Module 5 – La Terre
pp350-441
Dans ce module, nous allons explorer:
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Comment les roches se forment et quelles sont leur composition
Les différents types de roches
Les différents genres de météorisation
Comment la croute terrestre bouge et les résultats de ce fait
Que sont les fossiles, comment pouvons nous connaitre leur age et comment nous les utilisons
Par la fin de ce module, vous devez être capable de définir chacun des termes suivants dans vos propres
mots.
Consignes :
- Écrit la définition pour le terme après que l’on le voit
- ça vaut la peine de l’écrire dans tes propres mots. Comme ça tu as une meilleure chance de
t’en souvenir.
Vocabulaire
Thème 1
Une roche
Un minéral
L’écorce terrestre
Un élément
Un cristal
L’éclat
La rayure
Un clivage
Thème 2
La roche ignée
Le magma
Une roche intrusive
La lave
Une roche extrusive
La roche sédimentaire
La stratification
La compaction
La cimentation
Une roche métamorphique
Le cycle des roches
Un profil de sol
Le sol arable
Le lessivage
Thème 3
La météorisation
- Mécanique
- Chimique
- Biologique
L’érosion
La gélifraction
La sédimentation
Thème 4
Le manteau
La dérive des continents
Le sonar
Les plaques
- Convergentes
Divergentes
Thème 5
Le sismographe
L’échelle de Richter
Les ondes sismiques
Les répliques sismiques
Le foyer / hypocentre
L’épicentre
Thème 6
Une cheminée
Volcan en sommeil
Thème 7
Un synclinal
Un anticlinal
La faille chevauchante
Les horsts
Une montagne à structure
complexe
Thème 8
Un fossile pétrifié
Un ichnofossile
Une moule
Thème 9
Les strates
Un fossile caractéristique
Les éons
Les ères
Les périodes
La Pangée
Thème 10
Combustible fossile
Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
Avant qu’on commence :
Activité – Chasse au trésor
Utilisant votre texte essaye de trouver l’information suivante
1. Quelle sorte de technologie moderne aide à localiser les dépôts de pétrole et de gaz ?
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2. C’est quoi l’investigation 5-F ? Donnez un indice de ce qu’il s’agit.
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3. Dessine un diagramme d’un sismogramme à partir de la figure 5.51. Montre les ondes
P, S et de surface.
4. Quel changement survient lorsque le granite se transforme en Gneiss ? p. 366
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5. Quelle sorte de recherche fait Dr. Curie à travers le Canada ? p. 422
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6. Selon le tableau 5.1, quel est le minéral le plus fort et le plus faible selon l’échelle de
Mohs ?
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7. Quelle est le plus violente éruption volcanique et quelles sont ces conséquences ? p. 406
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Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
8. Où peut-on trouver les plus anciennes roches du monde ? Fig 5.83
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9. Comment l’édifice à Vancouver est-il construit afin de résister aux tremblements de
terre ? Fig 5.55
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10. En utilisant les informations des forages marins profonds p. 389, de combien le fond de
la mer s’élargit chaque année ?
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11. Selon l’échelle des temps géologiques, p. 426, à quelle ère les premiers dinosaures se
sont apparus ?
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12. Que s’est-il passé au Mont Rundle proche de Banff ? fig. 5.71
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13. Comment les jeunes montagnes se diffèrent-elles des vieilles montagnes ? p. 414
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14. Quel est le nom du nouveau volcan proche des iles Hawaii ? p. 411
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15. Définis une fracture.
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Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
Thème 1 p p.354-360
Les minéraux
Objectif :
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
Je peux expliquer et décrire les roches et les minéraux utilisant leurs propriétés
comme guide
Je peux distinguer entre les roches et les minéraux
C’est quoi les minéraux
Les roches sont une matière naturelle composée de un ou plusieurs
matières inorganiques pures et naturelles
Les minéraux sont une matière inorganique pure et naturelle qui
composent des roches. Ils sont des éléments (substances pures) ou des
composées (deux ou plusieurs substances combinées)
? Lis le savais-tu du page 354 et réponds aux questions suivantes: ?
Combien de différents éléments sont nécessaires pour ton corps?
20 éléments
D’ou proviennent-ils?
Les minéraux
A quoi servent le fer et la pyrite dans ton corps?
Transporte l’oxygène
De quel minéral le calcium provient-il et quel est son rôle dans ton corps?
Calcite et la dolomite, aide la régulation de l’eau dans les cellules corporelles
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Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
Les cristaux sont les composantes de base d’un minéral. C’est un matériau formé de
substances différentes qui ont des propriétés différentes qui lui permettent de remplir
une fonction particulière.
? Lis le croirais-tu du page 356?
Les cristaux ont 4 caractéristiques communes:
(1) ils se forment naturellement
(2) Ils ont des arêtes droites
(3) Ils ont des faces plates
(4) ils ont des angles réguliers
Des cristaux peuvent avoir nombreuses différentes formes. Voici les 6 formes le plus
communes des cristaux :
cubique
monoclinique
Tetragonale
Orthohombique
Triclinique
5
Hexagonale
Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
La forme des cristaux peut nous aider à identifier le type de minéral. On utilise aussi les
propriétés suivantes :
a) La dureté
- on utilise l’échelle de dureté de Mohs pour déterminer la dureté d’une
roche. Cette échelle était développée par un Allemagne Friedrich Mohs.
Les minéraux sont évalués pour avoir une valeur de dureté de 1 à 10.
Activité
Complete le tableau suivante utilisant l’information à la page 355 et réponds aux questions suivantes
Minéral
Dureté du
Minéral
Dureté d’objets
communs.
La talc
1
Mine de crayon
Le gypse
2
ongle
La calcite
3
Morceau de cuivre
La
fluorine
L’apatite
4
Le
feldspath
Le quartz
6
7
Lime
d’acier
Carreau de porcelaine
La topaze
8
Papier sablé de silex
Le
corindon
Le
diamant
9
Papier d’émeri
10
Papier sablé de
carborundum
Clou de fer
5
1- Quel minéral est le moins dur? Talc
2- Quel minéral est le plus dur? Diamant
verre
3- Quel minéral est aussi dur que les ongles?
Gypse
b) L’éclat – brillance, propriété des minéraux de refléter la lumière
ex : l’or et les autres métaux ont beaucoup d’éclat on appelle ceci un éclat
métallique. S’il est mat, on dit qu’il a éclat non métallique
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Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
c) Le couleur – est l’une des propriétés les plus attrayantes des minéraux. Mais, on ne
peut pas utiliser seulement cette propriété pour identifier un minéral. Pourquoi?
Beaucoup de minéraux ont la même couleur
A noter : la couleur d’un minéraux peut changer dépendant les autres
substances avec lesquelles il est mélangé
Ex :
Corindon pure = blanc
Corindon avec titane = bleu
Corindon avec chrome = rouge
(d) La rayure – la couleur de la poudre d’un
minéral. Lorsqu’on frotte le minéral
contre un carreau de porcelaine non
vernie, on regarde à la couleur de la
marque. Si le minéral est plus dur que la
porcelaine (7), il ne va pas laisser une
marque
(e) Comment il casse – la façon dont un
minéral se casse peut permettre de
l’identifier.
i – Clivage - Si un minéral se casse
suivant des surfaces lisse et plates
Ex : Mica
7
Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
ii – Fracture - Si un minéral brise en surfaces inégales et rugueuses
(f) La transparence – si tu vois à travers clairement ou non
? Lis le savais-tu du page 357 et définis les mots suivantes: ?
Transparent –
Translucide –
Opaque Activité
Passe à l’action 5-A page 358-359
Révision du thème 1 p.360 # 1, 2, 3, 4 et les 3 prochaines
pages du paquet
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Sciences 7
Module 1
9
Nom:
Classe:
T H È M E71
Sciences
RENFORCEMENT
Module 1 sur
Nom:
Questionnaire
Classe:
l’identification de minéraux
FR 5-6
Objectif • Utiliser ces questions pour vérifier tes connaissances sur l’identification
des minéraux.
Ce que tu dois faire
Lis attentivement les instructions avant de répondre à chaque série de questions.
Associations
Associe chaque terme de la colonne B à l’énoncé de la colonne A qui lui correspond. Inscris la
lettre qui se rapporte à l’énoncé dans la colonne de gauche.
A
B
____11. La mesure de la facilité avec laquelle on peut égratigner
un minéral.
____12. Le nom donné à l’échelle de dureté.
a) le clivage
b) le diamant
c) la fracture
____13. L’un des minéraux les plus tendres.
d) la dureté
____14. Le minéral le plus dur connu.
e) le mica
____15. La réflexion de la lumière sur un minéral.
f) l’éclat
____16. La couleur laissée par un minéral sur la porcelaine non vernie.
____17. La propriété d’un minéral de se casser suivant des surfaces lisses
et plates.
____18. Un minéral qui casse suivant des surfaces lisses et plates.
____19. La propriété d’un minéral qui se brise en fragments à surfaces rugueuses et inégales.
g) Mohs
h) le quartz
i) la rayure
j) le talc
____10. Un minéral qui se brise en fragments à surfaces rugueuses et inégales.
Réponses courtes
Réponds aux questions suivantes dans l’espace prévu à cet effet.
11. Nomme trois inventions qui renferment des cristaux.
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12. Décris comment se forment les cristaux. ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
13. Nomme un objet dans ta maison et le minéral dont il est fait.
_____________________________________________________________________________
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Sciences 7
Module 1
Nom:
Classe:
L’indice
 l’échelle de dureté de Mohs
 utilise les égratignures
2) L’éclat
 la brillance est soit…
a) éclat métallique = surface polie
b) éclat non-métallique = surface
mat
3) La couleur
 n’est pas toujours un indice
fiable à cause des impuretés
dans le minéral peut changer la
couleur
4) La rayure
 c’est la couleur de la poudre
qu’un minéral peut laisser
lorsqu’on le frotte contre un
carreau de porcelaine non verni
5) Le clivage et  la façon dont un minéral se
la fracture
casse
a) le clivage = le minéral se casse
suivant les plans ou les surfaces
lisses
b) la fracture = le minéral se
casse en des fragments
Caractéristique
1) La dureté
11
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