Pré-ÉLS - Compétence orale Section 6 : Documents d’accompagnement COMMENT REMPLIR LE PLAN D’ACTION INDIVIDUEL Apprenant : _______________________________ Date : ______________ Semaine du _________________ au _________________ Inscrire le numéro correspondant à l’objectif visé : 1. Compréhension de l’oral 1 2. Expression orale Objectifs généraux EXEMPLE DE PLAN D’ACTION INDIVIDUEL 3. Interaction orale Objectifs Moyens Objectifs atteints Améliorer la compréhension de l’oral la situation ou le problème dont il est question et la ou les solutions proposées. Sur le site Internet de Radio-Canada (© Société Radio-Canada) écoutez et/ou visionnez quelques nouvelles. Pour chacune, dénoncé et les solutions ou pistes de solution suggérées. 2 Améliorer la maîtrise des temps de verbe au passé Pouvoir utiliser le passé composé et l’imparfait avec plus d’aisance. La Grammaire « C » facile! dans « MonDossier » ! " #!!$% &' #&' *+ 0! *4#0! *5 3 6! 7! du discours Pouvoir parler plus rapidement, sans faire trop de pauses. 8&Consolidations#98 Avec un ou deux collègues, faites ou refaites l’activité numéro 30. Commentaires : Ressource enseignante : ____________________________________ École de la fonction publique du Canada 221