Compétence 1 : Maîtrise de la langue française : Compétence 6 : Instruction civique et morale Compétence 3 : Mathématiques : - Lire et comprendre différents types de textes sur le thème de l’astronomie. - Écouter et prendre en compte ce qui a été dit, participer à un débat. - Demander et prendre la parole à bon escient. - Effectuer des recherches dans des ouvrages documentaires. - Employer un vocabulaire correct et précis. - Rédiger un compte rendu d’expérience ou d’observation avec l’aide du maître. - Etude d’œuvres complètes : - Travail de groupes : * Prendre part à un débat (choix, décisions) * Coopérer avec ses camarades Adopter un comportement citoyen. - Comprendre la responsabilité que nous avons à l’égard de l’environnement. - Utilisation d’instruments. - Travail sur les grands nombres. - Mesure de distances, durées, unités. - Organisation et gestion de données. « Le petit prince » d’Antoine de St Exupéry Sciences et technologie : Le Ciel et la Terre * Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du soleil : - Différencier les planètes du système solaire (caractéristiques, ordres de grandeur) * Le mouvement de la Lune autour de la Terre : - Connaître les différentes phases de la Lune, savoir que ces phases se reproduisent toujours dans le même ordre et la même durée. - Savoir que les phases de la Lune s’expliquent par la révolution de la Lune autour de la Terre. - Comprendre les phases de la Lune par une modélisation. Marcel Pagnol fait de l’Astronomie « Comment la terre est devenue ronde » de Mitsumasa Anno - Observation au planétarium, Observatoire de Meudon - Rencontre et échange avec un astronome. - Construction de maquettes du système solaire. Le petit prince, d’antoine de St Exupéry 5: ronde de * CommentCompétence la terre est devenue Histoire des arts Mitsumasa Anno - L’histoire de l’astronomie - « Voyage dans la lune », Méliès - « L’Odyssée de l’espace », Kubrick , CM2A Mme Chéron Compétence 4 : Techniques usuelles de l’information et de la communication Education musicale - Symphonie n°41 dite Jupiter, Mozart - Chant : « Tomber du ciel », Higelin / « Poussière d’étoiles », de Tryo Arts visuels - Mise en place d’un affichage (choix des supports, des éléments iconographiques, disposition…) - Construction de maquettes. - Compétence 7 : Autonomie et initiative : - Soutenir une écoute prolongée. - S’investir dans un projet collectif. - Recherches documentaires sur Internet. - Utiliser le traitement de texte pour légender des dessins, des photos, écrire des textes. - Articles sur le déroulement du projet - Réalisation d’un film dans le cadre du projet : « Les écoles qui filment ».