3159211_mot de passe

Passé, présent, futur
J’observe et je m’interroge
Ce Minotaure était un taureau gigantesque d’une force
inouïe, et se nourrissait de chair humaine […].
Thésée reste sourd à ses plaintes ; sa volonté est formelle ;
son devoir est tracé : il assistera ses compatriotes, ses amis.
Serait-il digne autrement de s’asseoir un jour sur le trône ?
« Rassurez-vous, mon père, lui dit-il, je vais où l’honneur
m’appelle. Je triompherai du monstre, et bientôt vous
aurez le grand bonheur
de nous revoir tous sains
et saufs dans notre chère
et grande patrie ! »
1. Quelle est la nature
des mots écrits en couleur ?
2. Quelle phrase exprime
une action passée ?
une action présente ?
une action future ?
3. Que t’indique le mot souligné
sur le temps de l’action ?
4. Retrouve un autre verbe
au futur dans ce texte.
« Le Minotaure », in Contes et
légendes mythologiques,
Émile Genest, © D.R.
Je retiens
• Le temps de conjugaison des verbes varie selon le moment où se déroule l’action
(passé, présent, futur). On emploie :
– le passé quand l’action a déjà eu lieu : Ce Minotaure se nourrissait de chair humaine.
– le présent quand l’action se passe en ce moment : Thésée reste sourd à ses plaintes.
– le futur quand l’action va se passer dans l’avenir : Il assistera ses compatriotes.
• Pour situer une action ou un événement dans le temps, on peut utiliser des marqueurs de temps :
bientôt, hier, la veille, pour l’instant, prochainement, à l’avenir, d’abord, ensuite, ce matin, le soir,
cette nuit…
Je m’entraîne
� Recopie et classe les marqueurs de temps
Mon p’tit truc
dans un tableau.
passé
présent
futur
Quand tu ne sais pas comment
déterminer si une phrase est
au passé, au présent ou au futur, fais
commencer ta phrase par des petits
mots comme hier (passé), maintenant
(présent), demain (futur).
il y a un an – jadis – plus tard – autrefois –
à l’avenir – la semaine prochaine – demain –
en ce moment – hier – à l’instant – après –
maintenant
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Thème 1 : Les créatures fantastiques
Recopie ces phrases avec le bon verbe
Recopie seulement les marqueurs de temps.
la veille – devant – en chantant – derrière –
prochainement – ensemble – longtemps –
en plus – là-haut – quand
conjugué.
conduisait – conduit – conduira – a conduit
• Mélanie … son frère à la gare et est rentrée
dîner à la maison.
• Sur la route verglacée, maman … très
prudemment.
• Sophie te … au défilé sur la place du village
dans une heure.
• Il … trop vite dans les virages ces jours
derniers.
Recopie et indique si ces phrases sont
au passé, au présent ou au futur.
• Les Mayas maîtrisaient depuis longtemps
l’astronomie.
• Dans quelques années, les voitures ne
pollueront plus.
• À ce jour, des hommes vivent au pôle Nord.
• Les États-Unis, la Russie et la Chine peuvent
envoyer des hommes dans l’espace.
• J’ai eu une petite sœur l’année dernière.
Associe le marqueur de temps au verbe
conjugué qui convient.
Demain,
•
• tu liras cette légende.
Aujourd’hui,
•
L’été dernier, •
• tu lisais cette légende.
Dans un mois, •
En ce moment, •
• tu lis cette légende.
Autrefois,
•
Recopie et classe ces phrases dans un
tableau à trois colonnes (passé, présent, futur).
• Nous partions en promenade.
• Nous partirons en promenade.
• Nous partons en promenade.
• Tu as joué avec mon frère.
• Tu joueras avec mon frère.
• Tu joues avec mon frère.
Recopie et complète ces phrases avec
un marqueur de temps.
• J’étais en CE2.
• Je serai en CM2.
• Nous nous rendrons à la piscine.
• Je vais au cinéma avec mes copains.
• Les CM2 sont partis en classe de mer.
Recopie ces phrases en soulignant les verbes
conjugués et en entourant les marqueurs de
temps.
• D’ici ce soir, j’aurai terminé mes devoirs.
• Avant le CP, nous ne savions pas lire.
• Tout l’équipage se met à la manœuvre
à présent.
• Faire le tour du monde à la voile reste,
de nos jours, une épreuve difficile.
• Il y a encore quelques jours, je ne pensais
pas le rencontrer.
Remets les phrases dans l’ordre dans chaque
histoire.
a - Le têtard se transforme en grenouille.
Cette grenouille pondra à son tour des œufs.
Le têtard est sorti de l’œuf il y a quelques
jours.
b - Il faudra être très attentif durant tout
le trajet. Un jeune daim a traversé l’autoroute.
Maëlle le voit disparaître dans la forêt.
c - Le SAMU arrivera d’ici cinq minutes.
La vieille dame a glissé sur le verglas. Bruno
appelle les secours.
Recopie ces phrases en les complétant avec
un des marqueurs de temps suivants.
aujourd’hui – au siècle dernier – plus tard –
actuellement – dans cinq minutes
• Il y a eu deux guerres mondiales.
• Nous allons au musée.
• Je serai étudiant.
• Le directeur viendra remettre les livrets.
• Je suis en CM1.
Je reviens au texte
• Retourne au texte « Persée, le vainqueur de
Méduse » page 13. Lorsque Persée accepte
le marché de Polydectès (ligne 34),
quel temps utilise-t-il : le passé, le présent
ou le futur ?
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