe.)
Les touristes étrangers qui visitent le Louvre sont nombreux.