présentation 1i002 - Cycle d`Intégration

PRÉSENTATION 1I002
Séverine Dubuisson
[email protected]
Objectif et organisation
•  Objectifs du cours :
•  Apprendre à programmer en langage impératif
•  Etre capable d'écrire des programmes en langage C
•  Prendre de bonnes pratiques de programmation
•  Découvrir quelques algorithmes
•  Organisation :
•  14 groupes, dont 3 en section renforcée
•  12 semaines de cours (1h30)
•  12 semaines de TD et TME (1h45 de TD + 2x1h45 de TME)
Objectif et organisation
•  Contrôle des connaissances :
•  Examen final : 60%
•  Contrôle continu : 40%
•  15 % pour le partiel
•  20% pour les TME solitaires (3 dans le semestre)
•  5% pour la présence en TD-TME, les interrogations de TD et l'évaluation
des TME
•  Site Web de l'UE :
•  http://www-licence.ufr-info-p6.jussieu.fr/lmd/licence/2014/ue/
1I002-2015fev/!
•  Équipe enseignante
•  Documents de cours, TD et TME
•  Informations sur les dates d'examen
•  Environnement Geany
•  Annales (ancienne version de l'UE : LI115)
Environnement de travail
Différences entre C et Python
Langage Python
•  Langage interprété
Python doit « comprendre » les instructions
données par le programmeur à chaque
exécution
•  Orienté objet : classes
Tout est objet, on appelle des méthodes
comme L.append(e)!
•  Typage à l'exécution
Les variables peuvent contenir tout (entiers,
chaînes…)
Python découvre que 5 + ''Pomme'' n'a pas
de sens seulement à l'exécution
•  Langage enrichi
Syntaxe intégré pour les listes,
compréhensions de listes, dictionnaires,
manipulation de chaînes...
•  Syntaxe
Syntaxe riche, l'espace a un sens
Langage C
•  Langage compilé
Le compilateur « comprend » les instructions
une fois et les traduit en langage machine
•  Programmation impérative
La programmation reste proche de la machine
•  Typage à la programmation
Le programmeur décide une fois pour tout si
une variable contient un entier (p.ex. 5), une
chaîne…
Le compilateur peut détecter des problèmes
comme 5 + ''Pomme’’
•  Utilisation de bibliothèques
Programmation proche de la machine, on se
sert de « bibliothèques » faites par d'autres
gens pour aller vite en programmation
•  Syntaxe
Syntaxe plus stricte, l'espace n'a pas de sens
Contenu pédagogique
1.  Compilation
2.  Types, expressions, variables, E/S, commentaires, debug,
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
8. 
bonnes pratiques, fonction main
Bibliothèque graphique, instructions, alternative, boucle tant
que, #define
Boucles, boucles imbriquées, tirage aléatoire
Tableaux à 1 et 2 dimensions, chaînes de caractères
Structures
Fonctions (définition, utilisation), portée des variables,
paramètres et passage par valeur
Environnement et compilation en ligne
9.  Récursivité
10.  Pointeurs
11.  Algorithmes de tri