Éditer ton travail – 2ième version! 1. LES NOMS o Souligne tous les noms. o Décide si le nom est masculin ou fémininou pluriel. Écris M ou F ou PLU par-dessus le nom. * Si tu n’es pas sur(e) si ton nom est féminin ou masculin, vérifie-le dans un dictionnaire. o Assure-toi que le nom s’accorde à son déterminant (le, la, les, du, de la, des, ma/ta/sa, mes/tes/ses etc.). 2. LES ADJECTIFS o Encercle tous les adjectifs. o Vérifie que tu as bien accordé les adjectifs avec le nom ou le prénom que tu as déjà souligné en étape #1. o Est-ce que tu pourrais remplacer cet adjectif avec un autre qui est plus vivant? 3. LES VERBES o Surligne (avec un surligneur) tous les verbes. o Vérifie que tu as bien conjugué le verbe avec le nom ou le prénom que tu as déjà souligné en étape #1 o Est-ce que c’est au présent, le passé ou le futur? o Est-ce que tu pourrais remplacer ce verbe avec un autre qui est plus vivant? 4. LES HOMOPHONES o Encadre tous les homophones dans ton texte. Regarde la liste suivante pour t’aider à trouver les homophones. o Regarde la liste suivante et assure-toi que le mot que tu as écris est celui que tu voulais. ET: AND MAIS: BUT C’EST: IT’S / THAT’S / ____ IS OU: OR EST: IS MES: MY CES: THESE/THOSE OÙ: WHERE SES: HIS/ HER 5. LE VOCABULAIRE o Relis ton texte. Cherche chaque mot de cette liste et demande-toi si tu as utilisé les bons mots aux bonnes places. AU : TO (devant un nom masculin) DU : SOME (devant un nom masculin) À LA : TO (devant un nom féminin) DE LA : SOME (devant un nom féminin) AUX : TO (devant un nom pluriel) – On ne dit pas À LES CE : THAT (devant un nom masculin) CETTE : THAT (devant un nom féminin) 6. LA PONCTUATION o Est-ce que tu as commencé chaque phrase avec une majuscule? o Relis tes phrases. Ta phrase est trop longue si… o Tu ne peux pas le lire sans respirer au milieu de la phrase o Tu as plus qu’un ‘et’ dans ta phrase. 7. AUTRE Tu ne peux pas avoir 2 voyelles une à côté de l’autre. Par exemple, tu ne peux pas écrire QUE UN. À la place, tu écris QU’UN Ton adjectif vient la plupart du temps après le nom. Par exemple, tu n’écris pas UN INTELLIGENT GARÇON. À la place, tu écris UN GARÇON INTELLIGENT. Quand tu écris une phrase négative, du dois écrire NE + VERBE + PAS. Par exemple, IL NE VEUT PAS PERDRE SA PLACE. C’était/j’étais/il était POUR + VERBE – Le verbe est à l’infinitif EX : Je veux aller pour voir mon ami.